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    氨气与灼热的氧化铜反应生成铜、氮气和水。利用下图所示实验装置可测定氨分子的组成（图中夹持、固定装置部分均略去）。回答下列问题：

    （1）写出氨气与氧化铜反应的化学方程式：                                  。
    （2）在A的锥形瓶中放入NaOH固体的目的是                                。
    （3）在干燥管B中不能选用的干燥剂是     （填序号）；
    A．碱石灰B．生石灰C．五氧化二磷D．氢氧化钠
    （4）E装置中盛装浓硫酸的目的是：                          ；
    （5）待实验完毕后,若实验测得N2的体积(折算成标准状况)a L,干燥管D增重b g, 则氨分子中氮、氢的原子个数比为（用含a、b字母的代数式表示）             。
    （6）实验室可用下图所示装置(缺少收集装置，夹持固定装置略去)制备并收集NH3
    ①在图中方框内画出用烧瓶收集甲的仪器装置简图.

    ②烧杯中溶液由无色变为红色，其原因是(用电离方程式表示)                   。
    （1）化学方程式：   2NH3＋3CuO3Cu＋N2＋3H2O      。
    （2）目的是   利用NaOH碱性和遇水放热的性质，使NH3·H2O分解放出氨气  （只答出1条给1分）   。
    （3）是     C   （填序号）；
    （4）目的是： 吸收多余的NH3    ；
    （5）
    （6）①
       （缺塞子、导管画错不给分）
    ②其原因是(用电离方程式表示)：   NH3·H2ONH4＋＋OH－    。
    略
    练习册系列答案
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    科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

    (8分)(2011·西宁模拟)甲醛是世界卫生组织(WHO)确认的致癌物质和致畸物质之一。我国规定：室内甲醛含量不得超过0.08mg·m－3。某研究性学习小组打算利用酸性KMnO4溶液测定新装修房屋内的空气中甲醛的含量，请你参与并协助他们完成相关的学习任务。
    测定原理：
    酸性KMnO4为强氧化剂，可氧化甲醛和草酸，其反应方程式如下所示：
    4MnO4－＋5HCHO＋12H＋===4Mn2＋＋5CO2↑＋11H2O
    2MnO4－＋5H2C2O4＋6H＋===2Mn2＋＋10CO2↑＋8H2O
    测定装置：
    部分装置如下图所示：

    测定步骤：
    (1)用______________量取5.00 mL 1.00×10－3mol·L－1KMnO4溶液，注入洗气瓶中，并滴入几滴稀H2SO4，加水20 mL稀释，备用。
    (2)将1.00×10－3 mol·L－1的草酸标准溶液置于酸式滴定管中备用。
    (3)打开a，关闭b，用注射器抽取100 mL新装修房屋内的空气。关闭________，打开________(填“a”或“b”)，再推动注射器，将气体全部推入酸性高锰酸钾溶液中，使其充分反应。再重复4次。
    (4)将洗气瓶中的溶液转移到锥形瓶中(包括洗涤液)，再用草酸标准溶液进行滴定，记录滴定所消耗的草酸标准溶液的体积。
    (5)再重复实验2次(每次所取的高锰酸钾溶液的体积均为5.00 mL)。3次实验所消耗的草酸标准溶液的体积平均值为12.38 mL。
    交流讨论：
    (1)计算该新装修房屋内的空气中甲醛的浓度为________mg·m－3，该新装修房屋内的甲醛________(填“是”或“否”)超标；
    (2)某同学用该方法测量空气中甲醛的含量时，所测得的数值比实际含量低，请你对其可能的原因(假设称量或量取、溶液配制及滴定实验均无错误)提出合理假设：______________、______________(至少答出两种可能性)；
    (3)实验结束后，该小组成员在相互交流的过程中一致认为：
    ①实验原理可以简化
    实验中可不用草酸标准溶液滴定，可多次直接抽取新装修房屋内的空气，再推送到洗气瓶中，直至_________________________________________________________；

    ②实验装置应加以改进
    可将插入酸性KMnO4溶液中的导管下端改成具有多孔的球泡(如图所示)，有利于提高实验的准确度，其理由是___________________________________________________。

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

    某校化学小组学生利用下图所示装置进行“乙二酸（俗名草酸）晶体受热分解”的实验，并验证分解产物中有CO2和CO（图中夹持装置已略去）。
    （1）装置C的作用是      _______，装置E的作用是              。
    （2）乙二酸受热分解的反应方程式是                                      。
    （3）①证明分解产物中有CO2的现象是   _______________________。
    ②证明分解产物中有CO的现象是__                                ______。
    （4）该装置有一个不足之处，请写出弥补这个不足之处的理由和具体方法：_____________ __________         __________。

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

    测某种含有少量氧化钠的过氧化钠试样的质量分数。
    方法一：利用下图装置测定混合物中Na2O2的质量分数，已知试样质量为1.560g、锥形瓶和水的质量为190.720g，每隔相同时间读得电子天平的数据如表：

    （1）写出Na2O2和H2O反应的化学方程式________________
    （2）该试样中过氧化钠的质量分数为____________________（保留3位有效数字）
    不必作第6次读数的原因是____________________________________
    方法二：测定上述样品（1.560g）中Na2O2质量分数的另一种方案，其操作流程如下：

