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下列说法正确的是(  )
①二氧化硫通入品红溶液,溶液变无色 
②淀粉溶液遇单质碘,溶液变蓝色 
③由2Fe+3Cl2═2FeCl3,推测:2Fe+3I2═2FeI3 
④I2溶于CCl4中,推测Cl2溶于NaOH溶液中 
⑤在一定条件下,浓H2SO4与硅、二氧化硅均不反应 
⑥工艺师利用盐酸刻蚀石英制作艺术品.
A、①③⑤B、②④⑥
C、①②⑤D、③④⑥
考点:二氧化硫的化学性质,浓硫酸的性质,硅和二氧化硅,铁的化学性质,淀粉的性质和用途
专题:
分析:①二氧化硫通入品红溶液,二氧化硫具有漂白性; 
②碘单质遇淀粉变蓝色,这是碘单质的性质; 
③Fe与I2反应生成FeI2:Fe+I2═FeI2
④I2溶于CCl4中,是相似相溶,而Cl2溶于NaOH溶液中要发生反应生成氯化钠和次氯酸钠; 
⑤在一定条件下,浓H2SO4与硅、二氧化硅均不反应,但硅、二氧化硅均与氢氟酸反应; 
⑥工艺师利用氢氟酸刻蚀石英制作艺术品.
解答: 解:①二氧化硫通入品红溶液,二氧化硫具有漂白性,使溶液变无色,故正确; 
②淀粉溶液遇单质碘,溶液变蓝色,故正确; 
③Fe与I2反应生成FeI2:Fe+I2═FeI2,故错误;
④I2溶于CCl4中,是相似相溶,而Cl2溶于NaOH溶液中要发生反应生成氯化钠和次氯酸钠,故错误; 
⑤在一定条件下,浓H2SO4与硅、二氧化硅均不反应,但硅、二氧化硅均与氢氟酸反应,故正确; 
⑥工艺师利用氢氟酸刻蚀石英制作艺术品,而不是盐酸,故错误;
所以①②⑤,
故选:C.
点评:本题考查元素化合物的知识,学生要对元素化合物知识非常的熟悉,主要考查学生的记忆能力,比较容易.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

有四组同族元素的物质,在101.3kPa时测定它们的沸点(℃)如表所示:下列说法中正确的是(  )
第一组He-268.8(A)-249.5Ar-185.8Kr-151.7
第二组F2-187.0Cl2-33.6(B)    58.7I2    184.0
第三组(C)   19.4HCl-84.0HBr-67.0HI-35.3
第四组H2O  100.0H2S-60.2(D)-42.0H2Te-1.8
A、A、B、C的化学式分别为Ne2、Br2、HF
B、第二组物质在反应中只表现氧化性
C、第三组物质中C的沸点最高,是因为C分子内存在氢键
D、第四组中各化合物的稳定性顺序为:H2O>H2S>H2Se>H2Te

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科目:高中化学 来源: 题型:

标准状况下,等质量的下列气体所占有的体积最大的是(  )
A、O2
B、CH4
C、CO2
D、SO2

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科目:高中化学 来源: 题型:

现有一种有机物A,分子式为C4H6O6.对于A的结构与性质实验结论如下:i:A的分子中有两个羧基;ii:A的核磁共振氢谱如图1所示;

如图2是利用烃B和烃I合成有机物A和一种高分子新材料R的转化关系示意图,已知烃I的相对分子质量为28,且F的相对分子质量比E多28.

已知:①
②同一个碳原子上连有多个羟基的结构极不稳定,不予考虑.请分析并按要求回答下列问题:
(1)写出A对应的结构简式:
 

(2)写出对应反应的化学方程式:J→K:
 
;反应类型为:
 

(3)请设计实验,检验C中所含有的官能团
 

(4)有机物E的同分异构体M满足下列四个条件:则M的结构可能有
 

①1mol有机物与银氨溶液充分反应生成2molAg
②1mol有机物与足量NaHCO3溶液反应产生1molCO2
③1mol有机物与足量金属Na反应产生1molH2
④M中没有甲基.

