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    将5.29g NaCl和NaBr的混合物溶于水，然后通入足量的Cl2充分反应，再将反应后溶液加热蒸干、灼烧，得到残渣质量是4.40g．计算原混合物中NaCl、NaBr的质量．
    考点：有关混合物反应的计算
    专题：计算题
    分析：氯气和溴化钠反应方程式为2NaBr+Cl2=2NaCl+Br2，溴在加热过程中易挥发，所以充入足量氯气后得到的固体是氯化钠，则固体减少的质量为溴和氯气的质量差，利用差量法计算溴化钠的质量，再根据总质量计算出混合物氯化钠的质量．
    解答： 解：设混合物中溴化钠的质量为x，
    2NaBr+Cl2=2NaCl+Br2   固体质量差
    206                    89
    x                 （5.29-4.40）g=0.89g
    则：206：89=x：0.89g
    解得：x=
    0.89g×206
    89
    =2.06g，
    则混合物中氯化钠的质量为：5.29g-2.06g=3.23g，
    答：混合物中NaCl、NaBr的质量分别是2.06g、3.23g．
    点评：本题考查了应该混合物反应的计算，题目难度不大，注意掌握利用差量法在化学计算中的应用方法，试题侧重 基础知识的考查，有利于培养学生的分析能力及化学计算能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中化学 来源： 题型：

    下列离子方程式的书写正确的是（　　）
    A、铁和稀盐酸反应：2Fe+6H+═2Fe3++3H2↑
    B、用小苏打治疗胃酸过多反应：CO32-+2H+═CO2↑+H2O
    C、实验室用大理石跟盐酸反应：CO32-+2H+═CO2↑+H2O
    D、向Ba（OH）2溶液中滴加H2SO4溶液反应：Ba2++2OH-+2H++SO42-═BaSO4↓+2H2O

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    A、B、C、D、E、F六种物质的相互转化关系如图（反应件未标出），其中反应①是置换反应．
    （1）若A、D、F都是非金属单质，且A、D所含元素同主族，
    A、F所含元素同周期，则反应①的化学方程式是：
     
    ．
    （2）若A是常见的金属单质，D、F是气态单质，反应①在水溶
    液中进行，则反应②（在水溶液中进行）的离子方程式是：
     
    ；
    已知1g D与足量的F反应生成B时放出92.3kJ热量，写出该反应的热化学方程式
     
    ．
    （3）若B、C、F都是气态单质，且B有毒，③和④两个反应中都有水生成，反应②需要放电才能发生，
    A、D相遇有白烟生成，则C的电子式是：
     
    ；反应③的化学方程式是：
     
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    分别由C、H、O三种元素组成的有机物A、B、C互为同分异构体，它们分子中C、H、O元素的质量比为15：2：8，其中化合物A的质谱图如图甲．

    A是直链结构，其核磁共振氢谱有三组峰，且峰面积之比为1：1：2，它能够发生银镜反应，B为五元环酯，C的红外光谱表明其分子中存在甲基．其它物质的转化关系如图乙：
    已知：一定条件时CH3-CH=CH2+Cl2→ClCH2-CH=CH2+HCl
    （1）A的分子式是
     
    ，A分子中的官能团名称是
     
    ．
    （2）B和G的结构简式分别是
     
    、
     
    ．
    （3）写出A与银氨溶液反应的化学方程式（有机物用结构简式表示）
     
    ．
    （4）写出由单体F分别发生加聚反应生成的产物和发生缩聚反应生成的产物的结构简式：
     
    、
     
    ．
    （5）与I具有相同的官能团的同分异构体还有
     
    种，任写一种
     
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    向盛有FeCl2溶液的试管中滴加少量氢氧化钠，溶液的现象为
     
    ，所发生反应的方程式为
     
    当生成物颜色不再变化后，再向试管中中加入足量HCl现象为
     
    ，所发生反应的离子方程式为
     
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    A、B、C三种物质化学式都是C7H8O，若滴入FeCl3溶液，只有C呈紫色．若投入金属钠，只有B没有变化．
    （1）写出A、B、C的结构简式：A
     
    B
     
    C（任意一种）
     

    （2）C的另外两种同分异构体的结构简式是①
     
    ②
     
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    Ⅰ、

    （1）乙烯的结构简式为：
     
    ．
    （2）写出：B中含氧官能团名称
     

    （3）写出反应的化学方程式
    ①：
     
     ②：
     

    Ⅱ、某温度下，w g某物质在足量氧气中充分燃烧，其燃烧产物立即与过量Na2O2反应，固体质量增加w g．在下列物质中符合题意的选项是（填序号）：
     
    ．
    ①CO    ②H2    ③CH2=CH2    ④HCHO   ⑤C2H5OH    ⑥CH3COOH    ⑦HOCH2CH2OH．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    A、B、C、D都是中学化学常见的物质，其中A、B、C均含有同一种元素．在一定条件下相互转化的关系如下图所示（部分产物已略去）：

    请按要求回答下列问题：
    （1）若D为强氧化性单质，则A可能是
     
    （填序号）；
    a．S      b．N2        c．Al         d．Mg
    （2）若D为用途极广的某金属单质，向C的溶液中滴加AgNO3溶液，产生不溶于稀硝酸的白色沉淀，则B的化学式为
     
    ；C溶液在贮存时应加入少量的D，理由是
     
    ；
    （3）若D为强电解质，A和C在溶液中反应生成的B是白色絮状沉淀，则B的化学式为
     
    ，A和C反应的离子方程式是
     
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    农民使用的氮肥主要是“氢铵”和尿素．某化学兴趣小组对某“氢铵”化肥进行了专项研究：

    （1）预测：根据已有知识和“氢铵”的名称，该小组预测该“氢铵”是碳酸或亚硫酸或硫酸的铵盐．
    （2）验证和探究：①NH4+的验证：取少量固体药品于试管中，然后
     
    ．
    ②阴离子的探究：a．取少量固体药品于试管中，然后向试管中滴加稀盐酸，固体全部溶解，将产生的气体通入图甲装置．观察到的现象是：溴水无明显变化，澄清石灰水变浑浊．再向滴加稀盐酸反应后的试管中，加Ba（OH）2溶液，无明显现象．
    初步结论：“氢铵”是
     
    的铵盐．
    b．要进一步确定“氢铵”的成分还需要补做如下实验：取适量“氢铵”配制成溶液，取试液于一支洁净的试管中，加
     
    ．
    （3）该实验小组设计了以下二个实验方案测定该化肥的含氮量，请你阅读后解释方案中提出的问题并进行评价：
    方案（一）：准确称取一定质量的样品，放入图乙的烧瓶中，滴加过量NaOH浓溶液，充分微热，按如图装置，通过实验测定烧杯增加的质量（忽略漏斗中附着溶液的质量）．然后进行计算，可得化肥的含氮量．
    方案（二）：准确称取一定质量的样品，放入图丙的烧瓶中，滴加过量NaOH浓溶液，充分微热，按如图装置（A管可以上下移动），测量生成的氨气体积（设所测体积为标准状况下的体积）．然后进行计算，可得化肥的含氮量．
    图丙中导管a的作用是
     

    请你评价上述两套方案是否合理．若合理只需要说明结论；若不合理，请简要说明原因，并指出修改方案（若要添加仪器、药品，请说明添加的位置、名称）
    方案（一）：
     

    方案（二）：
     
    ．

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