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    过氧化钠能与二氧化碳反应，在“神七”的航天舱中、在宇航员太空漫步时穿的航天服中、在潜艇中均使用过氧化钠作制氧剂，供人呼吸之用．某学生选用大理石、盐酸和一定量过氧化钠药品设计实验，验证这一事实．
    请根据如图所示装置回答下列问题：

    （1）A是制取CO2的装置，最好选用下列装置中的
     
    （填序号）．

    （2）D装置中发生反应的化学方程式是
     
    ．
    （3）要想得到较纯净的氧气，可在装置D和E之间增加一盛有
     
    （填写试剂名称）的
     
    （填写装置名称）．
    （4）如何检验集气瓶中收集到的气体
     
    ．
    考点：实验装置综合,性质实验方案的设计
    专题：实验设计题
    分析：（1）根据反应物的状态及反应条件选取反应装置；
    （2）二氧化碳与过氧化钠反应生成碳酸钠和氧气；
    （3）制得的氧气中含有二氧化碳和水蒸气，用碱石灰吸收；
    （4）能够使带火星的木条复燃的气体是氧气．
    解答： 解：（1）该反应的药品是固体和液体，且不需加热，所以所需装置为固液混合不加热型，故选③；
    故答案为：③；
    （2）二氧化碳与过氧化钠反应生成碳酸钠和氧气，方程式为：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2；
    故答案为：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2；
    （3）制得的氧气中含有二氧化碳和水蒸气，要想得到较纯净的氧气，可在装置D和E之间增加一盛有碱石灰的干燥管；
    故答案为：碱石灰；干燥管；
    （4）过氧化钠和二氧化碳反应生成氧气，氧气能使带火星的木条复燃，所以将带火星的木条伸入集气瓶内如果木条复燃，可说明气体为氧气；
    故答案为：将带火星的木条伸入集气瓶内看是否复燃．
    点评：本题考查了常见气体的制备和性质的检验，熟悉制备二氧化碳和氧气的原理、装置的作用、过氧化钠的性质是解题关键，题目难度不大．
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    科目：高中化学 来源： 题型：

    下列有关物质的化学用语不正确的是（　　）
    A、二甲醚的分子式：C2H6O
    B、COCl2分子的结构式：
    C、醛基的结构简式：-CHO
    D、羟基的电子式：

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    在0.5mol CaCl2中含有的Cl-的数目约为（　　）
    A、3.01×1023
    B、6.02×1023
    C、3.01×1022
    D、6.02×1022

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    已知：A、B、C、D四种有机物
    ①它们的相对分子质量都是104；
    ②A是芳香烃，B．C．D均为烃的含氧衍生物，A、B、C、D分子内均没有甲基；
    ③1molB、C、D分别与足量金属Na完全反应时均可产生1mol H2；
    ④1molB、C分别与足量NaHCO3溶液反应时放出CO2的体积比为1：2，D不能与NaHCO3溶液反应．
    请按要求填空：
    （1）A的结构简式是
     
    ，A分子中处于同一平面的原子最多有
     
    个．
    （2）D在一定条件下与O2反应可生成E，E能发生银镜反应，则一定条件是指
     
    ．
    （3）B能发生分子内脱水反应生成环状化合物F，则F的结构简式是
     
    ．
    （4）写出一定条件下由等物质的量C．D反应生成高分子化合物的化学方程式
     
    ．
    （5）A与H2反应的产物之一G仍属于芳香烃，则G的同分异构体中属于芳香族化合物的有
     
    种（包括G），其中核磁共振氢谱只有2个峰的同分异构体的名称为
     
    ．
    （6）由A经过两步反应可制得相对分子质量为102的烃，这两步反应的化学方程式为：
    ①
     
    、②
     
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    某化学实验小组同学为了证明和比较SO2和氯气的漂白性，设计了如图1所示的实验装置．