    （3）操作Ⅱ的名称是________________________
    （4）需直接测定的物理量是______________________________
    （5）测定过程中需要的仪器有电子天平、蒸发皿、酒精灯、还需要________、_______（固定、夹持仪器除外）
    （6）在转移溶液时，如溶液转移不完全，则Na2O2质量分数的测定结果__________________
    （填偏大、偏小或不变）。
    方法三：请从下图中选用适当仪器测定混合物中Na2O2的质量分数，要求操作简单。
    除待测试样外，限选试剂：CaCO3固体,6mol/L盐酸和蒸馏水

    （7）所选用装置的连接顺序应是(填各接口的字母;连接胶管省略)__________________。

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列实验不能达到目的的是                              （   ）

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

    某校课外实验小组同学设计下图装置进行实验。(夹持装置已略去)。

    (1)该小组同学用如图装置进行“乙炔的制取及燃烧性质验证”实验。
    ①制取乙炔的化学方程式是                           。
    ②点燃乙炔前，需要              。
    ③在导管口c处点燃乙炔，观察到的现象是               ；
    (2)该小组同学用上图装置进行实验，确定某饱和醇的结构。
    ①反应前，先对量气管进行第一次读数。反应后，待装置温度冷却到室温，再对量气管进行第二次读数。读数时，应注意的操作是：                                           ，并使视线与凹液面最低处相平。
    ②实验数据记录如下：(表中读数已折合成标准状况下的数值)
     
    		饱和醇的质量
    		金属钠的质量
    		量气管第一次读数
    		量气管第二次读数
    ①
    		0.62 g
    		5 .0g(足量)
    		40 mL
    		264 mL
    ②
    		0.31 g
    		2.5 g(足量)
    		40 mL
    		152mL
    已知该饱和醇的相对分子质量为62。根据上述数据可确定该饱和醇是        元醇。

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

    （10分）下图是教师在课堂中演示的两个实验装置（铁架台等辅助仪器略去未画）。

    实验一                    实验二
    回答下列问题：
    ⑴实验一的实验目的是                                          ，实验过程中可以看到烧杯中的实验现象是                                      ，加热过程中发生反应的化学方程式是：                                      。
    ⑵实验二用来验证Na2O2与CO2的反应，观察到的实验现象是：包有Na2O2的棉花燃烧。从该实验可以得出许多结论，请你写出由该实验得出的两个结论：
    结论1：                                           ；
    结论2：                                           。

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

    (14分）已知硝酸锏溶液颜色为蓝色.某学校化学课外小组同学们在做铜与浓硝酸、稀硝酸反应的实验中，发现铜和浓硝酸反应后溶液为绿色旦有红棕色气体产生，而铜和稀硝酸反应后溶液为蓝色,产生无色气体.为弄清反应后溶液颜色出现差异的原因，他们进行了实验探究.
    [实验]在两支试管中各放入一小块等质量的铜片，分别加人等体积的浓HN03（14 mol ?
    L－1）和稀HN03(4mol . L－1 ), 立即用蘸有NaOH的棉花封住试管口。充分反应后铜均无剩余。
    (1) Cu与浓HNO3反应的离子方程式________________________________
    (2) 用蘸有NaOH的棉花封住试管口的原因________________
    已知NO2与NaOH溶液反应中，其中NO2的还原产物是亚硝酸盐（NO2-)
    写出反应的化学反应式________________________,
    [提出假设]假设一、因为铜离子浓度大造成的。
    假设二、溶液呈绿色是因为铜与浓硝酸反应时产生的二氧化氮溶于过量浓硝酸,加上和蓝色的硝酸铜溶液混在一起,使溶液呈绿色。
    [设计实验方案,验证假设]
    (3) 上述实验________(“能”或“不能”）证明假设一不成立,原因________________
    (4) 甲同学设计实验验证假设二，请帮他完成下表中内容（提示:NO3-在不同条件下的还咬产物较复杂,有时难以观察到气体产生）

    [分析推理】
    (5)铜和稀硝酸反应后溶液为蓝色的原理________________

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

    （10分）I．在足量的氯化亚铁溶液中加入少量(1—2滴)液溴，振荡后溶液变为黄色。
    (1)甲同学认为是Br2单质溶于水变成黄色溶液；乙认为是Fe2+被氧化成Fe3+使溶液变成黄色。
    (2)请根据提供试剂作出判断:
    试剂: A 酸性高锰酸钾溶液  B 氢氧化钠溶液  C 四氯化碳   D 硫氰化钾溶液
    判断: 两个同学的观点中正确的是__________(填 “甲” 或 “乙”), 并用两种方法(原理不同)加以试验证明, 写出选用的试剂编号及实验中观察到的现象:
     
    		选用试剂
    		实验现象
    第一种方法
    		 
    		 
    第二种方法
    		 
    		 
     (3) 在FeCl3溶液中加入淀粉碘化钾溶液，能观察到的实验现象是            。若选用淀粉碘化钾溶液来试验某观点的推断正确,你认为是否可行?       ；若可行本问不需要回答, 若不可行请说明原因: ________________________________________。
    Ⅱ．若要把溶解于水中的Br2单质分离出来,所需要的主要玻璃仪器是_____, 该操作的名称是_     _

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