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某化学课外小组用右图装置制取溴苯.先向分液漏斗中加入苯和液溴,再将混合液慢慢滴入反应器A(A下端活塞关闭)中.
(1)写出A中有机反应的化学方程式                 

(2)已知上述反应是放热反应.观察到A中的现象是                            

C6H6+Br2

(3)实验结束时,打开A下端的活塞,让反应液流入B中,在B中的氢氧化钠溶液里可观察到的现象是             充分振荡,目的是                        除去溶于溴苯中的溴

,写出有关的化学方程式                              

(4)C中盛放CCl4的作用是                  除去溴化氢气体中的溴蒸气

(5)向试管D中滴入              若产生               现象,则证明苯和液溴发生的是取代反应,而不是加成反应,在上述整套装置中,具有防倒吸作用的装置有      (填装置编号)    

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:


A、B、C等八种物质有如下框图所示转化关系。又知,A是由地壳中含量最多的金属元素形成的单质,C、D、E是由短周期元素形成的常见气体单质,气体F与气体G相遇产生大量的白烟,H是厨房中必备一种调味盐(部分反应物、生成物及溶剂水已略去)。

 


请回答下列问题:

(1)C元素在元素周期表中位于第      周期、第      族。

(2)A单质制造的容器,常用来储运C元素的最高价氧化物对应水化物的浓溶液,这是因为                                    

(3)B的化合物类型为         (离子或共价)化合物;F的结构式           

(4)检验I含有的阳离子的方法为                                          

(5)写出A和B溶液反应的离子方程式:                                 

(6)写出F和G反应的化学方程式:                                      

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科目:高中化学 来源: 题型:


某同学欲探究Na2O2与水的反应,可供使用的试剂有:Na2O2、蒸馏水、KMnO4酸性溶液、MnO2。该同学取一定量Na2O2样品与过量水反应,待完全反应后,得到溶液X和一定量O2,该同学推测反应中可能生成了H2O2,并进行实验探究。

(1)写出Na2O2与水反应的化学方程式                                  

(2)请设计实验证明溶液X中含过氧化氢                              

(3)通过上述实验证明溶液中确实存在H2O2取少量X于试管中,滴加FeCl2溶液,立即生成红褐色沉淀,配平下列反应的离子方程式:

             H2O2 +      Fe2+ +         ====       Fe(OH)3¯,

(4)已知溶液X可使酸性KMnO4溶液褪色,同时放出氧气,此时H2O2表现了         性(填“氧化”或“还原”)。

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科目:高中化学 来源: 题型:


 下列叙述正确的是(    )

A. 均是芳香烃,既是芳香烃又是芳香化合物

B. 分子组成相差一个—CH2—,因此是同系物关系

C.天然气、沼气、坑气、煤气的主要成分都是甲烷

D.分子式为C4H10O的物质,可能属于醇类或醚类

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科目:高中化学 来源: 题型:


下列反应前后物质的总能量变化可用右图表示的是(    )

A.生石灰加水生成熟石灰     B.C+H2O=CO+H2

C.金属钠与水反应           D.HNO3+NaOH=NaNO3+H2O

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科目:高中化学 来源: 题型:


下列原子核内中子数最少的是  

A.        B.            C.          D.

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科目:高中化学 来源: 题型:


判断集气瓶中是否装满氨气,下列操作中正确的是  

A. 在瓶口闻一下是否有刺激性气味      B. 将湿润的红色石蕊试纸放在瓶口

C. 将蘸有浓硫酸的玻璃棒放在瓶口      D. 将蘸有浓盐酸的玻璃棒伸入集气瓶内

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科目:高中化学 来源: 题型:


    某同学在实验室用下图所示实验装置制取乙酸乙酯。回答下列问题:

(1)在A试管中配制好体积比为3︰2的乙醇和乙酸,加热至沸腾,很

久也未有果香味液体生成,原因是                

(2)B试管中所装溶液应为           ,乙酸乙酯生成后,将在该溶液

         (填“上”或“下”) 层,分离出产品所需的玻璃仪器

          

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科目:高中化学 来源: 题型:


若不断地升高温度可实现“雪花水蒸气氧气和氢气”的变化。在变化的各阶段被破坏的粒子间主要的相互作用依次是(   )

A.氢键;分子间作用力;非极性键                B.氢键;氢键;极性键

C.氢键;极性键;分子间作用力              D.分子间作用力;氢键;非极性键

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