为验证胰岛素具有降低血糖含量的作用设计如下实验流程。实验中5只家兔的注射剂量和生理指标均按单位体重计算。下列选项中错误的是![]()
| A.实验中起对照作用的是①和⑤号家兔 |
| B.二次注射中,实验操作违反了对照实验的原则 |
| C.二次注射后,低血糖症状最先得到缓解的是②号家兔 |
| D.首次注射证明胰岛素具有降低血糖浓度的作用 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列哪种现象属于特异性免疫 ( )
| A.泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体 |
| B.淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体内的链球菌 |
| C.胃液中的盐酸可杀死部分进入胃内的细菌 |
| D.体内的天花抗体能防御天花病毒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
右图为某同学利用海藻酸钠固定化酵母细胞的实验结果,出现此结果的可能原因有![]()
| A.海藻酸钠浓度过高 |
| B.酵母细胞已经死亡 |
| C.注射器中的溶液推进速度过快 |
| D.注射器距离CaCl2溶液液面太近 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
右图中甲、乙、丙分别代表热带雨林生态系统中的三种组成成分,其中丙为分解者。下列有关叙述正确的是![]()
| A.丙处于两个营养级 |
| B.图中包含两条食物链 |
| C.图中的箭头可以表示物质和能量的传递方向 |
| D.乙→丙的能量传递效率为10%~20% |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列哪一组物质的基本组成单位是相同的
| A.人的促胰液素和性激素 |
| B.细菌的遗传物质和T2噬菌体的DNA |
| C.动物的肌糖原和抗原 |
| D.植物的纤维素和维生素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
请据图分析,下列相关叙述正确的是( ) ![]()
A. ①过程实现了遗传信息的传递和表达
B. ③过程只需要mRNA、氨基酸、核糖体、酶、ATP就能完成
C. 人的囊性纤维病体现了基因可通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状
D. 图中只有①②过程发生碱基互补配对
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
某研究小组对某种动物的肝肿瘤细胞(甲)和正常肝细胞(乙)进行培养,下列叙述正确的是
| A.制备肝细胞悬浮液时先用剪刀剪碎肝组织,再用胃蛋白酶处理 |
| B.肝细胞培养过程中通常在培养液中通入5%的CO2刺激细胞呼吸 |
| C.为了防止培养过程中杂菌的污染,可向培养液中加入适量的干扰素 |
| D.用血球计数板计数的方法,可推断乙细胞比甲细胞增殖周期长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关生态系统功能的描述,错误的是
| A.物质循环的关键环节是分解者的分解作用 |
| B.物质流是循环的,能量流是单向的,信息流往往是双向的 |
| C.信息传递具有调节生态系统稳定性的作用 |
| D.能量金字塔顶端的营养级在单位时间内获得的能量最多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
关于细胞的叙述,错误的是
| A.植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用 |
| B.动物细胞间的黏着性与细胞膜上的糖蛋白有关 |
| C.ATP水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应 |
| D.哺乳动物的细胞可以合成蔗糖,也可以合成乳糖 |
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