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    微生物的生长需要各种各样的物质，其中需要量最大的是


    1. A.
      碳源
    2. B.
      氮源
    3. C.
      生长因子
    4. D.
      无机盐和水
    D
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    科目：高中生物 来源：非常讲解　高三生物教材全解全析（配人教版） 人教版 题型：022

    根据各类微生物的形态结构特点和新陈代谢类型，利用选择性培养基和鉴别性培养基，结合显微镜镜检，以及菌落特征，可以把混杂在一起的大肠杆菌、硝化细菌、乳酸菌、酵母菌、金黄色葡萄球菌、圆褐固氮菌分离开来。下面是分离筛选的方法步骤，请根据各个步骤的条件，填写空格中的内容：

    首先配制一系列不同性质的固体培养基，然后进行高温灭菌。再将上述微生物的混合液分别接种到各种培养基上培养。

    （1）用无氮培养基可筛选出________。

    （2）用不含有机碳源的选择性培养基可筛选出________。

    （3）酵母菌的筛选需要在常规培养基中另加入________。

    （4）用加了较高浓度NaCl的培养基可选择出________，或者根据菌落的颜色呈现________色，将其挑取单独培养。

    （5）利用伊红和美蓝培养基培养混合菌，菌落呈________色并带有金属光泽的是________，挑取该菌落单独培养。结合显微镜镜检和进一步用伊红和美蓝培养基鉴别培养来确定。

    （6）在无氧环境下培养混合菌，________可以生长，加入一定浓度的乳酸，使培养基pH充分降低，可抑制________微生物的生长，利用菌落特征，结合显微镜镜检，选取生长优势的菌落，即可分离出________。

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    科目：高中生物 来源：山西省实验中学2007－2008学年高三年级第一次月考试题、生物 题型：022

    根据各类微生物形态结构特点和新陈代谢类型，利用选择培养基和鉴别培养基，结合显微镜镜检以及菌落特征，可以把混杂在一起的大肠杆菌、硝化细菌、乳酸菌、金黄色葡萄球菌、圆褐固氮菌、酵母菌分离开来。下面是分离和筛选的步聚，请根据各个步骤的条件，填写空格中的内容。

    首先配制各种性质不同的培养基，进行消毒、灭菌后，将上述微生物分别接种到各类培养基上进行培养。

    （1）用无氮培养基可筛选出________

    （2）用不含有机碳源的选择培养基选出________

    （3）酵母菌的筛选需要在常规培养基中加入________

    （4）用加了较高浓度氯化钠的培养基可选出________，或者根据菌落的颜色呈现________，将其挑取单独培养。

    （5）利用伊红和美蓝培养基培养混合菌，菌落呈深紫色并带有金属光泽的是________，挑取该菌落单独培养。结合显微镜镜检和进一步用伊红一美蓝培养基鉴别来确定。

    （6）在无氧环境下培养混合菌，________、________、________可以生长，加入一定浓度的乳酸，使培养基的pH充分降低，可抑制某些微生物的生长，利用菌落特征，结合显微镜镜检，选取生长优势的菌落，即可分离出________。

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年吉林省汪清六中高二下学期第一次月考生物试卷（带解析） 题型：综合题

    根据各类微生物的形态结构特点和新陈代谢类型，利用选择性培养基和鉴别培养基，结合显微镜检以及菌落特征，可以把混杂在一起的大肠杆菌、硝化细菌、乳酸菌、酵母菌、金黄色葡萄球菌、圆褐固氮菌分离开来。下面是分离筛选的方法步骤，请根据各个步骤的条件，填写空格中的内容。
    首先配制一系列不同性质的固体培养基，然后进行灭菌。再将上述微生物的混合液分别接种到各种培养基上进行培养。
    ⑴用无氮培养基可以筛选出　　　　　　　　　　　　　　　。
    ⑵用不含有机碳源的选择培养基可以筛选出　　　　　　　　　　　。
    ⑶酵母菌的筛选需要在常规培养基另加入　　　　　　　　　　　　　。
    ⑷用加入了较高浓度的NaCl的选择培养基可以筛选出　　　　　　　　　　，或者根据菌落的颜色呈现　　　　　色，将其挑取单独培养。
    ⑸利用伊红－美蓝培养基培养混合菌，菌落呈　　　　色，并带有金属光泽的是　　　　，挑取单个菌落培养。结合显微镜检和进一步用伊红－美蓝培养基鉴别来确定。
    ⑹在无氧条件下培养混合菌，　　　　　　　　　　可以生长，加入一定浓度的乳酸，使培养基pH充分降低，可抑制　　　　　　菌的生长，利用菌落特征，结合显微镜检，选取生长优势的菌落，即可分离出　　　　　　。

