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下图为从反面看到的某套实验装置示意图,无法看到实验说明,加热装置已经省略。

甲同认为此套装置用于合成物质X,E处冰水冷却的U型管中有固体X出现;乙同认为此套装置用于合成物质Y,E处冰水冷却的U型管中有红棕色气体Y生成,并且越接近U型管底部颜色越浅。对于A处,甲认为有加热装置,乙认为没有。
(1)事实上此装置所附实验说明符合甲同的推断,那么X的化式是        ,C装置中盛放的液体药品是           
(2)甲同方案中为了提高A装置产物的转化率,可以增大B装置产物的通入量。要知道A、B两个装置产物的通入量哪个大,可通过观察               得知。
(3)若要用上述装置完成乙同所认为的实验,C处所起作用与合成X时所起作用一致,那么C处的广口瓶应改为               ,所装药品为               
(4)写出乙同认为的D装置中发生反应的化方程式               。为什么此时U型管中的红棕色气体越接近管底颜色越浅?

(1)SO3          浓硫酸
(2)C装置中哪个导管冒出气泡的速率快  
(3)U型管(或干燥管)        碱石灰  
(4)  温度降低,2NO2N2O4平衡向右移动。  

本题为开放型实验题。(1)E处冰水冷却的U型管中有固体X,则X为SO3,C装置的作用是干燥SO2和O2,所以为浓硫酸;(2)可以通过气体通入浓硫酸产生的气泡来衡量A、B两个装置产物的通入量的大小;(3)由乙同的叙述,气体Y是NO2,则从装置可知,进入C中的气体为NH3和O2,所以干燥剂为碱石灰,固体干燥剂用U型管来装;(4)D中发生的反应为氨气的催化氧化,生成的NO在U型管中继续与氧气反应,生成红棕色的NO2,由于存在平衡:2NO2N2O4,温度降低,平衡正向移动,颜色变浅。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

下表中a、b、c表示相应仪器中加入的试剂,可用右图装置制取、净化、收集的气体是

编号
气体
a
b
c
A
NH3
浓氨水
生石灰
碱石灰
B
CO2
盐酸
碳酸钙
饱和NaHCO3
C
NO
稀HNO3
铜屑
H2O
D
NO2
浓HNO3
铜屑
NaOH溶液

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科目:高中化学 来源:不详 题型:实验题

(12分)(1)请分析回答某同学在探究浓硫酸、稀硫酸、浓硝酸、稀硝酸四种酸氧化性相对强弱的实验中发生的有关问题:
分别向盛有等量铜片的四支试管中加入等体积的①浓硫酸;②稀硫酸;③浓硝酸;④稀硝酸,能随即发生反应的是(填序号,下同)________,微热则发生反应的是________,加热后发生反应的是________,加热也不发生反应的是________。由此可以得到上述四种酸氧化性由强到弱的顺序是________。
(2)盐酸、硫酸是中学阶段常见的酸。请就其与金属铜反应的情况,回答下列问题:
①我们知道,稀盐酸与铜不反应,但向稀盐酸中加入H2O2后,则可使铜溶解。该反应的化学方程式为
________________________________________________________________________。
②在一定体积的18 mol·L-1的浓硫酸中加入过量的铜片,加热使之反应,被还原的硫酸是0.9 mol,则该硫酸的实际体积________(填“大于”“等于”或“小于”)100 mL。有同学提出:若使剩余的铜片继续溶解,可向其中加入硝酸盐,可行吗?________(填“可行”或“不可行”)。

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

A.在通风橱中进行金属钠在氯气中燃烧的实验
B.酒精在实验台上着火,可用湿抹布盖灭,若火势较大,可用灭火器扑救
C.不小心吸入了少量Cl2,应立即到室外呼吸新鲜空气
D.稀释浓硫酸时,如果戴有防护眼罩,可以把水慢慢倒入装有浓硫酸的烧杯中

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科目:高中化学 来源:不详 题型:实验题

下列实验操作或对实验事实的描述正确的是             (填序号)
①仅用蒸馏水可鉴别出蔗糖、硫酸铜、碳酸钙三种粉末;
②实验室配制氯化亚铁溶液时,将氯化亚铁先溶解在盐酸中,然后用蒸馏水稀释并加入少量铁粉;
③配制一定浓度的溶液时,俯视容量瓶的刻线,会使配制的浓度偏低;
④用瓷坩埚熔化各种钠的化合物;
⑤分液时,先从分液漏斗中倒出上层液体,后放出下层液体;
⑥测溶液大致的pH:用玻璃棒蘸取溶液滴在湿润的pH试纸上,与标准比色卡对照;
⑦向氨水中滴加Al2(SO4)3溶液和向Al2(SO4)3溶液中滴加氨水现象相同;
⑧分别向体积和pH均相同的盐酸和醋酸中滴加等浓度的氢氧化钠溶液,完全中和时消耗的氢氧化钠溶液的体积前者少,后者多。

