分析 (1)燃烧热是1mol可燃物完全燃烧生成稳定氧化物放出的热量,根据C和CO的燃烧热书写热化学方程式,根据已知热化学方程式构建目标方程式,根据盖斯定律计算C(s)+CO2(g)?2CO(g)的△H;
(2)根据差量法求出生成的CO的物质的量,然后根据V=$\frac{△n}{\frac{v}{△t}}$求出反应的速率;
(3)①由图可知,650℃时,反应达平衡后CO的体积分数为40%,设开始加入的二氧化碳为1mol,根据三段式进行计算;
②反应前压强为ρkPa,分压=总压×物质的量分数,根据反应后的物质的量分数计算T1℃的平衡常数Kp,T1℃时Qp=Kp,平衡不移动;
③C(s)+CO2(g)?2CO(g),△v=气态产物的化学计量数之和-气态反应物的化学计量数之和=1,根据Kp=Kc(RT)△v,代入相关数据即可解得此时的热力学温度.
解答 解:(1)C和CO的燃烧热分别为393KJ•mol-1、283KJ•mol-1,依据燃烧热是1mol可燃物完全燃烧生成稳定氧化物放出的热量,反应的热化学方程式分别为:
①C(s)+O2(g)→CO2(g)△H=-393KJ/mol,②2CO(g)+O2(g)→2CO2(g)△H=-566KJ/mol,将①-②得到C(s)+CO2(g)?2CO(g),根据盖斯定律
△H=(-393KJ/mol)-(-566KJ/mol)=+173KJ/mol,
故答案为:+173KJ/mol;
(2)假设体积为1L,测得容器内的密度增大了2.4g•L-1,C(s)+CO2(g)?2CO(g)△m
12 44 56 12
m 2.4g
$\frac{56}{m}=\frac{12}{2.4g}$ 解得m=11.2g,n=$\frac{m}{M}$=$\frac{11.2g}{28g/mol}$=0.4mol,则10s内用CO表示的平均反应速率为V=$\frac{△n}{\frac{v}{△t}}$=$\frac{0.4mol}{\frac{1L}{10S}}$=0.04mol/(L•s),
故答案为:0.04mol/(L•s);
(3)①由图可知,650℃时,反应达平衡后CO的体积分数为40%,设开始加入的二氧化碳为1mol,转化了xmol,
则有C(s)+CO2(g)?2CO(g)
开始 1 0
转化 x 2x
平衡 1-x 2x
所以$\frac{2x}{1-x+2x}$×100%=40%,解得x=0.25mol,则CO2的转化率为:$\frac{0.25}{1}$×100%=25%,
故答案为:25%;
②若将反应容器改为容积可变的恒压密闭容器,压强为ρkPa,由图可知,T1℃时,反应达平衡后CO和CO2的体积分数都为50%,分压=总压×物质的量分数,T1℃时平衡Kp=0.5ρkPa,由图可知,T1℃时,反应达平衡后CO和CO2的体积分数都为50%为平衡状态,该温度下达平衡后若再充入等物质的量的CO和CO2气体,Qp=Kp,则平衡不移动,
故答案为:0.5pka;不;Qp=Kp;
③C(s)+CO2(g)?2CO(g),△v=气态产物的化学计量数之和-气态反应物的化学计量数之和=2-1=1,Kp=Kc(RT)△v,其中R=8.314L•kPa•mol-1•K-1,$\frac{{K}_{p}}{{K}_{c}}$的值为9976.8,△v=1,分别代入得:Kp=$\frac{9976.8}{8.314}$=1200,
故答案为:1200.
点评 本题考查了化学平衡的计算、阅读题目获取信息的能力等,需要学生具备运用信息与基础知识分析问题、解决问题的能力,题目难度中等,明确图象曲线变化的含义为解答关键,注意掌握化学平衡及其影响因素,试题培养了学生的分析能力及灵活应用能力.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 它是棕榈酸的盐类 | B. | 它不是棕榈酸的酯类 | ||
| C. | 它的水溶性变差,所以苦味消失 | D. | 它的水溶性变良,所以苦味消失 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 加入碳酸钠溶液产生白色沉淀,再加盐酸,白色沉淀消失,一定有Ca2+ | |
| B. | 某溶液与NaOH溶液共热,产生使湿润红色石蕊试纸变蓝气体,说明原溶液中存在NH4+ | |
| C. | 某溶液加入稀盐酸产生无色气体,将气体通入澄清石灰水,溶液变浑浊,则一定含有CO32- | |
| D. | 加入氯化钡溶液有白色沉淀产生,再加盐酸,沉淀不消失,一定有SO42- |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | NaOH | B. | Ba(OH)2 | C. | AgNO3 | D. | HCl |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 回收废弃的饮料包装纸,制作成公园内的休闲长椅 | |
| B. | 大力开发丰富的煤炭资源,减少对石油的依赖 | |
| C. | 在西部和沿海地区兴建风力发电站,解决能源问题 | |
| D. | 鼓励购买小排量汽车,推广电动、混合动力汽车 |
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科目:高中化学 来源: 题型:实验题
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 2Fe3++SO2+2H2O═SO42-+4H++2Fe2+ | B. | 2Br-+SO42-+4H+═SO2+Br2+2H2O | ||
| C. | 2Fe2++2Br-+2Cl2═2Fe3++Br2+4Cl- | D. | 2Fe3++2I-═2Fe2++I2 |
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