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    为证明“甲状腺素有提高物质代谢的功能”，实验切除甲状腺的鼠，其物质代谢与未切除鼠相比降低了，血液中也不能检出甲状腺素．从手术后第5天起的后5日内注射一定量的甲状腺素，10天后物质代谢水平不发生下降．注射时将甲状腺索溶解于某种溶剂中．实验应同时设置的对照组应是（　　）
    A、不切除甲状腺，也不注射甲状腺素
    B、注射甲状腺，手术第5天再移植甲状腺
    C、仅注射该实验中所用的溶解甲状腺素的某溶剂
    D、可注射不同于某溶剂的任何其他溶剂
    考点：神经、体液调节在维持稳态中的作用
    专题：
    分析：该实验最必要的对照组是排除溶剂对实验结果的干扰，即摘除术后第5天开始，连续5天注射前述实验用的溶剂．
    解答： 解：实验设计要遵循对照的原则与单一变量原则，即对照组应该是除了不注射激素外，其他条件与实验组完全相同，因此实验最必要的对照组是排除溶剂对实验结果的干扰，摘除术后第5天开始，连续5天注射前述实验用的溶剂．
    故选：C．
    点评：此题考查甲状腺激素的作用及实验研究的知识．意在考查学生分析问题和解决问题的能力，解题的关键是抓住单一变量的原则，即可排除ABD．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关种群特征的叙述中，正确的是（　　）
    A、种群密度能反映种群在一定时期的数量，也能反映种群数量的变化趋势
    B、一般情况下，繁殖能力强的种群出生率高，种群增长快
    C、迁入率和迁出率对研究现代城市的人口变化影响不大
    D、水稻的空间分布不属于种群的特征

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列四组生物中，都属于真核生物的一组是（　　）
    A、病毒和香菇B、鱼和细菌
    C、荠菜和蓝藻D、萝卜和鸡

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在未发生任何突变的细胞分裂过程中．等位基因的分离可发生在（　　）
    A、有丝分裂前期
    B、减数第二次分裂后期
    C、有丝分裂后期
    D、减数第一次分裂后期

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图中字母表示细胞中所含有的基因，含有2个、3个染色体组的依次是（　　）
    A、②⑤、③B、①②、③④
    C、①②、③D、②⑤、①③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列试剂与待测样品及呈现颜色正确的是（　　）
    A、葡萄汁脱色后与双缩脲试剂混合呈现砖红色沉淀
    B、豆浆与双缩脲试剂混合呈现紫色
    C、梨汁与斐林试剂混合呈现砖红色沉淀
    D、花生子叶滴上碘液呈现蓝色

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    从一动物细胞中得到两类大分子有机物X．Y，已知细胞中X的含量大于Y．用胃液处理这两种物质，X被分解而Y不变．X含有化学元素N，有的还含有S，Y含有化学元素N和P，它们与碘都没有颜色反应，细胞膜上有X而无Y．下列有关X．Y的叙述，错误的是（　　）
    A、X可能是蛋白质
    B、Y可能是核酸
    C、细胞膜上的X可能是载体
    D、细胞核中的Y肯定是DNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    纤维素、纤维素酶的基本组成单位分别是（　　）
    A、葡萄糖和葡萄糖
    B、葡萄糖和氨基酸
    C、氨基酸和氨基酸
    D、淀粉和蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    家猫的性别决定为XY型，其毛色受非同源染色体的两对基因（基因A、a和基因B、b）的控制．其中基因A位于常染色体上，表现为白色，并对基因B、b起遮盖作用．B是斑纹色，b为红色，而杂合体是玳瑁色．
    （1）请设计最简单的方法，来验证基因B、b位于常染色体还是位于X染色体上．
    ①选表现型为
     
    母猫和红色公猫交配；
    ②若后代是
     
    ，则在常染色体上；若后代中
     
    ，则在X染色体上．
    （2）若基因B、b位于X染色体上，回答下面相关问题．
    ①玳瑁色猫的基因型为
     
    ，并写出玳瑁色猫与斑纹色猫杂交的遗传图解；
    ②玳瑁色猫与红色猫交配，生下3只玳瑁色和1只红色小猫，他们的性别是
     
    ．
    ③一只白色雌猫与一个斑纹雄猫交配，出生的小猫是：1只红色雄猫、1只玳瑁雌猫、1只斑纹雌猫、1只白色雄猫、1只白色雌猫．小猫母亲的基因型是
     
    ．

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