    （1）用MnO2跟浓盐酸反应制备Cl2，在图1、A、E两发生装置中应选用的装置是
     
    （填装置序号）．该反应中的浓盐酸所表现出的性质是
     
    ．
    （2）反应开始后，发现B、D两个试管中的品红溶液都褪去，停止通气后，给B、D两个试管加热，两个试管中的现象分别为B：
     
    ，D：
     
    ．
    （3）装置C的作用是
     
    ．
    （4）该实验小组的甲乙两名同学利用上述装置图1中的两发生装置与图2所示装置连接，继续进行实验，检验将两种气体按不同比例混合后的漂白性．通气一段时间后，甲同学实验过程中品红溶液几乎不褪色，而乙同学的实验现象是品红溶液随时间推移变得越来越浅．试根据该实验装置和两名同学的实验结果回答下列问题：
    ①指出在气体进入品红溶液之前，先将SO2和Cl2通过浓硫酸的目的：
     
    ．
    ②试分析甲同学实验过程中，品红溶液不褪色的原因是：
     
    ．
    请写出其相应的离子方程式：
     
    ．
    ③你认为乙同学实验中品红溶液颜色变得越来越浅的原因是：
     
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    某固体可能含有Na2CO3，NaCl，Na2SO4，CuCl2，BaCl2中的一种或几种．先按下列步骤进行实验：将该粉末溶于水得无色溶液和白色沉淀；在滤出的沉淀中加入稀硝酸后，有部分沉淀溶解，同时产生无色气体．根据上述实验回答下列问题
    （1）固体中一定含有
     
    ，一定不含有
     
    ，不确定是否含有
     
    ；
    （2）生成白色沉淀的化学方程式为
     
    ，生成无色气体的化学方程式为
     
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    1mol的某有机物甲在O2中充分燃烧，可得到等体积的CO2和H2O（g），并消耗112L O2（标准状况）；又知甲的相对分子质量小于100，1mol甲在酸性条件下可水解生成1mol乙和1mol丙，且丙通过一定途径可转化为乙．
    （1）甲的分子式为
     

    己知：“信息①”：ROH+HBr（氢溴酸）
    △
    RBr+H2O
    “信息②”：
    A与甲为同分异构体，且A中含有碳氧双键，B只生成C，D不发生“信息①”的反应，其相关的反应如下

    （2）A→E的反应类型为
     

    （3）G的结构简式为
     
    ，若有机高分子G为“线型结构”，则其具有
     
     （填写“热塑，或“热固”）性．
    （4）C 在反应条件只为①时，发生反应的化学方程式为
     
    ．
    （5）B→D反应的化学方程式为
     

    （6）有机物X是A的同分异构体，写出能发生银镜反应且能与NaOH以等物质的量完全反应的X的结构简式：
     
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    某中学化学实验室要求学生在实验室条件下，用标准卷尺、中学化学实验室常用的托盘天平和如图所示的仪器，再用稀硫酸和宽度、厚度均匀的纯镁带（镁带每米质量为2.5g左右）测定气体摩尔体积．假如实验是在标准状况下进行，试回答下列问题：
    （1）镁带和稀硫酸应分别置于
     
    、
     
    仪器中（填仪器编号）；G管可以用化学实验室里的
     
    （填仪器名称）改装．
    （2）仪器丙由左、右两根部分组成，它们用橡皮管连通，并装入适量水，上下移动两管可以调节液面高低．甲乙两试管各有两根导管，用橡胶管连接对应接口后，倒置盛稀硫酸的试管，发生反应，放出气体，接口的连接方式如下：A接连
     
    ，B接连
     
    ，C接连
     
    （填写各接口的编号）．
    （3）实验中要取用一定质量的镁条样品投入图示试管中，你认为
     
    （填“能”或“不能”）用中学化学实验室常用的托盘天平，理由是
     
    ．
    （4）你取镁带样品的方法是：
     
    ．如果取镁带长a m，质量为 m g，截取镁带长x cm，产生气体体积为V mL，则测得标况下气体摩尔体积应表示为：V（m）=
     
    L?mol-1．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    对于固定体积的密闭容器中进行的气体反应可以说明A（g）+B（g）?C（g）+D（g）在恒温下已达到平衡的是（　　）
    A、反应容器的压强不随时间而变化
    B、A气体和B气体的生成速率相等
    C、A、B、C三种气体的生成速率相等
    D、反应混合气体的密度不随时间而变化

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