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

某实验小组只领取下列仪器或用品:铁架台、铁圈、铁夹、坩埚钳、三脚架、石棉网、烧杯、分液漏斗、酒精灯、量筒、蒸发皿、火柴、滤纸、漏斗、碎瓷片。只应用上述仪器或用品,可以进行的实验操作是
A.蒸发
B.分液
C.过滤
D.蒸馏

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科目:高中化学 来源:不详 题型:实验题

四氯化锡常温下是无色液体,在空气中极易水解,熔点-36℃,沸点114℃;金属锡的熔点为231℃,拟用以下仪器,设计组装一套实验装置,用熔融的金属锡跟干燥的氯气直接作用制取无水四氯化锡(此反应过程放出大量的热)请回答下列各个问题。
A.用玻璃管(未画出)连接上述装置,正确的顺序是(填各接口的代字母)
( )接( )、( )接( )、( )接( )、( )接( )、( )接( );
B.装置Ⅵ作用是______;装置Ⅳ的作用是______;
C.冷凝管里冷水的流向是从______进入,从________流出;
D.实验时应先点燃_______处酒精灯,加热温度应大于______℃,待_______即可停止加热;
E.已知四氯化锡遇水强烈水解,产物之一是固态二氧化锡,那么四氯化锡水解的化学方程式为_______。
F.如果将制取的四氯化锡少许暴露于空气中,预期可看到的现象是________。
G.为了防止污染空气,在装置的最后应_______。

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科目:高中化学 来源:不详 题型:实验题

已知理想气体各参数p(压强)、V(体积)、T(温度)、n(物质的量)满足理想气体状态方程pV=nRT。某学校课外活动小组粗略测定理想气体状态方程中气体常数R的值,下面是测定实验的分析报告,请填写有关空白:


(一)测定原理:在理想气体状态方程pV=nRT中,气体常数R=pV/nT的数值可以通过实验来确定。本实验通过金属镁置换出盐酸中的氢来测定R的值。其反应为:
Mg+2HCl=MgCl2+H2
如果称取一定质量的镁与过量的盐酸反应,则在一定温度和压力下,可以通过测出反应放出氢气的体积。实验室的温度和压力可以分别由温度计和气压计测得。氢气物质的量可以通过反应中镁的质量来求得。将以上所得各项数据代入R=" pV" /nT式中,即可算出R值。
(二)实验用品及试剂:①仪器:托盘天平、测定气体常数的装置(如上图所示);②试剂:6mol·L-1HCl、镁条若干。
(三)实验内容:
1.在托盘天平上称出镁条的质量(称量镁条天平的游码示数如右图所示,未用砝码,单位为g);
2.按上图搭好仪器。取下试管,移动量气管B,使量气管A中的水面略低于零刻度线,然后将量气管B固定。
3.在试管中加入15mL 6 mol·L-1HCl,不要使盐酸沾湿试管的上半部。将已称重的镁沾少许水,贴在试管上部不与盐酸接触。
4.检查仪器是否漏气,方法如下:(方法要求简单有效)
                                                                             
                                                                                                                                                          
5.如果装置不漏气,调整量气管B的位置,使量气管A内水面与量气管B 内水面在同一水平面上(要求“在同一水平面上”的原因是                                  ;实现“在同一水平面上”的操作是                                                  ),然后准确读出量气管A内水面凹面最低点的读数V1(如右图所示)。
6.轻轻摇动试管,使镁条落入盐酸中,镁条与盐酸反应放出氢气。此时量气管A内水面即开始下降。为了不使量气管A内气压增大而造成漏气,在量气管A内水面下降的同时,慢慢   (上或下)移量气管B,使两管内的水面基本保持水平。反应停止后,待试管冷却至室温(约10分钟),移动量气管B,使两管内的水面相平,读出反应后量气管A内的精确读数V2(如右图所示)。
7.记录实验时的室温t和大气压P。(已知室温为27℃,大气压为100kPa)
(四)数据记录与处理(在横线上填写适当内容):
镁条的质量
w=
           
g
氢气的物质的量
n=
              
mol
反应前量气管A内读数
V1=
          
ml
反应后量气管A内读数
V2=
              
ml
氢气的体积
V
          
ml
室温
T
             
K
大气压
P
             
Pa
气体常数R的值(计算过程和结果):
(五)问题与讨论:①在读取量气管内气体体积V1时,眼睛仰视读数,结果造成R的测定值         (偏高、偏低或无影响);②若没等反应试管冷却到室温就量取液面的高度,结果造成R的测定值         (偏高、偏低或无影响)。

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

除去乙烷中少量乙烯的最好方法是(  )
A.通过足量的溴的四氯化碳溶液
B.通过足量的溴水
C.先通过足量的酸性高锰酸钾溶液,再通过碱石灰
D.催化加氢

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同步练习册答案