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(2006·海口)以下是某学生设计分离四种有机物的实验流程图(图).

(1)写出有机物甲、乙、丙、丁的结构简式.

(2)指出水层中溶质的名称.

答案:略
解析:

思路分析:苯、苯酚、苯胺、苯甲酸四种有机物中,苯、苯胺是液态物质,而苯酚、苯甲酸是固体,根据相似相溶原理,苯甲酸、苯胺、苯酚均溶于有机溶剂苯.因此可首先利用苯甲酸、苯酚溶于NaOH溶液:

,首先将苯甲酸和苯酚从混合物中分离出来;再利用得到苯甲酸和和苯酚.用浓盐酸洗涤剩下的有机物可将苯胺分离出来:,再在水层中加NaOH溶液洗涤,分离出苯胺:

,最后得到苯.

答案:(1)甲:;乙:

丙:;丁:

(2)水层A中:

水层B中:

水层C中:

规律技巧总结:(1)分液:利用互不相溶的液体密度的不同,用分液漏斗将它们一一分离出来.(2)蒸馏:是分离或提纯沸点不同的液体混合物的方法.(3)萃取:萃取是利用溶质在互不相溶的溶剂里的溶解度不同,用一种溶剂从它与另一种溶剂所组成的溶液中提取出来的方法.在分离、提纯有机混合物时必须首先明确混合物中各物质上的区别再确定合适的分离方法.


练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

随着生活水平的提高,人们越来越关注自身的健康.以下是探讨化学物质与人体健康的有关问题:
(1)我国居民在平时的饮食中应多吃碱性食物.下列属于碱性食物的是
水果
水果
(填“肉类”、“鸡蛋”或“水果”).
(2)服用药物时要对症下药.胃舒平(主要成分Al(OH)3)适合于治疗
胃酸过多
胃酸过多
(填“感冒发热”、“细菌感染”或“胃酸过多”).
(3)现有下列五种物质  A.食盐  B.食醋  C.苹果汁  D.葡萄糖  E.青霉素,F.阿司匹林.请按下列要求填空(填序号字母).
富含维生素C的是
C
C

可直接进入血液,补充能量的是
D
D

应用最广泛的抗生素之一的是
E
E

既可作为调味剂,又可作为防腐剂的是
AB
AB

食用过多会引起血压升高、肾脏受损的
A
A

使用最早的解热镇痛药
F
F

(4)蛋白质、淀粉、脂肪是三种重要的营养物质,其中
脂肪
脂肪
不是高分子化合物,这三种物质水解的最终产物分别是蛋白质→
氨基酸
氨基酸
、淀粉→
葡萄糖
葡萄糖
、脂肪→
高级脂肪酸和甘油
高级脂肪酸和甘油
;在蛋白质水解的最终产物分子中,含有
氨基和羧基
氨基和羧基
官能团.

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科目:高中化学 来源: 题型:

(1)实验室分馏石油的正确操作顺序是:A→
B
B
C
C
→D→
E
E
→F→
G
G

A.在铁架台上放酒精灯,固定好铁圈,放上石棉网;  B.固定好仪器A;  C.连接仪器B及进出水管;  D.连接接液管C;  E.检查装置气密性;  F.装入碎瓷片和石油,塞上带温度计的塞子;  G.加热
(2)以下是石油分馏的装置图,将指出有关仪器的名称:A
蒸馏烧瓶
蒸馏烧瓶
、B
冷凝管
冷凝管

(3)图中有3处错误,它们分别是:①
温度计水银球应在烧瓶支管口附近
温度计水银球应在烧瓶支管口附近
;②
没有用石棉网
没有用石棉网
;③
冷却水的方向通反了
冷却水的方向通反了

(4)在仪器A中加入碎瓷片的作用是
防止在石油蒸馏时发生暴沸
防止在石油蒸馏时发生暴沸

(5)分馏石油得到的各个馏分都是
混合物
混合物
(填“混合物”或“纯净物”).

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科目:高中化学 来源: 题型:

精英家教网某化学兴趣小组欲研究一种镁铝合金,以下是部分实验.请完成填空.
[实验一]从镁铝合金片上剪下一小块,先称重,然后投到盛有10mL 10mol?L-1NaOH溶液(足量)的锥形瓶里.
(1)从反应开始至反应结束,依次可观察到的现象有:①切口断面处先产生气泡,反应由慢到快;②小块合金在溶液中上下翻腾;③溶液升温;④反应后,溶液中残留黑色黑体.
(2)开始时产生气泡速率慢,其主要原因(除温度、电化学因素外)是
 

(3)写出所形成原电池负极的电极反应式:
 

(4)欲利用此反应测定合金中铝的金属,理论上还应该测定哪些数据?请仿照方法①写出另一种不同方法所需数据.
方法 需测定的数据
测定产生的H2的体积
 
[实验二]向实验一的锥形瓶里滴加1mol?L-1HCl,使镁、铝两种元素恰好只以氯化物的形式存在.写出此过程中含铝元素的化合物所发生的离子反应方程式:
 

[实验三]取实验二的锥形瓶里的溶液10mL,向其中商加a mLC1mol?L-1NaOH之后,改成滴加C2mol?L-1HCl,所得沉淀Y(mol)与试剂总体积V(mL)间的关系如图所示.据此,回答下列问题:
(1)图中CD段消耗盐酸的体积是AB段消耗的NaOH溶液体积的两倍,则C1/C2=
 

(2)所加入NaOH溶液的体积a=
 
mL.

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科目:高中化学 来源: 题型:021

(2006·临沂)以下电子排布式是基态原子的电子排布的是

[  ]

A.

B.

C.

D.

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