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配制一定物质的量浓度溶液时,下列有关实验操作或判断正确的是(  )
A、配制一定物质的量浓度溶液,定容时俯视刻度线会导致所配溶液浓度偏小B、需要95 mL 0.1 mol?L-1 NaCl溶液,可选用100 mL容量瓶来配制C、用100mL的量筒量取5.20mL的盐酸D、配制一定物质的量浓度溶液时,容量瓶水洗后可不干燥
分析:A、配制溶液时,若俯视刻度线,会导致加入的蒸馏水体积偏小;
B、实验室没有95mL容量瓶,配制时必须选用100mL容量瓶;
C、量筒的读数只能读到0.1mL,无法量取5.20mL溶液;
D、定容时还需要加入蒸馏水,所以容量瓶不必干燥,不影响配制结果.
解答:解:A、配制一定物质的量浓度溶液,定容时俯视刻度线会导致加入的蒸馏水体积偏小,根据c=
n
V
可得,配制的溶液浓度偏高,故A错误;
B、需要95 mL 0.1 mol?L-1 NaCl溶液,配制时需要选用100mL容量瓶配制100mL 0.1 mol?L-1 NaCl溶液,故B正确;
C、量取低于10mL的溶液,应该选用10mL量筒,量筒的读数只能读到0.1mL,无法读到0.01mL;所以量取5.20mL的盐酸应该使用酸式滴定管,故C错误;
D、配制一定物质的量浓度溶液时,由于定容时还需要加入蒸馏水,所以容量瓶水洗后可不干燥,不影响配制结果,故D正确;
故选BD.
点评:本题考查了配制一定物质的量浓度的溶液的方法、量筒的使用方法,题目难度中等,试题基础性强,贴近高考;该题难易适中,注重灵活性,侧重对学生能力的培养和解题方法的指导和训练,有利于培养学生的逻辑思维能力和严谨的规范实验操作能力;该题的难点在于误差分析,注意明确误差分析的方法.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

下列有关实验操作或叙述中,不正确的是(  )

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科目:高中化学 来源: 题型:

明明同学计划配制防治果类病害的农药波尔多液,需要的试剂有生石灰和硫酸铜溶液.他决定首先用胆矾固体(CuSO4?5H2O)配制一定物质的量浓度的硫酸铜溶液.
(1)配制溶液时,明明进行了如下实验步骤,其正确顺序是
adcbe
adcbe

a.计算并称量5g胆矾固体;
b.向100mL容量瓶中加蒸馏水至刻度线下1~2cm时,改用胶头滴管滴加蒸馏水至凹液面与刻度线相切;
c.将烧杯中的溶液注入100mL容量瓶,并用少量蒸馏水洗涤烧杯内壁2~3次,洗涤液也注入容量瓶;
d.用适量的蒸馏水溶解称量好的胆矾固体;
e.盖好瓶塞,反复上下颠倒,摇匀、
(2)上述步骤中,需用到但未提及的玻璃仪器有
玻璃棒
玻璃棒

(3)如果明明的每步操作均准确无误,那么所配制溶液的物质的量浓度是
0.2mol/L
0.2mol/L

(4)在溶液配制过程中,明明若出现了下列某一种操作,但对所配制溶液的浓度又不产生影响的是
C
C

A.加水时超过了刻度线;B.忘记将洗涤液加入容量瓶;C.容量瓶洗净后残存有少量水.

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科目:高中化学 来源: 题型:

实验室配制一定物质的量浓度的烧碱溶液,在下列各种情况下,所得溶液的物质的量浓度将如何变化(填“偏高”、“偏低”或“无影响”)
(1)在天平两托盘上分别垫上纸质、大小相同的两片纸,再将氢氧化钠固体放在纸上称量
偏低
偏低

(2)定容时,俯视观察刻度线
偏高
偏高

(3)在倒入氢氧化钠溶液前,容量瓶中有少量水,未经干燥
无影响
无影响

(4)在容量瓶中加水至刻度线后,振荡,发现液体凹面低于刻度线,再用胶头滴管加蒸馏水至刻度线
偏低
偏低

(5)将配制好的溶液转移至刚洗净的试剂瓶
偏低
偏低

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列实验操作过程能引起实验结果偏高的是(  )
①用已知浓度的盐酸滴定未知浓度的NaOH溶液时,酸式滴定管未用标准液润洗
②用量筒量取5.0mL溶液时,俯视读数
③配制一定物质的量浓度的硫酸溶液,定容时仰视容量瓶的刻度线
④质量分数为10%和90%的两种硫酸等体积混合配制50%的硫酸溶液.
A、①③B、①④C、②③D、②④

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列说法错误的是(  )
A、萃取操作时,选择有机萃取剂,则溶质在萃取剂的溶解度必须比水大B、分液操作时,分液漏斗中下层液体从下口放出,上层液体从上口倒出C、蒸馏操作时,应使温度计水银球插入混合溶液的液面下D、配制一定物质的量浓度的溶液时,洗涤烧杯和玻璃棒的溶液必须转入容量瓶中

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