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【题目】莫沙朵林是一种镇痛药,它的合成路线如下:

1B中手性碳原子数为____________;化合物D中含氧官能团的名称为____________

2C与新制氢氧化铜反应的化学方程式为____________

3)写出同时满足下列条件的E的一种同分异构体的结构简式:____________

I.核磁共振氢谱有4个峰;

.能发生银镜反应和水解反应;

.能与FeCl3溶液发生显色反应.

4)已知E+X→F为加成反应,化合物X的结构简式为____________

5)已知:.化合物是合成抗病毒药阿昔洛韦的中间体,请设计合理方案以为原料合成该化合物(用合成路线流程图表示,并注明反应条件)______________

合成路线流程图示例如下:

【答案】3 酯键、羟基 2Cu(OH)2NaOHCu2O↓3H2O CH3N=C=O

【解析】

1)根据B物质的结构简式可知,分子中含有3个手性碳原子,即,根据D的结构简式可知,化合物D中含氧官能团的名称为酯基、羟基,故答案为3 酯基、羟基;

2C中含有醛基,能和新制的氢氧化铜悬浊液反应,则C与新制氢氧化铜反应的化学方程式为,故答案为

3)能发生银镜反应和水解反应,这说明分子中含有酯基和醛基。能与FeCl3溶液发生显色反应,说明分子中含有酚羟基。又因为核磁共振氢谱有4个峰,所以应该是甲酸形成的酯,则可能的结构简式有,故答案为

4)根据EF的结构简式并根据原子守恒可知,该反应应该是加成反应,所以X的结构简式应该是CH3N=C=O,故答案为CH3N=C=O

5可发生催化氧化生成,然后发生消去反应生成,然后发生取代反应生成,进而与作用可生成目标物,反应流程为,故答案为

【点晴】

本题考查考查较为综合,涉及有机物手性碳原子、官能团、结构简式、同分异构体、方程式以及有机合成路线的设计等,是高考中的常见题型,属于中等难度的试题。试题贴近高考,综合性强,在注重对学生基础知识巩固与训练的同时,侧重对学生能力的培养与解题方法的指导和训练。该类试题能较全面地考查学生的有机化学基础知识和逻辑思维能力、创造思维能力,提高学生的应试能力和答题效率,也有利于培养学生的自学能力和知识的迁移能力。该题的关键是记住常见官能团的结构、性质以及官能团之间的相互转化,然后结合题意灵活运用即可。

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组为探究Cl2、Br2、Fe3+的氧化性强弱,设计了如下实验:

(1)①装置A中发生反应的离子方程式是____________________

②整套实验装置存在一处明显的不足,请指出__________________

(2)用改正后的装置进行实验,实验过程如下:_______

(3)因忙于观察和记录,没有及时停止反应,D、E中均发生了新的变化。D装置中:红色慢慢褪去。E装置中:CCl4层先由无色变为橙色,后颜色逐渐加深,直至变成红色。

为探究上述实验现象的本质,小组同学查得资料如下:

i.Fe3+3SCN-Fe(SCN)3是一个可逆反应。

ii.(SCN)2性质与卤素单质类似、氧化性:Cl2>(SCN)2

iii.Cl2和Br2反应生辰BrCl,BrCl呈红色(略带黄色),沸点约5℃,它与水能发生水解反应,且该反应为非氧化还原反应。

iv.AgClO、AgBrO均可溶于水。

①用平衡移动原理(结合上述资料)解释Cl2过量时D中溶液红色褪去的原因_______,现设计简单实验证明上述解释:取少量褪色后的溶液,滴加___________溶液,若溶液颜色________,则上述解释是合理的。

②探究E中颜色变化的原因,设计实验如下:

用分液漏斗分离出E的下层溶液,蒸馏、收集红色物质,取少量,加入AgNO3溶液,结果观察到仅有白色沉淀产生。请结合上述资料用两步方程式(离子或化学方程式不限定)解释仅产生白色沉淀的原因:__________________

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】.中和滴定

1)用酸式滴定管量取20.00 mL待测稀盐酸溶液放入锥形瓶中,并滴加12滴酚酞作指示剂,用0.20 mol·L-1NaOH标准溶液进行滴定。为了减小实验误差,该同学一共进行了三次实验,假设每次所取稀盐酸体积均为2000 mL,三次实验结果记录如下:

实验次数

第一次

第二次

第三次

消耗NaOH溶液体积/mL

19.00

23.00

23.02

该盐酸的浓度约为_____________(保留两位有效数字)。滴定达到终点的标志是_____________

2)在上述实验中,下列操作(其他操作正确)会造成测定结果偏高的有_______

A. 滴定终点读数时俯视读数

B. 酸式滴定管使用前,水洗后未用待测盐酸润洗

C. 锥形瓶水洗后未干燥

D. 配制NaOH标准溶液时,没有等溶解液降至室温就转移至容量瓶中

E. 配制NaOH标准溶液时,定容时仰视容量瓶的刻度线

F. 碱式滴定管尖嘴部分有气泡,滴定后消失

.(1)在粗制CuSO4·5H2O晶体中常含有杂质Fe2+。在提纯时为了除去Fe2+,常加入合适氧化剂,使Fe2+氧化为Fe3+,下列物质可采用的是________

