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【题目】化学与社会、生活、环境保护密切相关,下列现象或事实与解释一致的是

编号

现象或事实

解释

A

SiO2+Na2CO3Na2SiO3+CO2

酸性:H2SiO3>H2CO3

B

2Mg+CO22MgO+C

还原性:Mg>C

C

漂白粉因在空气中放置时间过久而变质

漂白粉中的CaCl2与空气中的CO2反应生成碳酸钙

D

利用氯化铁溶液可以制作铜质印刷线路板

FeCl3溶液置换出铜单质

A. A B. B C. C D. D

【答案】B

【解析】A、碳酸的酸性强于硅酸,该反应不是在溶液中进行,利用的是难挥发性制取易挥发性物质,A错误;B、镁是活泼的金属,还原性是Mg>C,B正确;C、漂白粉中的次氯酸钙与空气中的CO2H2O反应生成次氯酸,次氯酸分解生成氧气和氯化氢而失效,C错误;D、氯化铁溶液和铜反应生成氯化亚铁和氯化铜,不是置换反应,D错误,答案选A。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】实验室保存下列试剂,其中保存方法和理由描述都正确的是( )

编号

试剂

保存方法

理由

A

保存在煤油中

防止与空气中水、氧气接触发生反应

B

液溴

密封保存在细口瓶中

防止升华

C

浓硝酸

密封保存在铁器中

避免见光分解

D

烧碱

存放在磨口玻璃塞的广口瓶中

防止与空气中氧气接触被氧化

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质与水反应,能放出氧气的是( )

ANa B Na2O C Na2O2 DNO2

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】鉴别下列各组有机物所用试剂及现象均正确的是

选项

有机物

鉴别所用试剂

现象与结论

A

葡萄糖与果糖

有气体放出的是葡萄糖

B

蔗糖与蛋白质

溴水

褪色的是蔗糖

C

油脂与蛋白质

浓硝酸

变蓝的是蛋白质

D

淀粉与蛋白质

碘水

变蓝的是淀粉

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】某化学课外兴趣小组探究铜与浓硫酸的反应情况.甲.乙.丙三位同学进行了下列实验:取12.8g铜片和20ml.18mol/L的浓硫酸放在圆底烧瓶中共热,直至反应完毕,最后发现烧瓶中还有铜片剩余外,同时根据所学的知识认为还有较多的硫酸剩余.

(1)请写出铜跟浓硫酸反应的化学方程式:

试问:为什么较多的余酸不再与铜片继续反应?简述理由:

可以证明有余酸的实验方案是 (填写字母,错选或多选扣分)

a.再加入铁粉 b再滴入BaCl2溶液

c.再加入银 d再滴入Na2CO3溶液

(2)甲学生设计求余酸浓度的实验方案是测定产生气体的量.其方法有多种,请问下列方案中不可行的是 (填写字母,错选或多选扣分)

a将产生的气体缓缓通过预先称量盛有碱石灰的干燥管,结束反应后再次称量.

b将产生的气体缓缓通入酸性高锰酸钾溶液,再加入足量BaCl2溶液,过滤、洗涤、干燥、称量沉淀.

c用排水法测定其产生气体的体积(折算成标准状况).

d用排饱和NaHSO3溶液的方法测出其产生气体的体积(折算成标准状况).

(3)乙同学设计测定余酸浓度的实验方案是:测定反应后的混合液中Cu2+的量.在反应后的溶液中加蒸馏水稀释至100ml,加入足量Na2S溶液,充分反应后,过滤.洗涤.干燥、称量沉淀.请写出生成沉淀的离子方程式:

(4)根据甲、乙两同学的实验方案,除测算产生气体的物质的量或反应掉的铜的物质的量外,尚缺少的测量数据是

(5)丙同学提出甲、乙两同学的实验方案设计的复杂,为此他设计了下列较为简易的实验方案:取出反应后的铜片,进行洗涤.干燥.称量.若称得剩余铜片的质量为Wg,测得反应后溶液的体积为Vml,请计算剩余硫酸的物质的量浓度= mol/L(用含W.V的代数式表示)

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】【化学——选修5:有机化学基础】聚对苯二甲酸乙二酯(PET)是一类性能优异、用途广泛的工程塑料。聚甲基丙烯酸甲酯缩写代号为PMMA,俗称有机玻璃,是迄今为止合成透明材料中质量最优异的。它们的合成路线如下:

已知:.RCOOR'+R″18OHRCO18OR″+R'OH(R、R'、R″代表烃基)

.(R、R'代表烃基)

(1)的反应类型是

(2)PMMA单体的官能团名称是

(3)的化学方程式为

(4)F的核磁共振氢谱显示只有一组峰,的化学方程式为

(5)G的结构简式为

(6)下列说法正确的是 (填字母序号)。

A.为酯化反应

B.B和D互为同系物

C.D的沸点比同碳原子数的烷烃高

D.1mol与足量NaOH溶液反应时,最多消耗4 mol NaOH

(7)J的某种同分异构体与J具有相同官能团,且为顺式结构,其结构简式是

(8)写出由PET单体制备PET聚酯(分子式为C10nH8nO4n或C10n+2H8n+6O4n+2)并生成B的化学方程式

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】下列气体不能用排空气法收集的是(
A.SO2
B.NH3
C.NO
D.NO2

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】在2 L容积不变的容器中,发生N23H2 2NH3的反应。现通入4 mol H24 mol N210 s内用H2表示的反应速率为0.12 mol/(L·s),则10 s后容器中N2的物质的量是

A. 1.6 mol B. 2.8 mol

C. 3.2 mol D. 3.6 mol

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】已知碳化铝(Al4C3)与水反应生成氢氧化铝和甲烷。为了探究甲烷性质,某同学设计如下两组实验方案:甲方案探究甲烷与氧化剂反应(如图1所示);乙方案探究甲烷与氯气反应的条件(如图2所示)。

甲方案实验现象:溴水无颜色变化,无水硫酸铜变蓝色,澄清石灰水变浑浊。

乙方案实验操作过程:通过排饱和食盐水的方法收集两瓶甲烷与氯气(体积比为14)的混合气体,I瓶放在光亮处,II瓶用预先准备好的黑色纸套套上,按图2安装好装置,并加紧弹簧夹a和b。

(1)碳化铝与稀硫酸反应的化学方程式为

(2)写出甲方案实验中硬质试管里可能发生的化学方程式 (实验测得消耗甲烷与氧化铜物质的量之比27)。

(3)实验甲中浓硫酸的作用是 ,集气瓶中收集到的气体 (填不能)直接排入空气中?

(4)下列对甲方案实验中的有关现象与结论的叙述都正确的是(

A.酸性高锰酸钾溶液不褪色,结论是通常条件下,甲烷不能与强氧化剂反应

B.硬质试管里黑色粉末变红色,说明氧化铜发生了氧化反应

C.硬质试管里黑色粉末变红色,推断氧化铜与甲烷反应只生成水和二氧化碳

D.甲烷不能与溴水反应,推知甲烷不能与卤素单质反应

(5)乙方案中烧杯里放入足量的水,打开弹簧夹a、b,一段时间后,观察到有水倒吸到I瓶中,但水并不能充满I瓶,请写出该实验现象所涉及的一个化学方程式 。除了上述现象外,该实验中还可能观察到的现象有 (填序号)。

AI瓶中气体颜色变浅 BI瓶中出现白雾

CI瓶瓶内壁出现油状物质 DII瓶中与I瓶现象相同

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