| 时间 | 开始 | 8h后 | 16h后 | 24h后 | 32h后 | 40h后 |
| pH | 5.0 | 4.8 | 4.5 | 4.3 | 4.2 | 4.0 |
分析 (1)①雨形成的主要原因是大量燃烧化石燃料,产生二氧化硫,随雨降落形成,酸雨放置时,发生的反应为:2H2SO3+O2=2H2SO4,由弱酸生成强酸,酸性增强;
②根据氯气能氧化H2SO3生成硫酸和盐酸,溶液的酸性增强,PH减小;
(2)少用煤作燃料、燃料脱硫、开发新的能源等措施可以减少二氧化硫气体的排放,从而减少酸雨的形成,以此解答;
(3)对空气能造成污染的物质有100多种,但主要的污染物有可吸入粉尘、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物等,必须在空气质量日报中体现出来,让人们及时了解空气质量.
解答 解:(1)酸雨形成的主要原因是:大量燃烧化石燃料(煤和石油等),产生二氧化硫,随雨降落形成,酸雨样品放置,发生的反应为:2H2SO3+O2=2H2SO4,酸雨样品中的H2SO3逐渐被氧化成H2SO4,使溶液的酸性增强,
故答案为:2H2SO3+O2=2H2SO4;
②因氯气能氧化H2SO3生成硫酸和盐酸,反应为:Cl2+SO2+2H2O═H2SO4+2HCl,两者都是强酸,酸性增强,PH变小,
故答案为:变小;
(2)①少用煤作燃料 ③燃料脱硫处理、⑤开发新能源可减少含硫物质的排放,可减少二氧化硫的形成,
而②把工厂烟囱造高不能减少二氧化硫、氮氧化物的产生,即不能减缓酸雨污染,④在已经酸化的土壤中加石灰,可以改良土壤,但不能减缓酸雨污染,
故答案为:①③⑤;
(3)二氧化硫、氮氧化物、悬浮颗粒物均可造成空气污染,属于空气质量日报监测的物质,而二氧化碳无毒,不会造成环境污染,则不空气质量日报监测的物质,
故选C.
点评 本题考查二氧化硫的污染及治理,侧重于基础知识的考查,题目难度中等,注意把握二氧化硫的性质,为解答该题的关键,该题有利于培养学生的良好的科学素养,提高学生学习的积极性.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 在水溶液中和熔融状态下能导电的化合物 | |
| B. | 在水溶液中或熔融状态下能导电的物质 | |
| C. | 在水溶液中或熔融状态下能导电的化合物 | |
| D. | HCl是电解质,所以液体HCl可以导电 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | “滴水石穿、绳锯木断”一定不涉及化学变化 | |
| B. | 明矾净水的原理和“84”消毒液消毒的原理不相同 | |
| C. | 充分开发利用天然纤维,停止使用各种化学合成材料 | |
| D. | 食品包装袋中常放入小袋的生石灰,目的是防止食品氧化变质 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 锌跟稀硫酸反应:Zn+2H+=Zn2++H2↑ | |
| B. | 用氯化铁溶液腐蚀铜箔制造印刷电路板:Fe3++Cu=Fe2++Cu2+ | |
| C. | 碳酸钙中加入稀盐酸:CaCO3+2H+=Ca2++CO2↑+H2O | |
| D. | 单质氯气与水的反应:Cl2+H2O=H++Cl-+HClO |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 氨气通入醋酸溶液 CH3COOH+NH3═CH3COONH4 | |
| B. | 澄清的石灰水与盐酸反应:H++OH-═H2O | |
| C. | 碳酸钡加入稀硫酸:BaCO3+2H+═Ba2++H2O+CO2↑ | |
| D. | 氯气通入水中:Cl2+H2O═2H++Cl-+ClO- |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 配制0.1 mol•L-1的Na2SO3溶液490mL,需用500ml容量瓶 | |
| B. | 向2等份不饱和的烧碱溶液中分别加入一定量的Na2O2和Na2O,使溶液均恰好饱和,则加入的Na2O2与Na2O的物质的量之比等于1:1(保持温度不变) | |
| C. | 在标准状况下,将22.4L氨气溶于1L水中,得到1mol•L-1的氨水 | |
| D. | 10mL质量分数为70%的乙醇用10mL水稀释后;乙醇的质量分数小于35% |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 甲苯中所有原子都处于同一平面内 | |
| B. | 甲烷和乙烯都可以与氯气反应 | |
| C. | 酸性高锰酸钾溶液可以氧化苯和甲烷 | |
| D. | 乙烯可以与氢气发生加成反应,苯不能与氢气加成 |
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