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4.可逆反应2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)(正反应为放热反应),升高温度对该反应产生的影响是(  )
A.v(正)增大,v(逆)减小B.v(正)减小,v(逆)增大
C.v(正)、v(逆)不同程度增大D.v(正)、v(逆)同等程度增大

分析 升高温度,正逆化学反应速率都加快;
升高温度,化学平衡向着吸热方向进行,但是增加程度不一样,正逆反应速率不相等.

解答 解:A、升高温度,正逆化学反应速率都加快,即v增大,v 增大,故A错误;
B、升高温度,正逆化学反应速率都加快,即v增大,v 增大,故B错误;
C、升高温度,化学平衡向着吸热方向进行,即向着逆方向进行,正反应速率小于逆反应速率,即逆反应速率增加的程度大,故C正确;
D、升高温度,化学平衡向着吸热方向进行,但是增加程度不一样,故D错误;
故选C.

点评 本题考查温度对化学反应速率和化学平衡移动的影响知识,注意知识的迁移和应用是关键,难度不大.

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

14.A、B、C、D为四种短周期主族元素,且原子序数依次增大.已知A的最外层电子数是其电子层数的2倍,B是地壳中含量最高的元素,B原子的最外层电子数是D原子最外层电子数的2倍,C原子最外层只有一个电子.下列说法正确的是(  )
A.原子半径:C>A
B.气态氢化物的稳定性:A>B
C.最髙价氧化物对应水化物的碱性:C<D
D.元素C、D的最高价氧化物对应的水化物之间不能发生反应

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

15.下列说法错误的是(  )
A.硅是良好的半导体材料
B.氨气与硝酸合成氮肥属于人工固氮
C.金刚石、石墨和富勒烯互为同素异形体
D.硬铝、青铜和不锈钢都属于合金

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

12.现有一块已知质量为mg的镁铝合金,欲测定其中铝的质量分数,几位同学设计了以下几种不同的实验方案:
方案Ⅰ:镁铝合金$\stackrel{足量NaOH溶液}{→}$过滤、洗涤、干燥→测定剩余固体质量m1g
方案Ⅱ:镁铝合金$\stackrel{足量盐酸}{→}$生成气体在标准状况下的体积为VL
方案Ⅲ:镁铝合金$\stackrel{足量盐酸}{→}$溶液$\stackrel{足量NaOH溶液}{→}$过滤、洗涤、干燥→测定沉淀质量m2g
请回答以下问题:
(1)上述方案能测定出铝的质量分数的是A
A.都能                  B.Ⅰ不能,Ⅱ和Ⅲ能
C.Ⅱ不能,Ⅰ和Ⅲ能        D.Ⅰ和Ⅱ不能,Ⅲ能
(2)如果方案Ⅲ过滤得到沉淀没有洗涤、干燥,测得铝的质量分数会偏小(填“偏大”、“偏小”或“无影响”)
(3)某同学综合上述方案,设计如图1所示的实验步骤,确定合金组成.

①用字母m、n表示合金中铝的质量分数为$\frac{5m-3n}{5m}$.
②若合金中Al的物质的量分数为x,金属总物质的量为6mol,试在图2中作出y随x变化的曲线.当y=7.5mol时,该合金中镁铝的原子数之比为1:1.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

19.等物质的量浓度、等体积的下列溶液中:①H2CO3   ②Na2CO3    ③NaHCO3    ④NH4HCO3 ⑤(NH42CO3.下列关系或者说法错误的是(  )
A.c(CO32-)的大小关系为:②>⑤>③>④>①
B.将溶液蒸干灼烧只有②能得到对应的固体物质
C.③④⑤既能与盐酸反应,又能与NaOH溶液反应
D.c(HCO3-)的大小关系为:④>③>⑤>②>①

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科目:高中化学 来源: 题型:填空题

9.KClO3在农业上用作除草剂,超细CaCO3广泛用于消光纸、无炭复写纸等.某同学在实验室模拟工业过程,利用制乙炔产生的残渣制备上述两种物质,过程如下:
(1)写出电石与水反应的化学方程式是CaC2+2H2O→Ca(OH)2+C2H2↑.
Ⅱ.将Ⅰ中的部分灰浆配成浊液,通入Cl2得到Ca(ClO32与CaCl2的混合溶液,向所得溶液中加入KCl,发生复分解反应,经蒸发浓缩,冷却结晶,过滤得KClO3晶体.
(2)你认为能得到KClO3晶体的原因是KClO3的溶解度小.
Ⅲ将Ⅰ中的残渣溶于NH4Cl溶液,加热,收集挥发出的气体再利用.向所得CaCl2溶液中依次通入NH3、CO2,便可获得超细CaCO3,过程如下.

