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为提纯下列物质(括号内为杂质),所用的除杂试剂和分离方法都正确的是(  )
序号不纯物除杂试剂分离方法
ACH4(C2H4酸性KMnO4溶液洗气
BNH4Cl溶液(FeCl3NaOH溶液过滤
C乙酸乙酯(乙酸)饱和Na2CO3溶液蒸馏
DC2H5OH (乙酸)新制生石灰蒸馏
A、AB、BC、CD、D
考点:物质的分离、提纯的基本方法选择与应用
专题:实验设计题
分析:A.乙烯与酸性高锰酸钾反应生成二氧化碳;
B.NH4Cl和FeCl3都与NaOH溶液反应;
C.乙酸乙酯不溶于饱和碳酸钠溶液,乙酸可与碳酸钠反应;
D.乙酸与生石灰反应.
解答: 解:A.乙烯与酸性高锰酸钾反应生成二氧化碳,引入新杂质,应用溴水除杂,故A错误;
B.NH4Cl和FeCl3都与NaOH溶液反应,可加入适量氨水除杂,故B错误;
C.乙酸乙酯不溶于饱和碳酸钠溶液,乙酸可与碳酸钠反应,应用分液的方法分离,故C错误;
D.乙酸与生石灰反应,加入时乙醇易挥发,可用蒸馏的方法分离,故D正确.
故选D.
点评:本题考查混合物分离提纯方法及选择,为高频考点,把握物质的性质及混合物分离方法为解答的关键,注重基础知识的考查,题目难度不大.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

研究碳、氮氧化物的性质与利用具有重要意义.

(1)高温时,用CO还原MgSO4可制备高纯MgO.
①750℃时,测得气体中含等物质的量的SO2和SO3,此时反应的化学方程式是
 

②由MgO制成的Mg可构成“镁--次氯酸盐”电池,其装置示意图如图1,该电池的正极反应式为
 

(2)化合物甲、乙是两种氮的氧化物且所含元素价态均相同,某温度下相互转化时的量变关系如图2所示:
①甲的化学式是
 

②图2中a、b、c、d四点中,表示反应处于平衡状态的是
 
.t1~t2时间内v(乙)
 
v(甲)(填“>”“<”或“=”)
③反应进行到t2时刻,改变的条件可能是
 

(3)用H2或CO催化还原NO可达到消除污染的目的.已知:2NO(g)═N2(g)+O2(g)△H═-180.5kJ?mol-12H2O(l)═2H2(g)+O2(g)△H═+571.6kJ?mol-1则用H2催化还原NO消除污染的热化学方程式是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

(1)20世纪30年代,Eyring和Pzer在碰撞理论的基础上提出化学反应的过渡态理论:化学反应并不是通过简单的碰撞就能完成的,而是在反应物到生成物的过程中经过一个高能量的过渡态.如图是NO2和CO反应生成CO2和NO过程中的能量变化示意图,说明这个反应是
 
(填“吸热”或“放热”)反应,NO2和CO的总能量
 
(填“大于”、“小于”或“等于”)CO2和NO的总能量.
(2)在某体积为2L的密闭容器中充入1.5mol NO2和2mol CO,在一定条件下发生反应:NO2+CO?CO2+NO,2min时,测得容器中NO的物质的量为0.5mol,则:
①此段时间内,用CO2表示的平均反应速率为 ②2min时,容器内气体的总物质的量为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

①某食堂的午餐食谱为:米饭、馒头、烧鱼、烧排骨,该食谱中还应增加的配菜是
 
;米饭、馒头的主要成分的化学式为
 
;鉴别稀蛋白质溶液和稀淀粉溶液这两种无色液体,可使用的试剂是
 

②在氢氧化铝、碳酸钙、青霉素这三种常见的药物中,能用于抗菌消炎的是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

由核电荷数不同的A和B组成的五组元素如下表:
 组别 1 2 3 4 5
 A的核电荷数 2 19 6 9 11
 B的核电荷数 12 11 16 19 13
其中A、B元素可以形成离子化合物的组是
 
,可以形成共价化合物的组是
 
,A、B元素最外层电子数相同的组是
 
,元素化学性质十分相似的组是
 
,属于同一周期元素的组是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列表示电子转移的方法正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中化学 来源: 题型:

能证明SO2具有漂白性的是(  )
A、SO2通入紫色的酸性KMnO4溶液中,发现紫色褪去
B、SO2通入品红溶液中,红色褪去
C、显红色的酚酞通入SO2后红色褪去
D、SO2通入溴水中橙色褪去

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列图示内容的对应说明错误的是(  )

图示
说明该仪器用于配制一定物质的量浓度溶液该装置制取干燥氨气该装置配制银氨溶液该装置中的漏斗为普通玻璃漏斗
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化学 来源: 题型:

各取nmol的Na、Mg、Al分别与含有1molHCl的盐酸反应,若Mg和Al产生氢气的物质的量相等且大于Na产生氢气的物质的量,则n的取值范围应满足(  )
A、n>1B、n=1
C、0.5≤n<1D、n<0.5

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