图1 图2
图8-4
(1)写出实验室制取氨气的化学方程式:___________________________________。
(2)收集氨气应使用____________法,要得到干燥的氨气可选用____________作干燥剂。
(3)用图1装置进行喷泉实验,上部烧瓶已装满干燥氨气,引发水上喷的操作是__________。该实验的原理是_________________________________________。
(4)如果只提供如图2的装置,请说明引发喷泉的方法。
解析:本题是一道物理和化学的学科间综合题。试题以氨气的实验室制法和性质实验(喷泉实验)为基点,贯穿了压强对化学实验有影响这一主题。理化知识有机交融,是一道系统包容式的试题,侧重跨学科知识的融会贯通。(1)实验室是用铵盐与碱反应来制备氨气的,考虑到防止加热时试管的破裂,碱一般用Ca(OH)2。 (2)由于氨气易溶于水,且密度比空气小,所以采用向下排空气法收集。干燥氨气应采用碱性干燥剂,不能用酸性干燥剂,也不能用中性干燥剂无水氯化钙,因氨气与氯化钙反应生成氯化钙的氨合物。 (3)欲形成喷泉,必须使烧瓶内的气体压强减小,从胶头滴管中挤入水,可将氨气溶解,使气体的物质的量减小。(4)与图1相比,图2装置中没有预先吸水的胶头滴管,为了减小烧瓶中的气体压强,必须使烧瓶中气体的量减少;为了持续形成喷泉,必须让氨气与水接触。联想气密性的检查方法,则可将烧瓶捂热,氨气受热膨胀,赶出玻璃导管内的空气,使氨气与水接触,即能发生喷泉。
答案:(1)2NH4Cl+Ca(OH)22NH3↑+CaCl2+2H2O
(2)向下排空气 碱石灰
(3)打开止水夹,挤出胶头滴管中的水 氨水极易溶于水,致使烧瓶内气体压强迅速减小
(4)打开夹子,用手(或热毛巾等)将烧瓶捂热,氨受热膨胀,赶出玻璃导管中的空气,氨气与水接触,即发生喷泉。
科目:高中化学 来源: 题型:
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科目:高中化学 来源: 题型:
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科目:高中化学 来源: 题型:
图1 图2
(1)写出实验室制取氨气的化学方程式______________________________。
(2)收集氨气应使用__________法,要得到干燥的氨气可选用__________作干燥剂。
(3)用图1装置进行喷泉实验,上部烧瓶已装满干燥氨气,引发水上喷的操作是__________。
该实验的原理是__________________________________________________。
(4)如果只提供如图2的装置,请说明引发喷泉的方法。
____________________________________________________________________。
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科目:高中化学 来源:鲁版必修1第03章单元测试 题型:选择题
大气压强对许多物理实验和化学实验有着重要影响,制取氨气并完成喷泉实验。
(1)写出实验室制取氨气的化学方程式: 。
(2)收集氨气应使用 法,要得到干燥的氨气可选用 作干燥剂。
(3)用图1装置进行喷泉实验,上部烧瓶已装满干燥氨气,引发水上喷的操作是 ,该实验的原理是 。
(4)如果只提供如图2的装置,请说明引发喷泉的方法。
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