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    下列说法正确的是（　　）
    A、稀H2SO4能导电，所以稀H2SO4是电解质
    B、失去电子多的还原剂，还原性一定强
    C、根据是否有丁达尔效应将分散系分为溶液、胶体和浊液
    D、根据交叉分类法MgSO4既是镁盐又是硫酸盐
    考点：电解质与非电解质,分散系、胶体与溶液的概念及关系,重要的还原剂
    专题：
    分析：A．电解质属于化合物，混合物不是电解质；
    B．还原性的强弱与失去电子的数目的多少无关，与难易程度有关；
    C．根据分散质粒子的大小将分散系分为溶液、胶体和浊液；
    D．根据硫酸镁的元素组成进行分类．
    解答： 解：A．稀H2SO4属于混合物，不是电解质，故A错误；
    B．还原性的强弱与失去电子的难易程度有关，越易失去电子的还原性就强，故B错误；
    C．分散质粒子的大小将分散系分为溶液、胶体和浊液，胶体粒子直径在1～100nm之间，溶液溶质的粒子小于1nm，浊液大于100nm，故C错误；
    D．硫酸镁属于盐，含有镁元素，则属于镁盐，含有硫酸根离子，属于硫酸盐，故D正确．
    故选D．
    点评：本题考查氧化还原反应、电解质、分散系以及物质的分类等知识，题目难度不大，注意相关基础知识的积累．
    练习册系列答案
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    科目：高中化学 来源： 题型：

    为探究乙炔与溴的加成反应，甲同学设计并进行了如下实验：先取一定量工业用电石与水反应，将生成的气体通入溴水中，发现溶液褪色，即证明乙炔与溴水发生了加成反应．
    乙同学发现在甲同学的实验中，褪色后的溶液里有少许淡黄色浑浊，推测在制得的乙炔中还可能含有少量还原性的杂质气体，由此他提出必须先除去之，再与溴水反应．
    请你回答下列问题：
    （1）写出碳化钙的电子式
     
    ，甲同学实验中两个主要的化学方程式为
     
    、
     
    ．
    （2）为了减缓电石与水的反应速率，实验时常用
     
    代替水．
    （3）甲同学设计的实验
     
    （填能或不能）验证乙炔与溴发生加成反应，其理由是
     
    ．
    （a）使溴水褪色的反应，未必是加成反应
    （b）使溴水褪色的反应，就是加成反应
    （c）使溴水褪色的物质，未必是乙炔
    （d）使溴水褪色的物质，就是乙炔
    （4）乙同学推测此乙炔中必定含有一种杂质气体，它与溴水反应的化学方程式是
     
    ；在验证过程中用
     
    除去．
    （5）为验证乙炔与溴水的反应是加成反应而不是取代反应，丙同学提出可用pH试纸来测试反应后的溶液的酸性，理由是
     
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    德国化学家凯库勒认为，苯分子的结构中碳碳间以单、双键交替排列结合成环状．为了验证凯库勒的观点，某学生设计了以下实验方案：

    ①按如图所示的装置连接好仪器；
    ②检验装置的气密性；
    ③在A中加入适量的苯和液溴的混合液体，再加入少量铁粉，塞上橡皮塞，打开K1、K2、K3止水夹；
    ④待烧瓶C中收集满气体后，将导管b的下端插入烧杯D里的水中，挤压预先盛有水的胶头滴管，观察实验现象．
    （1）A中所发生反应的反应类型为
     
    ，能证明凯库勒观点错误的实验现象是
     
    ．
    （2）装置B的作用是
     
    ．
    （3）烧瓶C的容积为500mL，收集气体时，由于空气未排尽，最终水未能充满烧瓶，假设烧瓶中混合气体对氢气的相对密度为37.9，则实验结束后，进入烧杯中的水的体积为
     
    mL（空气的相对分子质量以29计算）．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    用NaOH溶液吸收烟气中的SO2，将所得的Na2SO3溶液进行电解，可循环再生NaOH，同时得到H2SO4，其原理如图所示．（电极材料为石墨）

    （1）图中a极要连接电源的（填“正”或“负”）
     
    极，C口流出的物质是
     
    ．
    （2）SO32-放电的电极反应式为
     
    ．
    （3）电解过程中阴极区碱性明显增强，用平衡移动原理解释原因
     
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    现有下列仪器或用品：①铁架台（含铁圈、各种铁夹）；②锥形瓶；③滴定管（酸式与碱式）；④烧杯（若干个）；⑤玻璃棒；⑥天平（含砝码）；⑦滤纸；⑧量筒；⑨三角漏斗．有下列药品：①NaOH固体；②0.1000mol/L的标准NaOH溶液；③未知浓度的盐酸；④Na2CO3溶液．试回答以下问题．
    （1）做酸碱中和滴定时，还缺少的试剂是
     
      （全对得分，下同）
    （2）配制250mL0.1000mol/LNaOH溶液时，还缺少的仪器是
     
    ．
    （3）过滤时，应选用上述仪器中的
     
    （填编号）

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、将NaH溶于水，得到的水溶液能导电说明NaH是离子化合物
    B、Fe（OH）3胶体和Fe（OH）3沉淀的化学性质不相同
    C、乙醇分子中含羟基，可与金属钠反应生成氢气
    D、MnO2具有较强氧化性，可作为H2O2分解反应的氧化剂

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    按要求填空：
    （1）写出下列物质在水溶液中的电离方程式⑩硫酸铝：
     
    ，碳酸氢钠：
     
    ．
    （2）现有以下物质：①NaCl溶液  ②干冰（固态的二氧化碳）  ③冰醋酸（纯净的醋酸）  ④铜
    ⑤BaSO4固体 ⑥酒精 ⑦熔融的KNO3⑧氨水⑨盐酸 ⑩NH3液态HCl NaOH固体
    其中能够导电的是
     
    （填序号，下同）；属于电解质的是
     
    ；属于非电解质的是
     
    ；
    （3）现有m g某气体，它由双原子分子构成，它的摩尔质量为M g?mol-1．若阿伏加德罗常数用NA表示，则：
    ①该气体的物质的量为
     
    mol．
    ②该气体所含原子总数为
     
    个．
    ③该气体在标准状况下的体积为
     
    L．
    ④该气体溶于1L水中（不考虑反应），其溶液中溶质的质量分数为
     
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    （1）在①蛋白质 ②油脂 ③葡萄糖 ④纤维素⑤淀粉五种物质中，不能水解的是
     
    （填序号），在人体中不能直接被消化吸收的是
     
    （填序号），蛋白质水解后最终生成
     
    （填名称），油脂水解后得到醇的结构简式是
     
    ．
    （2）某学生设计用如下实验方案用以检验淀粉水解的情况：

    由水解液分别进行上述实验后的现象，可得出的实验结论应该是
     
    （填序号）．
    A．淀粉尚有部分未水解         B．淀粉已完全水解        C．淀粉没有水解．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    关于用CCl4萃取碘水的说法中不正确的是（　　）
    A、碘在CCl4中的溶解度大于在水中的溶解度
    B、萃取后上层颜色变浅
    C、萃取后CCl4溶液层为紫红色
    D、用酒精也可萃取碘水中的碘

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