科目:高中化学 来源: 题型:
将1.92g铜粉与一定量浓硝酸反应,当铜粉完全作用时收集到气体1.12L(标准状况),则所消耗硝酸物质的量是( )
A. 0.12mol B. 0.11mol C. 0.09mol D. 0.08mol
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科目:高中化学 来源: 题型:
下列说法错误的是
A.淀粉、油脂、蛋白质都能水解,但水解产物不同
B.煤油可由石油分馏获得,可用作燃料和保存少量金属钠
C.植物油和裂化汽油都可以使溴水褪色
D.使用生物酶降解生活废水中的有机物,使用填埋法处理未经分类的生活垃圾
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科目:高中化学 来源: 题型:
某校研究性学习小组的同学学习完氮的有关物质的性质之后,对氮元素的氢化物和氧化物的性质进行了更深入的研究。
I. NH3性质的探究
(1)实验室制取氨气的化学方程式为 。
(2)某同学模仿排饱和食盐水收集氯气的方法,想用排饱和氯化铵溶液的方法收集氨气。你认为他能否达到目的? (填“能”或“否”),理由是
。
(3)该小组的同学设计了如图所示的实验装置(夹持及尾气处理装置未画出),探究氨气的还原性。
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①该装置在设计上有一定缺陷。为保证实验结果的准确性,对该装置的改进措施是
。
②利用改进后的装置进行实验,观察到CuO变为红色物质,无水CuSO4变蓝色,同时生成一种无污染的气体。氨气与CuO反应的化学方程式为 。
③有同学认为:NH3与CuO反应生成的红色物质中可能含有Cu2O。已知:Cu2O是一种碱性氧化物;在酸性溶液中,Cu+→Cu+Cu2+。请设计一个简单的实验检验该红色物质中是否含有Cu2O: 。
II. NO2的性质的探究
该小组的同学还设计了如图所示装置用以制取NO2,并验证NO2能否支持木条燃烧(忽略N2O4的存在,图中铁架台等夹持仪器均已略去)。已知:
。
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(4)当集气瓶中充满红棕色气体时,木条复燃了。有的同学得出“NO2能支持木条的燃烧”的结论。你认为这一结论是否正确? (填“正确”或“不正确”),理由是
。
(5)NH3与NO2在一定条件下可以反应生成无污染性气体,体现了NH3的还原性,化学方程式为 。
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科目:高中化学 来源: 题型:
下列化学反应的产物中,存在同分异构体的是( )
A、丙烯与氯化氢加成
B、CH3CH2CH2Br与NaOH水溶液共热
C、CH3CH CH3与NaOH的乙醇溶液共热
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D、丙烯与氢气加成
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科目:高中化学 来源: 题型:
用已知物质的量浓度的NaOH溶液测定未知物质的量浓度的盐酸,其操作错误的是
A.酸式滴定管需用待测盐酸润洗
B.碱式滴定管不用标准碱液润洗
C.滴定过程中不能有液体从锥形瓶溅出
D.滴定结束,读数时要平视读数
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科目:高中化学 来源: 题型:
一定条件下的密闭容器中:4NH3(g)+5O2(g)
4NO(g)+6H2O(g),△H=-3623kJ·mol-1;下列叙述正确的是 ( )
A.在密闭容器中充入4molNH3与足量氧气充分反应,达到平衡时放出热量为3623KJ
B.平衡时v正(O2)= 4/5 v逆(NO)
C.平衡后升高温度,混合气体中NO含量增大
D.平衡后降低压强,混合气体平均摩尔质量减小
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