下列说法不正确的是
A.假说经过反复验证和修正,才发展成为科学的理论
B.研究物质的性质常用观察、实验、分类、比较等方法
C.胶体中分散质微粒能透过滤纸不能透过半透膜
D.依据丁达尔现象可将分散系分为溶液、胶体与浊液
科目:高中化学 来源:2015-2016学年山东省高一上学期期中测试化学试卷(解析版) 题型:选择题
在0.5L某浓度的NaCl溶液中含有0.5molNa+,对该溶液的说法不正确的是
A.该溶液的物质的量浓度为1 mol·L-1
B.该溶液中含有58.5gNaCl
C.配制100ml该溶液需用5.85gNaCl
D.量取100ml该溶液倒入烧杯中,烧杯中Na+的物质的量为0.1mol
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科目:高中化学 来源:2015-2016学年山东省高一上学期期中测试化学试卷(解析版) 题型:选择题
在物质分类中,前者包括后者的是
A.氧化物、化合物 B.化合物、电解质
C.溶液、 胶体 D.溶液、 分散系
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科目:高中化学 来源:2016届江苏省扬州市高三上学期期中检测化学试卷(解析版) 题型:填空题
电解饱和食盐水所得溶液经多次循环使用后,ClO-、ClO3-含量会增加。
已知:Ⅰ.NaHCO3固体50℃开始分解,在溶液中分解温度更低。
Ⅱ.碱性条件下,ClO-有强氧化性,ClO3-性质稳定。
Ⅲ.酸性条件下,ClO3-被Fe2+还原为Cl-,MnO4-被Fe2+还原为Mn2+。
(1)氯酸盐产生的原因可表示为3ClO-
2Cl-+ClO3-,该反应的平衡常数表达式为 。
(2)测定电解盐水中ClO3-含量的实验如下:
步骤1:量取盐水样品V mL,调节pH至9~10,再稀释至500 mL。
步骤2:取10.00 mL稀释后的试液,滴加5%的双氧水,至不再产生气泡。
步骤3:加入饱和NaHCO3溶液20 mL,煮沸。
步骤4:冷却,加足量稀硫酸酸化。
步骤5:加入a mol·L-1 FeSO4溶液V1 mL(过量),以如图所示装置煮沸。
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步骤6:冷却,用c mol·L-1 KMnO4标准溶液滴定至终点,消耗KMnO4标准溶液V2 mL。
①稀释时用到的玻璃仪器有烧杯、胶头滴管、 。
②步骤2用双氧水除去盐水中残留ClO-的离子方程式为 ,还原剂不用Na2SO3的原因为 。
③与步骤5中通N2目的相同的实验是 (填写步骤号)。
④
该盐水试样中ClO3-的浓度为 mol·L-1(用含字母的代数式表示)。
⑤为提高实验结果的精确度,还需补充的实验是 。
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科目:高中化学 来源:2015-2016学年福建省厦门市高一上学期期中测试化学试卷(解析版) 题型:填空题
(1)有四种物质是:①0.5molCO2 ②6gH2 ③1.204×1024个HCl ④147gH2SO4,它们中物质的量最大的是 ,所含分子数最多的是 ,含有原子数最多的是 ,质量最大的是_ (用序号填空)。
(2)配制100 mL浓度为1 mol·L-1的稀硫酸,需要用98%密度为1.84 g/cm3的浓硫酸 mL。
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科目:高中化学 来源:2015-2016学年吉林省德惠市高一上学期期中测试化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列说法错误的是
A.实验室制取蒸馏水不需要温度计
B.使用容量瓶前检查是否漏水
C.用20mL量筒量取18.36mL水
D.分液漏斗用于萃取和分液
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科目:高中化学 来源:2015-2016学年吉林省扶余市高一上学期期中测试化学试卷(解析版) 题型:选择题
已知X2、Y2、Z2、W2四种物质的氧化能力为W2>Z2>X2>Y2,判断下列氧化还原反应能发生的是
A.2W-+Z2=2Z-+W2 B.2 W-+ Y 2=2 Y-+ W 2
C.2X-+Z2=2Z-+X2 D. 2Z-+X2=2X-+Z2
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科目:高中化学 来源:2015-2016学年山西省太原市高一上学期阶段测化学试卷(解析版) 题型:实验题
下图装置是实验室中物质分离的常用装置,请回答下列问题。
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(1)A 图所示的操作名称是 ,仪器②的名称是 ,用此操作制取蒸馏水,还缺少的一种仪器是 ,①中加入少量碎瓷片的作用是 ,将仪器补充完整后进行试验若试验过程中发现忘加碎瓷片,应采取的正确操作是 ;
(2)用B 图所示装置将碘从水溶液中萃取出来,可用 作为萃取剂;混合、振荡、静止一段时间后,观察到的现象是 ;分液时水层应从分液漏斗的 口(填“上”或“下”)流出,实验过程中为保证液体顺利流下,应进行的具体操作是 。
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科目:高中化学 来源:2015-2016学年河南省高一上学期二次月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列各组反应,前后均可以用同一个离子方程式表示的是
A.HCl+Na2CO3 HCl+NaHCO3
B.HCl+Na2CO3 H2SO4+K2CO3
C.H2S+NaOH H2SO4+KOH
D.BaCl2+Na2SO4 BaCO3+H2SO4
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