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科目:高中化学 来源: 题型:

已知:(1)环己烯可以通过丁二烯与乙烯发生环化加成反应得到:( 也可表示为:   )
丁二烯  乙烯      环已烯
(2)实验证明,下列反应中反应物分子的环外双键比环内双键更容易被氧化:
(3)R-CHO+H2→R-CH2OH,现仅以丁二烯为有机原料,无机试剂任选,按下列途径合成甲基环己烷:

请按要求填空:
(1)A的结构简式是
 
;B的结构简式是
 

(2)写出下列反应的化学方程式和反应类型:
反应④
 
,反应类型
 

反应⑤
 
,反应类型
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

二氧化硫是我国允许使用的食品漂白剂,二氧化硫的漂白作用是由于它能跟某些有色物质发生加成反应而生成不稳定的无色物质.这种无色物质容易又分解而使有色物质恢复原来的颜色.为避免食品中二氧化硫残留量超过标准要求,从而引起食用者的不良反应,漂白剂使用时要严格控制使用量及二氧化硫残留量.?
(1)氯气和二氧化硫均可分别作漂白剂,若同时使用它们去漂白某一湿润的物质,漂白效果会明显减弱,用离子方程式表示出减弱的原因:
 

(2)某课外活动小组为证明二氧化硫的漂白原理,利用
如图所示装置,做如下实验:在试管中注入某无色溶液,加热试管,溶液变为红色,冷却后恢复无色,则此溶液可能是
 
溶液;加热时溶液由无色变为红色的原因是:
 

(3)该课外活动小组欲证明“雪耳”是用二氧化硫漂白而成,请你帮助设计出实验步骤.

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科目:高中化学 来源: 题型:

由两种气态烃组成的混和烃的总物质的量与该混和烃充分燃烧后所得气体产物(二氧化碳和水蒸气)的物质的量的变化关系如图,以下对混和烃组成的判断中正确的是(  )
A、一定有乙烯
B、一定有甲烷
C、一定有丙烷
D、一定有乙烷

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科目:高中化学 来源: 题型:

下图所示为某些有机物之间的相互转化关系,其中A、B属于芳香族化合物,且B不能使FeCl3溶液显紫色,H是衡量一个国家石油化工发展水平标志的物质.

请回答下列问题:
(1)C、D的相对分子质量之差是
 
,G的结构简式是
 

(2)写出下列反应类型:①
 
;⑥
 

(3)写出反应④、⑦的化学方程式:④
 
 

(4)已知B同分异构体有多种,任写一种同时符合下列条件的同分异构体的结构简式:
 

①是苯环的二元取代物   ②遇FeCl3溶液显紫色  ③遇Na2CO3溶液反应产生无色气体.

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科目:高中化学 来源: 题型:

有A、B、C、D、E、F五种主族元素,其相关信息如下:
①短周期元素C原子最外层有4个电子,E单质可在空气中燃烧.
②如表是元素周期表主族元素的一部分:
CDE
F
③A、B同周期相邻金属元素,A原子最外层电子为电子总数的1/6,且A的原子半径大于B.回答下列问题:
(1)D的元素符号是
 
,F在元素周期表中的位置为
 

(2)C的最高价氧化物与烧碱溶液反应的离子方程式为
 

(3)下列说法正确的是
 

A. A通常显+1价,B通常显+4价
B. B元素活泼性比A强
C.A、B种单质与足量盐酸反应放出等量氢气时,消耗单质的物质的量比为3:2
(4)探寻同一主族元素性质的一些共同规律,是学习化学的重要方法之一.在下表中列出对H2FO3各种不同化学性质的推测,举例并写出相应的化学方程式.
编号性质推测化学方程式
 
示例①:氧化性①:H2FO3+4HI=F↓+2I2+3H2O
 
1②:
 
 
2④:
 
 

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