(3)根据沉淀溶解平衡原理,解释残渣中难溶盐的溶解原因CaCO3(s)═Ca2++CO32-,NH4Cl溶液显酸性,使CO32-浓度减小,平衡向右移动,CaCO3溶解,此过程可循环利用的物质是NH4Cl.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

6.随着人类对温室效应和资源短缺等问题的重视,如何降低大气中CO2的含量及有效地开发利用CO2,引起了各国的普遍重视.
(1)目前工业上有一种方法是用CO2来生产燃料甲醇.为探究反应原理,现进行如下实验,在体积恒为1L的密闭容器中,充入1mol CO2和3mol H2,一定条件下合成甲醇,测得CO2和CH3OH(g)的浓度随时间变化如图所示.达到平衡时放出热量150kJ.
①写出该反应的热化学方程式:CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)△H=-200kJ/mol;
②从反应开始到平衡,氢气的平均反应速率v(H2)=0.225mol/(L•min).
③该反应的平衡常数表达式为$\frac{c(C{H}_{3}OH)c({H}_{2}O)}{c(C{O}_{2}){c}^{3}({H}_{2})}$.
④可以证明该反应已达到平衡状态的是abc;
a.2个O-H键断裂的同时,有3个H-H键断裂   
b.混合气体平均相对分子质量不再改变
c.正反应速率v(H2)=0.6mol/(L•min),逆反应速率v(CO2)=0.2mol/(L•min)    
d.密度保持不变
⑤下列措施中能使$\frac{n(C{H}_{3}OH)}{n(C{O}_{2})}$增大的是CD.
A.升高温度              B.充入He(g),使体系压强增大
C.将H2O(g)从体系中分离   D.再充入1mol CO2和3mol H2
(2)在载人航天器的生态系统中,不仅要求分离去除CO2,还要求提供充足的O2.某种电化学装置可实现如下转化:2CO2$\frac{\underline{\;电解\;}}{\;}$2CO+O2,CO可用作燃料.已知该反应的阳极反应为:4OH--4e-═O2↑+2H2O则阴极反应式为:2CO2+4e-+2H2O=2CO+4OH-.有人提出,可以设计反应2CO=2C+O2(△H>0、△S<0)来消除CO的污染.请你判断是否可行并说出理由:不可行,该反应是一个焓增、熵减的反应,任何情况下不能自发进行.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

3.FeBr2是一种黄绿色鳞片状的固体,某研究性学习小组为了探究它的还原性,进行了如下实验:
I.实验需要90mL 0.10mol•L-1FeBr2溶液
(1)配制FeBr2溶液除烧杯、量筒、胶头滴管外还需的玻璃仪器是玻璃棒、100mL容量瓶.
(2)下列有关配制过程中说法错误的是abde(填序号).
a.用托盘天平称量质量为1.944g的FeBr2
b.将称量的FeBr2放入容量瓶中,加90mL蒸馏水溶解
c.洗涤溶解FeBr2的烧杯,并将洗涤液转移至容量瓶中
d.容量瓶贴签存放配好的FeBr2溶液
e.定容时,仰视容量瓶刻度线会使配制的FeBr2溶液浓度偏高
II.探究FeBr2的还原性
取10mL上述FeBr2溶液,向其中滴加少量新制的氯水,振荡后溶液呈黄色.某同学对产生黄色的原因提出了假设:
假设1:Br-被Cl2氧化成Br2溶解在溶液中;
假设2:Fe2+被Cl2氧化成Fe3+
(3)请你完成下表,验证假设
实验步骤、预期现象结论
①向溶液中加入四氯化碳,操作振荡、静置,
现象CCl4层呈橙红色,水层呈无色
假设1正确
②向溶液中另入KSCN溶液,
现象溶液变为红色
假设2正确
若假设1正确,从实验①分离出Br2的实验操作名称是萃取和分液
(4)若在50mL上述FeBr2溶液通入标准状况下112mL Cl2,反应的离子方程式为2Fe2++2Br-+2Cl2=2Fe3++Br2+4Cl-

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

4.已知,CO和H2按物质的量之比1:2可以制得G,有机玻璃可按下列路线合成:

(1)A、E的结构简式分别为:CH2=CHCH3
(2)B→C、E→F的反应类型分别为:水解或取代反应、消去反应;
(3)写出下列转化的化学方程式:
C→D
G+F→H
(4)要检验B中的Br元素,可用的操作和现象为取少量B加入NaOH溶液,充分振荡,静置,取上层清液,加入适量稀硝酸,再加入硝酸银溶液,若产生浅黄色沉淀,则证明有Br元素.
(5)写出符合下列要求的H的同分异构体①有一个支链②能使溴的四氯化碳溶液褪色③跟NaHCO3反应生成CO2(CH32C=CHCOOH,CH2=C(CH3)CH2COOH.(只要求写出2个)

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