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年河北省衡水中学高二上学期期中考试生物试卷 题型：综合题

    黄河三角洲是河、海、陆三者交互作用形成的湿地生态系统，资源丰富，类型多，包括河口、浅海、滩涂、沼泽、河流等天然湿地和盐田、鱼虾养殖塘、水库、稻田等人工湿地。到2020年，这里将率先建成经济繁荣、环境优美、生活富裕的国家级高效生态经济区。
    （1）浅海湿地的各种生物共同构成一个             ，沼泽湿地的主要功能包括能量流动、物质循环和                  。
    （2）湿地生态系统能够较长时间地保持动态平衡，是因为该生态系统具有一定的            
    能力，其基础是                    。
    （3）为探究菖蒲（一种湿地植物）对污水的净化作用，某研究小组进行了以下实验：
    第一步：从4个不同地点采集生活污水、工业污水、混合污水、人工池塘水，编号1～4；
    第二步：分别测定4种水样的BOD（水中有机污染物经微生物分解所需要的氧量）和总氮含量；
    第三步：取等量的上述4种水样，分别加入到4个相同的透明玻璃容器中，再将等重量的4份菖蒲分别在4个容器中水培15天，定期观察、记录。结果表明菖蒲在各种水样中生长良好。
    第四步：取经过菖蒲处理的4种水样，再次测定其BOD（单位：mg/L）和总氮含量（单位：mg/L）。数据整理后，如下图所示。

    ①4种水样中有机污染物浓度最高的是         #水样。4#水样在实验中起           作用。
    ②湿地生态系统能够有效缓解水体富营养化，其根本原因是菖蒲对                的吸收。
    ③菖蒲具有的净化污水的功能属于生物多样性的              价值。
    （4）黄河三角洲被国际湿地组织的官员誉为“鸟类的国际机场”，决定鸟类种群密度变化的直接因素包括                         、                         。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据各类微生物形态结构特点和新陈代谢类型，利用选择培养基和鉴别培养基，结合显微镜镜检以及菌落特征，可以把混杂在一起的大肠杆菌、硝化细菌、乳酸菌、金黄色葡萄球菌、圆褐固氮菌、酵母菌分离开来。下面是分离和筛选的步骤，请根据各个步骤的条件，填写空格中的内容。首先配制各种性质不同的培养基，进行消毒、灭菌后，将上述微生物分别接种到各类培养基上进行培养。

    （1）用无氮培养基可筛选出                        。

    （2）用不含有机碳源的选择培养基选出                  。

    （3）酵母菌的筛选需要在常规培养基中加入                      。

    （4）用加了较高浓度氯化钠的培养基可选出               ，或者根据菌落的颜色呈现             ，将其挑取单独培养。

    （5）利用伊红和美蓝培养基培养混合菌，菌落呈深紫带有金属光泽的是            ，挑取该菌落单独培养。结合显微镜检和进一步用伊红—美蓝培养基鉴别来确定。

    （6）在无氧环境下培养混合菌，        、        、         可以生长，加入一定浓度的乳酸，使培养基的PH充分降低，可抑制某些微生物的生长，利用菌落特征，结合显微镜镜检，选取生长优势的菌落，即可分离出                          。

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