分析 (1)依据m=CVM计算氢氧化钠的质量;强碱溶于水放热,根据物质的量浓度c=$\frac{n}{V}$分析,误差分析时,关键要看配制过程中引起n和V怎样的变化;
(2)设法使装置内外形成气压差是气密性检查的常用手段,化学实验装置的气密性检验的原理是使装置内外的压强不相等,基本方法是观察气泡或液面变化;
(3)浓硝酸具有强氧化性,铜和浓硝酸反应生成硝酸铜、二氧化氮和水;
(4)实验设计中铜丝可拉伸优点是便于控制反应的进行;
(5)将铜丝伸入浓硝酸中反应10-15s,铜和浓硝酸反应,有红棕色气体产生;
(6)通过碳酸氢钠与酸反应产生的二氧化碳,排出装置中的二氧化氮;
(7)一氧化氮和氧气反应生成红棕色的二氧化氮.
解答 解:(1)配制100mL 0.5mol/L NaOH溶液,需称取NaOH固体=0.5mol/L×0.1L×40g/mol=2g,氢氧化钠溶于水放热,溶解后的氢氧化钠溶液必须冷却后才能转移到容量瓶中,否则配制的溶液体积偏小,浓度偏高,
①移液后未洗涤烧杯、玻璃棒就直接定容,配制的溶液中溶质的物质的量偏小,溶液浓度偏低,故①错误;
②定容时俯视刻度线,导致加入的蒸馏水偏少,溶液的体积偏校,配制的溶液浓度偏稿,故②正确;
③摇匀后发现液面低于刻度后加水,导致加入的蒸馏水偏多,溶液的体积偏大,配制的溶液浓度偏低,故③错误;
故答案为:2;冷却;②;
(2)组装装置,通过酒精灯加热使装置内外的压强不相等,具体操作为:关闭分液漏斗活塞,用酒精灯微热试管,若烧杯中液体有气泡冒出,且撤走酒精灯后瞬间球形干燥管内形成一段水柱,则气密性良好,
故答案为:关闭分液漏斗活塞,用酒精灯微热试管,若烧杯中液体有气泡冒出,且撤走酒精灯后瞬间球形干燥管内形成一段水柱,则气密性良好;
(3)浓硝酸具有强氧化性,能和较不活泼金属铜反应生成硝酸铜、二氧化氮和水,反应方程式为:Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O,
故答案为:Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O;
(4)实验设计中铜丝可拉伸,既可以控制反应的速率,又可以控制反应的进行和停止,当铜丝从部分变为全部进入溶液,反应速率增大,当铜丝全部抽出,反应停止,
故答案为:便于控制反应的进行;
(5)步骤4将铜丝伸入浓硝酸中反应10-15s,铜和浓硝酸反应,Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O,二氧化氮为红棕色气体,所以现象为有红棕色气体产生,
故答案为:有红棕色气体产生;
(6)步骤5将NaHCO3溶液注入试管内,反应生成氯化钠和二氧化碳气体,反应的离子方程式为:HCO3-+H+=CO2↑+H2O,产生的二氧化碳,排出装置中的二氧化氮,再将铜丝伸入反应后的溶液中约20s,铜具有还原性,稀硝酸具有氧化性,铜与稀硝酸发生氧化还原反应,生成硝酸铜,一氧化氮和水,反应的化学方程式为3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O,NaHCO3溶液注入试管内,防止对后续产生的一氧化氮的检验的干扰,
故答案为:碳酸氢钠和酸反应,排出装置中的二氧化氮,防止对后续产生的一氧化氮的检验的干扰;
(7)步骤7打开分液漏斗的活塞,空气进入装置,一氧化氮和氧气反应生成红棕色的二氧化氮,验证有一氧化氮产生,
故答案为:红棕色.
点评 本题考查了硝酸的性质,考查了学生的阅读、分析、提取信息解决问题的能力,做题时注意从物质的性质角度结合题中信息解答,题目难度中等.
科目:高中化学 来源: 题型:填空题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | SiO2(CaCO3) | B. | KCl(NaCl) | C. | Fe2O3(Al2O3) | D. | FeCl2溶液(FeCl3) |
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科目:高中化学 来源: 题型:填空题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 0.5mol | B. | 0.55mol | C. | 1mol | D. | 2mol |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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