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【题目】丁达尔效应是区分胶体与溶液的一种最常用的方法。

(1)如图是在实验室中进行氢氧化铁胶体丁达尔效应实验的示意图,该图中有一处明显错误是________,原因是______________(试从分散系的分类进行讨论说明)

(2)欲在树林中观察丁达尔效应,你认为一天中最有可能观察到该现象的时间是________,理由是______________________________

(3)去树林观察丁达尔效应有诸多不便,聪明的你想出了许多在家里看到丁达尔效应的方法,其中最简单、最环保的方法是:________________________________________________

【答案】空气中也出现了光柱 进入烧杯前,光穿过的空气不是胶体,不会产生丁达尔效应 清晨 清晨树林中存在水雾,雾是胶体,阳光透过树叶间隙形成光束,穿过这些水雾会产生丁达尔效应 打开暖瓶(加热水)让水汽升腾起来,用一束光照射即可

【解析】

1)丁达尔现象是胶体特有的性质,空气不是胶体,不会产生丁达尔效应;

2)清晨水雾浓,会产生丁达尔现象;

3)根据生活用品和生活经验联系丁达尔现象进行解答;

1)当一束光线透过胶体,从入射光的垂直方向可以观察到胶体里出现的一条光亮的“通路”,这种现象叫丁达尔现象,丁达尔现象是胶体特有的性质,空气不是胶体,不会产生丁达尔效应,所以该图中有一处明显错误是空气中也出现了光柱,
故答案为:空气中也出现了光柱;进入烧杯前,光穿过的空气不是胶体,不会产生丁达尔效应;

2)清晨,太阳升起,水被太阳加热,形成水雾,可能构成1100 nm的分散质,是胶体,阳光透过树叶间隙形成光束,穿过这些水雾会产生丁达尔现象;

故答案是:清晨,清晨树林中存在水雾,雾是胶体,阳光透过树叶间隙形成光束,穿过这些水雾会产生丁达尔效应;

3)打开暖瓶(加热水)看到的水汽,可能构成1100 nm的分散质,用一束光照射穿过这些水雾会产生丁达尔现象,该法是最简单、最环保的观察丁达尔效应的方法;

故答案是:打开暖瓶(加热水)让水汽升腾起来,用一束光照射即可。

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】某小组同学为探究H2O2、H2SO3、Br2氧化性强弱,设计如下实验(夹持仪器已略去,装置的气密性已检验)。

实验记录如下:

请回答下列问题:

(1)A中反应的离子方程式是__________________________________________________

(2)实验操作吹入热空气的目的是_________________________________________

(3)装置C的作用是____________,C中盛放的药品是_____________

(4)实验操作,混合液逐渐变成红棕色,其对应的离子方程式_______________________

(5)由上述实验得出的结论是_________________________________________________

(6)实验反思:

①有同学认为实验操作吹入的热空气,会干扰(5)中结论的得出,你认为是否干扰,理由是_____________________________________________________________________

②实验操作,开始时颜色无明显变化的原因是(写出一条即可):____________________

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【题目】KMnO4氧化盐酸溶液,反应方程式如2KMnO4+16HCl===2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O,若产生的Cl2在标准状况下体积为56 L,计算:

(1)参加反应的HCl的物质的量________________

(2)反应中被氧化的HCl的物质的量__________________

(3)并用双线桥标出电子转移的方向和数目___________________________________

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】2019109日诺贝尔化学奖授予在锂离子电池方向研究有突出贡献的三位科学家。LiFePO4电池是新能源汽车关键部件之一,其工作原理如图所示,其中有电极反应为xLixe=xLi+。下列说法错误的是

A.充电时,电极a与电源的负极连接,电极b与电源正极连接

B.电池驱动汽车前进时,正极的电极反应为:Li1-xFePO4+xLi++xe=LiFePO4

C.电池驱动汽车后退时,负极材料减重1.4g,转移0.4mol电子

D.电池进水将会大大降低其使用寿命

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】常温下,下列三个化学反应均能发生:

X2+2W2+2X-+2W3+

Z2+2X-2Z-+X2

2W3++2Y-2W2++Y2

则在相同条件下,下列三个反应也能发生的是( )

①Y2+2X-2Y-+X2 ②Z2+2Y-2Z-+Y2 ③2W3++2Z-2W2++Z2

A. 只有① B. 只有② C. ①② D. ②

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】实验室为监测空气中汞蒸气的含量,往往悬挂涂有CuI的滤纸,根据滤纸是否变色或颜色发生变化所用去的时间来判断空气中的含汞量,其反应为4CuIHg=Cu2HgI42Cu

1)上述反应产物Cu2HgI4中,Cu元素显__价。

2)以上反应中的氧化剂为__,当有1molCuI参与反应时,转移电子_mol

3)标明上述反应电子转移的方向和数目____

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】某研究小组将NaBO2SiO2Na的固体混合物与H2500℃条件下制备NaBH4,实验装置如图所示已知NaBH4B+3价,下列说法错误的是

A.装置甲还可以用于制取CO2H2S

B.装置乙丙中分别装有NaOH溶液和浓硫酸

C.管式炉加热之前应收集装置尾部气体并验纯

D.可将反应后混合物加水溶解后用重结晶法提纯

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【题目】在恒容密闭容器中通入X并发生反应:2X(g)Y(g),温度T1T2X的物质的量浓度c(x)随时间t变化的曲线如图所示,下列叙述正确的是

A.该反应进行到M点放出的热量大于进行到W点放出的热量

B.T2下,在0t1时间内,υ(Y)mol/(L·min)

C.M点的正反应速率υ大于N点的逆反应速率υ

D.M点时再加入一定量的X,平衡后X的转化率减小

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【题目】某课外活动小组进行Fe(OH)3胶体的制备实验并检验其性质。

(1)若将饱和FeCl3溶液分别滴入下列物质中,能形成胶体的是________(填字母)

A.冷水 B.沸水 C.NaOH浓溶液 D.NaCl浓溶液

(2)现有甲、乙、丙三名同学进行Fe(OH)3胶体的制备:

①甲同学的操作:取一小烧杯,加入25 mL蒸馏水加热至沸腾,向沸水中逐滴加入12 mL FeCl3饱和溶液,继续煮沸至混合液呈红褐色,停止加热。请评价该操作是否正确______

②乙直接加热饱和FeCl3溶液,请评价是否正确______

③丙向沸水中滴加饱和FeCl3溶液,为了使反应进行充分,煮沸10分钟,请评价是否正确________

(3)写出制备Fe(OH)3胶体的化学方程式: ____________________。证明有Fe(OH)3胶体生成的实验操作是_____________________。该操作利用胶体的性质是________

(4)Fe(OH)3胶体稳定存在的主要原因是____________________(填字母,下同)

A.胶体粒子直径小于1nm B.胶体粒子带正电荷

C.胶体粒子作布朗运动 D.胶体粒子能透过滤纸

(5)Fe(OH)3胶体区别于FeCl3溶液最本质的特征是________

A.Fe(OH)3胶体粒子的直径在1100 nm之间

B.Fe(OH)3胶体具有丁达尔效应

C.Fe(OH)3胶体是均一的分散系

D.Fe(OH)3胶体的分散质能透过滤纸

(6)若取少量制得的胶体加入试管中,加入硫酸铵溶液,现象是_____________,这种现象称为胶体的________

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