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【题目】下图为某同学设计的酿制苹果醋的基本流程图。回答下列相关问题

(1)若①过程先切块后清洗,则会产生的结果________________;②过程过滤前用_______________酶处理苹果泥,可以提高苹果的出汁率:③过程发酵所用的徽生物是_________________;④过程是__________发酵,需要将发酵装置中的充气口开关_________(打开/关闭)。

(2)某同学在实验时,不小心把圆褐固氮菌和酵母菌混在一起。请根据两种菌的生理特性予以区分。如:在培养基配制中用于培养圆褐固氮菌时用___________培养基,用于培养酵母菌的培养基中可添加____________特有成分。

(3)制作果酒、果醋、泡菜和腐乳主要利用微生物的共同特征是_____________________________

【答案】内部组织容易被杂菌污染 纤维素酶和果胶酶 酵母菌 醋酸菌 打开 无氮(选择) 青霉素 依赖有机物的氧化分解供能

【解析】

1、参与果酒制作的微生物是酵母菌,其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型.果酒制作的原理:
1)在有氧条件下,反应式如下:C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量;
2)在无氧条件下,反应式如下:C6H12O6→2CO2+2C2H5OH+能量.
2、参与果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陈代谢类型是异养需氧型.果醋制作的原理:
当氧气、糖源都充足时,醋酸菌将葡萄汁中的果糖分解成醋酸.
当缺少糖源时,醋酸菌将乙醇变为乙醛,再将乙醛变为醋酸.

(1)若①过程先切块后清洗,则会产生的结果是内部组织容易被杂菌污染;②过程过滤前用纤维素酶和果胶酶处理苹果泥,可以提高苹果的出汁率;③过程发酵所用的微生物是酵母菌;④果醋发酵利用的是醋酸杆菌,其发酵过程为需氧发酵,因此需要将发酵装置中的充气口开关打开。

(2)培养特定的菌种时,我们可以制作选择培养基,如培养圆褐固氮菌时,由于圆褐固氮菌具有固氮作用,因此可用无氮培养基进行培养,而培养酵母菌,则可在培养酵母菌的培养基中加入青霉素这一特有成分,从而抑制其他细菌的生长。

(3)制作果酒、果醋、泡菜和腐乳主要利用微生物的共同特征是依赖有机物的氧化分解供能。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某单基因遗传病的家族系谱图(不考虑变异)。下列叙述正确的是(  )

A. 若该病为伴X染色体隐性遗传病,则Ⅲ代中女孩患病率低于男孩

B. 若该病为常染色体显性遗传病,则图中个体共有3种基因型

C. 若该病为常染色体隐性遗传病,则Ⅲ2个体可能不携带致病基因

D. 若该病为伴X染色体显性遗传病,则Ⅲ2和Ⅲ4不可能为患病男孩

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图甲为人体某细胞生命历程示意图,①~⑥为各个时期的细胞,a~c表示相应的生理过程;图乙表示该细胞癌变过程中部分染色体上基因的变化。相关叙述正确的是

A. 与②相比,①的表面积与体积之比较大,与外界环境进行物质交换的能力较强

B. ⑤和⑥基因相同,而细胞的mRNA完全不同

C. 癌变的过程是细胞结构和功能发生定向改变的过程

D. 癌变的发生是多个基因突变累积的结果,与癌变有关的基因互为等位基因

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】有研究表明在草莓果实发育成熟过程中,果实细胞中pH值呈先降低后升高的特点。有同学每隔一天用0.5%醋酸溶液处理草莓的绿色果实,17天后测量草莓果实中几种植物激素的含量,结果如图。相关叙述错误的是(  )

A. 本实验是探究pH下降对草莓果实中激素含量的影响

B. 实验结果表明植物果实发育过程受多种激素共同调节

C. 施用醋酸可促进某些植物激素的积累延缓果实的成熟

D. 处理组脱落酸的积累为后期草莓果实的成熟提供营养

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生物体内某些重要化合物的元素组成和功能关系如图所示。其中X、Y代表元素,a、b、c是组成A、B、C三种生物大分子的单体,这三种单体的结构可用d或e表示。据图分析,下列叙述正确的是(  )

A. 人体细胞中单体a、b的结构可用d表示,人体中d的种类有4种

B. 大肠杆菌细胞内单体c的结构可用e表示,e的种类约有20种

C. a、b是生物体内遗传信息的携带者,C是生命活动的主要承担者

D. A、B的多样性由d中的m充分体现,C的多样性由e中的R充分体现

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为了研究在适宜的光照下,CO2浓度及施氮量对植物总光合速率的影响,研究人员选取生理状态相同的某种植物若干,分为四组,分别设置不同的CO2浓度和施氮量,测算了净光合速率(Pn),平均结果如图所示。请据图回答下列问题:

(1)该实验的自变量是_______________

(2)实验中每一组种植多盆植物并进行多次测定,其目的是______________

(3)氮元素被该植物吸收后运送到叶肉细胞内可用于合成多种化合物,如______________。(至少写出两种)

(4)要达到本实验目的,还需补充的实验是_________________________(写出实验思路)。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞与生命活动关系的描述中,正确的是( )

A. 人体内的每一个细胞均能完成各项生命活动

B. 一切生物的生命活动都在细胞内或细胞参与下完成

C. 艾滋病的病原体无细胞结构,其生命活动与细胞无关

D. 草履虫是单细胞原核生物,一个细胞能够完成其所有生命活动

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】【环境保护】

洞庭湖,是长江重要的调蓄湖泊,被誉为“长江之肾”,是我国首批列入《国际湿地公约》重要湿地名录的7块湿地之一,被称为全球不可多得的巨大的物种基因宝库。近年来,洞庭湖区自然保护区大面积种植经济林欧美黑杨的问题突出,截止2017年,种植面积已达28.75万亩。黑杨绰号“湿地抽水机”,对水分和养分的需求大,更被视为“生态杀手”。黑杨大部分种植在湖区湿地,需开挖沟渠,幼苗生长需杀虫施肥。从2017年11月开始,一场规模空前的清理欧美黑杨的攻坚行动在湖南洞庭湖保护区核心区内展开,目前“砍树”行动仍在持续进行中(见图)。

简析大规模种植黑杨对洞庭湖生态环境的危害。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示分泌蛋白的合成、加工和运输过程,①②③表示细胞器,a,b,c表示某些过程。下列说法中错误的是( )

A. ①②③分别是内质网、高尔基体和线粒体

B. 该过程可以说明细胞器的结构和功能之间具有密切的联系

C. a可表示脱水缩合过程,b,c可表示蛋白质的加工及运输过程

D. 图解中的过程在乳酸菌细胞中也可以进行

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