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若不断地升高温度,实现“雪花→水→水蒸气→氧气和氢气”的变化。在变化的各阶段被破坏的粒子间的主要相互作用依次是(  )

A.氢键;分子间作用力;非极性键   B.氢键;氢键;极性键

C.氢键;极性键;分子间作用力   D.分子间作用力;氢键;非极性键

 

【答案】

B

【解析】雪花→水→水蒸气均属于物理变化,破坏是氢键。水蒸气→氧气和氢气”属于化学变化,破坏的是极性键,答案选B。

 

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

若不断地升高温度,实现“雪花→水→水蒸气→氧气和氢气”的变化,在变化各阶段,被破坏的粒子间主要相互作用依次是(  )

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(2008?湖南模拟)若不断地升高温度,实现“雪花→水→水蒸气→氧气和氢气“的变化.在变化的各阶段被破坏的粒子间的主要相互作用依次是(  )

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若不断地升高温度,实现“雪花→水→水蒸气→氧气和氢气”的变化,则整个过程中破坏的粒子间的作用力的种数为(  )

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若不断地升高温度,实现“雪花→水→水蒸气→氧气和氢气”的变化.在变化的各阶段被破坏的粒子间的主要相互作用依次是(  )
A、氢键   分子间作用力   非极性键B、氢键  氢键   极性键C、氢键   极性键   分子间作用力D、分子间作用力  氢键  非极性键

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科目:高中化学 来源: 题型:

若不断地升高温度,实现“雪花→水→水蒸气→氧气和氢气”的变化。在变化的各阶段被破坏的粒子间的主要相互作用力依次是

A.氢键;分子间作用力;非极性键              B.氢键;氢键;极性键

C.氢键;极性键;分子间作用力                D.分子间作用力;氢键;极性键

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