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下列操作中正确的是
A.用蒸发方法使NaCl从溶液中析出时,将蒸发皿中NaCl 溶液全部加热蒸干
B.在托盘天平上称量NaOH时,应将NaOH固体放在小烧杯中称量
C.用25 mL量筒量取4.0 mol/L的盐酸5.62 mL
D.用托盘天平准确称取5.85 g NaCl固体
B

试题分析:A.用蒸发方法使NaCl从溶液中析出时,加热到有大量晶体析出时停止加热,用余热把液体蒸干;错误;B.用天平称量物质时要左物右码,对于有腐蚀性的药品应该放在烧杯等容器内称量,以免腐蚀天平。正确;C.量筒量取的精确度0.1ml.错误;D。托盘天平准确称取固体,精确度0.1g;错误;
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

下列实验过程中,不会产生气体的是

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

根据常见仪器的特点及使用注意事项回答下列问题。
(1)现有下图所示A、B、C、D四种仪器,写出名称:

A.             ,B.             
C.             ,D.             
(2)“磨砂”是增加玻璃仪器密封性的一种处理工艺,可使仪器不漏液或不漏气。在下列仪器中:①试管;②分液漏斗;③细口试剂瓶;④广口试剂瓶;⑤集气瓶;⑥滴瓶;⑦酸式滴定管;⑧碱式滴定管,肯定用不到“磨砂”处理的有           (填序号)。
(3)以下是中学化学实验中常见的定量仪器:
a.量筒      b.容量瓶       c.滴定管      d.托盘天平
①其中标有仪器使用温度的是           (填编号)。
②实验时用来精确量取液体体积的是           (填编号)。
③使用前要检查仪器是否漏液的是           (填编号)。
(4)玻璃棒的作用主要有以下四种:①搅拌、②引流、③蘸取溶液、④转移固体。不同实验中其作用可能不完全相同,请回答下列问题:
A.在“用无水碳酸钠配制100 mL 0.12  mol·L-1的碳酸钠溶液”的实验中,玻璃棒的作用是       (填写编号)。
B.在“用氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液、氯化钡溶液、盐酸、水等试剂除去粗盐中的Mg2、Ca2、SO42等杂质离子以制得纯净的食盐”的实验中玻璃棒的作用可能是       (填写编号)。

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

下列有关实验的叙述中,合理的是(  )
①用pH试纸测得氯水的pH为2;
②不宜用瓷坩埚灼烧氢氧化钠固体;
③使用容量瓶的第一步操作是先将容量瓶用蒸馏水洗涤干净;
④用酸式滴定管量取12.00 mL高锰酸钾溶液;
⑤向沸腾的NaOH稀溶液中滴加氯化铁饱和溶液,可以制得氢氧化铁胶体;
⑥实验室配制氯化亚锡溶液时,可以先将氯化亚锡溶解在盐酸中,再配制到所需的浓度。
A.①②④B.②③⑥C.②④⑥D.②③④⑤⑥

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

现有50mL某溶液需加热,可供选择的仪器有:①试管;②50mL烧杯;③100mL烧杯;④试管夹;⑤坩埚;⑥三角架;⑦泥三角;⑧石棉网;⑨酒精灯。最合理的组合是
A.①④⑧⑨B.③⑥⑧⑨C.⑤⑥⑦⑨D.③④⑨

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

下列有关实验正确的是
A.图1:稀释浓硫酸
B.图2:实验室制备氨气
C.图3:实验室制备乙酸乙酯
D.图4:检验浓硫酸与蔗糖反应产生的二氧化硫

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科目:高中化学 来源:不详 题型:填空题

用Na2CO3固体配制1mol/L的Na2CO3溶液100mL。
(1)供选用的仪器有:①玻璃棒;②胶头滴管;③100mL量筒;④100mL容量瓶;⑤250mL量筒;⑥天平;⑦50mL烧杯;应选用的仪器(填编号)                   
(2)应称取Na2CO3的质量为                                         
(3)有三瓶标签脱落的无色透明溶液,分别是稀盐酸、稀硫酸和稀硝酸。请你帮助实验老师设计两种方法鉴别它们,并贴上标签。
 
      操 作 步 骤
现 象 及 结 论
方法一
 
 
方法二
 
 
 

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

下列实验问题的处理方法中,正确的是(  )
A.实验中不慎打破温度计,可用吹风机吹风加快水银(Hg)的挥发
B.在气体发生装置上直接点燃甲烷(CH4)气体时,必须先检验甲烷的纯度
C.实验结束后,将废液倒入下水道排出实验室,以免污染实验室
D.制取NH3实验中,将多余NH3用导管直接导入水槽,用水吸收

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

用下列实验装置进行实验,能达到相应实验目的的是(  )
A.装置甲:乙醇与钠反应后直接点燃生成的气体
B.装置乙:除去甲烷中混有的乙烯
C.装置丙:实验室制取乙酸乙酯
D.装置丁:可以制备硝基苯,也可以用于蔗糖水解的实验

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