A. KMnO4   B. H2O2    C. 氯水    D. HNO3

2)然后再加入适当物质调整至溶液pH=4,使Fe3+转化为Fe(OH)3,可以达到除去Fe3+而不损失CuSO4的目的,调整溶液pH可选用下列中的_______

A. NaOH B. NH3·H2O C. CuO D. Cu(OH)2

3)常温下Fe(OH)3的溶度积Ksp=8.0×10-38,Cu(OH)2的溶度积Ksp=3.0×10-20,通常认为残留在溶液中的离子浓度小于1×10-5 mol·L-1时就认为沉淀完全,设溶液中CuSO4的浓度为3.0 mol·L-1,则Cu(OH)2开始沉淀时溶液的pH_______Fe3+完全沉淀时溶液的pH________(已知 lg5 = 0.7 )

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】实验室可用氯气与金属铁反应制备无水三氯化铁,该化合物呈棕红色、易潮解,100℃左右时升华。下图是两个学生设计的实验装置,左边的反应装置相同,而右边的产品收集装置则不相同,分别如(I)(Ⅱ)所示,

试回答:

1B中反应的化学方程式为___________________________

2D中的反应开始前,需排除装置中的空气,应采取的方法是______________

3D中反应的化学方程式为______________________________

4)装置(I)的主要缺点是_______________________

5)装置(Ⅱ)的主要缺点是______________________________,如果选用此装置来完成实验,则必须采取的改进措施是:___________________________

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】下列说法或表示方法正确的是(

A.反应物的总能量低于生成物的总能量时,该反应一定不能发生

B.10lkPa120℃时,1gH2完全燃烧生成气态水,放出120.9kJ的热量,则1mol氢气在10lkPa25℃时燃烧放出的热量应小于241.8kJ

C.已知:2SO2(g)+O2(g)2SO3(g);△H=98.3kJ/mol。将1molSO20.5molO2充入一密闭容器中反应,放出49.15kJ的热量

D.由石墨比金刚石稳定可知:C(金刚石,s= C(石墨,s);△H0

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】新冠病毒疫情让人们再次认识到化学的重要性。下列有关抗疫物资的化学用语表示正确的是(  )

A.中子数为127的碘原子:

B.供氧剂中过氧化钙(CaO2)的电子式:

C.84消毒液中次氯酸钠的电离方程式:NaClONaClO

D.口罩熔喷层原料中聚丙烯的结构简式:

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】在恒压、NOO2的起始浓度一定的条件下,催化反应相同时间,测得不同温度下NO转化为NO2的转化率如图中实线所示(图中虚线表示相同条件下NO的平衡转化率随温度的变化)。下列说法正确的是

A. 反应2NO(g)+O2(g)2NO2(g)ΔH>0

B. 图中X点所示条件下,延长反应时间能提高NO转化率

C. 图中Y点所示条件下,增加O2的浓度不能提高NO转化率

D. 380℃下,c起始(O2)=5.0×104 mol·L1NO平衡转化率为50%,则平衡常数K>2000

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】甲醇是重要的化工原料。利用合成气(主要成分为(COCO2H2)在催化剂的作用下合成甲醇,可能发生的反应如下:

iCO2(g)+3H2(g)CH3OH(g)+H2O(g) ΔH1

iiCO2(g)+H2(g)CO(g)+H2O(g) ΔH2

iiiCH3OH(g)CO(g)+2H2(g) ΔH3

回答下列问题:

(1)已知反应2中相关化学键键能数据如下:

化学键

H—H

C=O

C≡O

H—O

E/KJ·mol-1

436

803

1076

465

由此计算ΔH2=___kJ·mol-1。已知ΔH1=-63kJ·mol-1,则ΔH3=___kJ·mol-1

(2)对于反应1,不同温度对CO2的平衡转化率及催化剂的效率影响如图所示,请回答下列问题:

①下列说法不正确的是__________

A.M点时平衡常数比N点时平衡常数大

B.温度低于250℃时,随温度升高甲醇的平衡产率降低

C.其他条件不变,若不使用催化剂,则250℃CO2的平衡转化率可能位于M1

D.实际反应应尽可能在较低的温度下进行,以提高CO2的转化率

②若在刚性容器中充入3molH21molCO2发生反应1,起始压强为4MPa,则图中MCH3OH的体积分数为___250℃时反应的平衡常数Kp=___(MPa)-2(保留三位有效数字)

③若要进一步提高甲醇产率,可采取的措施有___(写两条即可)

(3)相同条件下,一定比例CO/CO2/H2混合气体甲醇生成速率大于CO2/H2混合气体甲醇生成速率,结合反应12分析原因:___

(4)以二氧化钛表面覆盖Cu2A12O4为催化剂,可以将CO2CH4直接转化成乙酸,CO2(g)+CH4(g)CH3COOH(g),在不同温度下催化剂的催化效率与乙酸的生成速率如图所示:

250~300℃时,乙酸的生成速率降低的主要原因是___

300~400℃时,乙酸的生成速率升高的主要原因是___

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】某研究性学习小组设计了一组实验来探究第ⅦA族元素原子的得电子能力强弱规律。下图中A、B、C是三个可供选择制取氯气的装置,装置D的玻璃管中①②③④处依次放置蘸有NaBr溶液、淀粉碘化钾溶液、NaOH浓溶液和品红溶液的棉球。

(1)写出装置B中指定仪器的名称a________,b_________

(2)实验室制取氯气还可采用如下原理:2KMnO4+16HCl(浓)===2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O。依据该原理需要选择A、B、C装置中的________装置制取氯气。

(3)反应装置的导气管连接装置D的________(填“X”或“Y”)导管,试回答下列问题

①处所发生反应的离子方程式:____________________

②处的现象:____________________

③处所发生反应的离子方程式:__________________________

(4)装置D中④的作用是__________________

(5)某同学根据①②两处棉球颜色的变化得出结论:Cl、Br、I原子的得电子能力依次减弱。上述实验现象________(填“能”或“不能”)证明该结论、理由是___________

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