某些简单原子或离子的结构可用图示形象地表示如下：

其中“●”表示质子或电子，“○”表示中子，则下列有关叙述正确的是  (  )

A．②和④、③和⑤互为同素异形体    B．①和③互为同位素

C．②和④是两种化学性质相同的粒子  D．①和④、②和⑤具有相同的质量数

将质量为100克的铁棒插入硫酸铜溶液中，过一会儿取出，烘干，称量，棒的质量变为100.8克。求有多少克铁参加了反应。

已知下列两个热化学方程式

  2H₂(g)＋O₂(g)＝2H₂O(l)＋571.6KJ         C₃H₈(g)＋5O₂(g)＝3CO₂(g)＋4H₂O(l)＋2220.0KJ

实验测得H₂、C₃H₈混合气体共5mol完全燃烧时放热3847KJ，则原混合气体中H₂、C₃H₈的体积比是（    ）

Ａ.1:3            Ｂ.3:1             Ｃ.1:4            Ｄ.1:1

A为药用有机物，A存在如下图所示的转化关系。已知A在一定条件下能跟醇发生酯化反应，A分子中苯环上的两个取代基处于邻位，D能跟NaOH 溶液反应。

请回答：

（1）A转化为B、C时，涉及到的反应类型有           、         。

（2）E的两种同分异构体Q、R都能在一定条件下发生银镜反应，R能与Na反应放出H₂，而Q不能。Q、R的结构简式为Q            、R                  。

（3）D的结构简式为                     。

（4）写出A在加热条件下与溶液反应的化学方程式                       。

（5）已知：，且苯酚和乙酸在一定条件下能发生酯化反应。请选用适当物质设计一种合成方法，用邻甲基苯酚经两步反应合成有机物A，在方框中填写有机物的结构简式。

下列关于乙烯和聚乙烯的叙述中正确的是（      ）

A．二者都能使溴的四氯化碳溶液褪色

B．二者互为同系物

C．等质量的乙烯和聚乙烯分别完全燃烧消耗等物质的量的氧气，生成等量的水

D．聚乙烯是乙烯的缩聚产物

已知ClO^- 、ClO₂^-、ClO₃^-、ClO₄^-微粒中的氯都是以sp³杂化轨道方式成键，其中属于正四面体构型的是

A．ClO^-           B．ClO₂^-           C．ClO₃^-         D．ClO₄^-

某温下，一定量CH₄燃烧后得到的产物CO、CO₂、H₂O(g)，此混合气质量为49.6 g，当其缓缓通过足量浓H₂SO₄时气体质量减少25.2 g，则此甲烷完全燃烧还需要O₂体积（SPT）为(      )

A．8.96 L                       B．6.72 L              C．4.48 L               D．2.24 L

下列描述的元素中，一定属于主族元素的有

         A、元素的原子最外层电子个数为2             B、元素的原子最外层电子个数为6

         C、位于元素周期表中ⅡA族右边的元素        D、阴离子RO₄^－中R元素

某校化学小组学生利用“废铁屑与水反应”的产物还原氧化铜，并制取FeCl₃·6H₂O晶体。（图中夹持、加热及尾气处理装置均已略去）

①将5%Na₂CO₃溶液加入到盛有一定量废铁屑的烧杯中，加热数分钟，用倾析法除去Na₂CO₃溶液，然后将废铁屑用蒸馏水洗涤2～3遍，用滤纸吸干水分。

②将洗涤干燥后的废铁屑和石棉绒混合置于气密性良好的上述装置B中。

③先点燃X处的酒精灯，待试管C中出现大量水雾时，点燃Y处的酒精喷灯。

④经过必要的实验操作后，点燃Z处的酒精灯。

⑤停止反应，待B管冷却后，取其中的固体，加入过量稀盐酸充分反应，过滤。

⑥利用上述滤液制取FeCl₃·6H₂O晶体，设计流程如下：

回答下列问题：

（1）实验步骤①的目的是                                             。

（2）步骤③X处是指        （用图中的A、B、C……表示），待试管C中出现大量水雾时，点燃Y处的酒精喷灯的目的是：                                  。

（3）步骤④必要的实验操作是指：                                      。

（4）步骤⑥从FeCl₃溶液中得到FeCl₃·6H₂O晶体的主要操作包括：

                                                                     。

（5）这个流程中需保持盐酸过量，主要原因是：

                                                                       。

某兴趣小组同学共同设计了如图所示的实验装置。该装置既可用于制取气体，又可用于验证物质的性质。

⑴ 打开K₁关闭K₂，可制取某些气体。

甲同学认为装置I可用于制取H₂、NH₃、O₂，但装置II只能收集H₂、NH₃，不能收集O₂。其理由是        。

乙同学认为在不改动装置II仪器的前提下，对装置II进行适当改进，也可收集O₂。你认为他的改进方法是                                                   。

⑵ 打开K₂关闭K₁，能比较一些物质的性质。

丙同学设计实验比较氧化性：KMnO₄＞Cl₂＞Br₂。在A中加浓盐酸后一段时间，观察到C中的现象是                ；仪器D在该装置中的作用是                        。

丁同学用石灰石、醋酸、苯酚钠等药品设计了另一实验。他的实验目的是                    。