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    ①我国继启动了食盐补碘工程之后，今年又启动了补铁工程．我国补铁工程的载体主要是
     

    a．食盐    b． 淀粉   c． 酱油    d 食油
    ②中学生每天需补充约60mg维生素C，下列物质中含有丰富维生素C的是
     

    a．辣椒b．鸡蛋c．米饭d．青霉素．
    考点：人体必需的维生素的主要来源及其摄入途径,微量元素对人体健康的重要作用
    专题：
    分析：①酱油中添加乙二胺四乙酸铁钠，可用来补铁；
    ②根据食物所含的营养素分析，水果、蔬菜中含有较多的维生素C．
    解答： 解：①我国政府已经启动“酱油补铁工程”，酱油中添加乙二胺四乙酸铁钠，可用来补铁，故答案为：c；
    ②水果、蔬菜中含有较多的维生素C，故答案为：a．
    点评：本题主要考查了营养素及元素对人体的作用，学习中注意相关基础知识的积累，难度不大．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中化学 来源： 题型：

    A、B、C、D、E均为可溶于水的固体，组成他们的离子有
    阳离子Na+  Mg2+  Al3+   Ba2+
    阴离子OH-  Cl-  CO32-  SO42-  HSO4-
    分别取它们的水溶液进行实验，结果如下：①A溶液与B溶液反应生成白色沉淀，沉淀可溶于E溶液；
    ②A溶液与C溶液反应生成白色沉淀，沉淀可溶于E溶液；③A溶液与D溶液反应生成白色沉淀，沉淀可溶于盐酸；④B溶液与适量D溶液反应生成白色沉淀，加入过量D溶液，沉淀量减少，但不消失．
    （1）据此推断它们是（写化学式）A
     
    ；B
     
    ；C
     
    ；D
     
    ；E
     
    ．
    （2）写出④中反应的离子方程式：
     
    ．
    （3）A溶液中各种离子浓度由大到小的顺序为
     
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    下列对有关主题知识归纳不正确的一组是
    A．物质鉴别B．元素与人体健康
    ●蚕丝布料和化纤布料：点燃、闻气味
    ●葡萄糖和淀粉：碘酒、观察颜色变化    		●蛋白质摄入过少：使人生长发育迟缓等
    ●适量补充钙元素：预防骨质疏松
    C．安全常识D．资源与环境
    ●海鲜食品防腐：甲醛溶液浸泡
    ●被困于火灾区：蹲下或匍匐前行逃生    		●减轻水污染：合理使用农药与化肥
    ●回收废旧金属：节约资源、减少环境污染
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    已知相同条件下，I-的还原性强于Fe2+．在某酸性溶液中可能存在Fe3+、NO3-、Cl-、I-中的一种或几种离子，向溶液中加入溴水和淀粉，溶液变蓝，由此可推断溶液中（　　）
    A、一定含有I-，不能确定是否含有Cl-
    B、可能含有Cl-、NO3-和I-
    C、可能含有NO3-
    D、一定不含有Fe3+

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    对于0.1mol?L-1 Na2SO3溶液，正确的是（　　）
    A、升高温度，溶液的pH降低
    B、[Na+]=2[SO32-]+[HSO3-]+[H2SO3]
    C、[Na+]+[H+]=2[SO32-]+2[HSO3-]+[OH-]
    D、加入少量NaOH固体，[SO32-]与[Na+]均增大

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    下列化合物中，既能发生消去反应，又能发生水解反应的是（　　）
    A、三氯甲烷B、乙醇
    C、2-氯丙烷D、乙酸乙酯

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    下列措施不利于节能减排、保护环境的是（　　）
    A、加快化石燃料的开采与使用
    B、研发易降解的生物农药
    C、应用高效洁净的能源转换技术
    D、发展煤的液化技术

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    某酯的化学式为C5H10O2，把它与氢氧化钠溶液共热产生不发生消去反应的一元醇，该酯的名称是（　　）
    A、丁酸甲酯B、甲酸丁酯
    C、乙酸丙酯D、丙酸乙酯

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    在工农业生产和日常生活中经常用到下列物质：①Si；②H2SiO3；③HClO；④Al（OH）3；⑤Fe2O3．
    其中，可用于制造芯片的是：
     
    （填序号，下同）；可用于杀菌，消毒的是：
     
    ；可用作实验室和袋装食品、瓶装药品等的干燥剂的是：
     
    ；可用作红色油漆和涂料的是：
     
    ；医疗上可用作胃酸中和剂的是：
     
    ．

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