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在甲烧杯中放入盐酸,乙烧杯中放入醋酸,两种溶液的体积和pH都相等,向两烧杯中同时加入质量不等的锌粒,反应结束后得到等量的氢气.下列说法不正确的是(  )

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下列对化学平衡移动的分析中,不正确的是(  )
①已达平衡的反应C(s)+H2O(g)?CO(g)+H2(g),当增加反应物物质的量时,平衡一定向正反应方向移动
②已达平衡的反应N2(g)+3H2(g)?2NH3(g),当增大N2的浓度时,平衡向正反应方向移动,N2的转化率一定升高
③有气体参加的反应平衡时,若减小反应器容积时,平衡一定向气体体积减小的方向移动
④有气体参加的反应达平衡时,在恒压反应器中充入稀有气体,平衡一定不移动.

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在标准状况下,向100mL氢硫酸溶液中通入二氧化硫气体,溶液pH的变化如图所示,则原氢硫酸溶液的物质的量浓度为:(  )

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下列各组溶液的pH一定等于7的是(  )

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碳酸铵在室温下就能自发地分解产生氨气,对其说法中正确的是(  )
①碳酸铵分解是因为生成易挥发的气体,使体系的熵增大; 
②碳酸铵分解是因为外界给予了能量;
③碳酸铵分解是吸热反应,根据能量判据不能自发分解;
④碳酸盐都不稳定,都能自发分解.

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25℃,0.1mol?L-1的下列溶液中c(H+)最大的是(  )

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关于强弱电解质及非电解质的组合完全正确的是:(  )
A B C D
强电解质 NaCl H2SO4 CaCO3 HNO3
弱电解质 HF BaSO4 HClO CH3COOH
非电解质 Cl2 CS2 H2S SO2

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(2013?重庆模拟)I.将由Na+、Ba2+、Cu2+、SO42-、Cl-组合形成的三种强电解质溶液,分别装入图1装置中的甲、乙、丙三个烧杯中进行电解,电极均为石墨电极.

接通电源,经过一段时间后,测得乙中c电极质量增加.常温下各烧杯中溶液pH与电解时间t的关系如图2(忽略因气体溶解带来的影响).据此回答下列问题:
(1)写出乙烧杯中发生反应的化学方程式
2CuSO4+2H2O
 电解 
.
 
2Cu+O2↑+H2SO4
2CuSO4+2H2O
 电解 
.
 
2Cu+O2↑+H2SO4

(2)电极f上发生的电极反应为
4OH--4e-=2H2O+O2
4OH--4e-=2H2O+O2

(3)若经过一段时间后,测得乙烧杯中c电极质量增加了8g,要使丙烧杯中溶液恢复到原来的状态,应进行的操作是
向丙烧杯中加入水2.25g
向丙烧杯中加入水2.25g

II.工业上利用BaSO4制备BaCl2的工艺流程如下:

某活动小组的同学在实验室以重晶石(主要成分BaSO4)为原料,对上述工艺流程进行模拟实验.
(1)上述过程中,气体用过量NaOH溶液吸收得到Na2S.Na2S水溶液显碱性的原因是
S2-+H2O?HS-+OH-、HS-+H2O?H2S+OH-
S2-+H2O?HS-+OH-、HS-+H2O?H2S+OH-
(用离子方程式表示).
(2)已知有关反应的热化学方程式如下:
BaSO4(s)+4C(s)
高温
 4CO(g)+BaS(s)△H1=+571.2kJ/mol
C(s)+CO2(g) 
高温
 2CO(g)△H2=+172.5kJ/mol
则反应BaSO4(s)+2C(s)
高温
 2CO2(g)+BaS(s)△H3=
+226.2
+226.2
kJ/mol
(3)在高温焙烧重晶石过程中必须加入过量的炭,同时还要通入空气,其目的是
使BaSO4得到充分的还原(或提高BaS的产量)
使BaSO4得到充分的还原(或提高BaS的产量)
硫酸钡和碳反应为吸热反应,炭和氧气反应放热维持反应所需高温
硫酸钡和碳反应为吸热反应,炭和氧气反应放热维持反应所需高温

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(2013?重庆模拟)烯烃是重要的有机化工原料,在有机合成中有着广泛的应用.
I.已知:烯烃复分解反应是指在催化剂作用下,实现两边基团换位的反应.
2CH2=CHCH3
催化剂
CH3CH=CHCH3+CH2=CH2
经测定C5H10 的一种同分异构体M的核磁共振氢谱有三个峰,峰面积之比为 1:3:6.下图为M合成Q的流程图.

(1)M的名称为
2-甲基-2-丁烯
2-甲基-2-丁烯

(2)O→P 的化学反应类型为
水解反应(或取代反应)
水解反应(或取代反应)

(3)写出P→Q的化学方程式

II.有机物E(C13H16O2)广泛用作香精的调香剂.实验室的科技人员利用M的一种同分异构体,通过下列流程合成有机物E.

(1)B→C的化学方程式为

(2)已知X的环上只有一个取代基,且取代基无支链,则E的结构简式为

(3)写出满足以下条件的X的同分异构体的结构简式:

①遇FeCl3溶液显紫色        ②苯环上的一氯取代物只有两种.

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(2013?重庆模拟)某研究性学习小组将一定浓度的Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中得到蓝色沉淀.
甲同学认为沉淀可能是CuCO3
乙同学认为沉淀可能是Cu(OH)2
丙同学认为沉淀可能是CuCO3和Cu(OH)2的混合物(两者都不含结晶水).
Ⅰ.按照乙同学的观点,你认为其原理是
Cu2++CO32-+H2O=Cu(OH)2↓+CO2
Cu2++CO32-+H2O=Cu(OH)2↓+CO2
(用离子方程式表示).
Ⅱ.将上述产生的蓝色沉淀洗涤、干燥后放入试管中加热,定性探究生成物的成分.

(1)B装置中试剂的化学式是
CuSO4
CuSO4
,C装置中试剂的名称是
澄清石灰水
澄清石灰水

(2)能证明乙同学观点正确的实验现象是
B中白色固体变为蓝色,C中澄清石灰水不变浑浊
B中白色固体变为蓝色,C中澄清石灰水不变浑浊

Ⅲ.研究性学习小组的同学为了测定一包由CuCO3和Cu(OH)2组成的混合物中Cu(OH)2的质量分数,设计出下列装置进行实验.

(1)各装置连接的顺序为
CABD
CABD

(2)实验开始和结束时都要通入过量的空气,结束时通入过量空气的作用是
可以将装置中滞留的水蒸气和二氧化碳赶出
可以将装置中滞留的水蒸气和二氧化碳赶出

(3)若沉淀样品的质量为m g,装置D质量增加了n g,则其中Cu(OH)2的质量分数为
100(11m-31n)
11m
%
100(11m-31n)
11m
%

(4)利用上述装置测出的Cu(OH)2质量分数偏低,其原因是
空气中的水蒸气和二氧化碳被装置D中的碱石灰吸收
空气中的水蒸气和二氧化碳被装置D中的碱石灰吸收

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