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    【题目】等位基因是指

    A．一个染色体的两条染色单体上的基因

    B．一个ＤＮＡ分子的两条长链上的基因

    C．同源染色体的同一位置上的基因

    D．同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因

    【答案】D

    【解析】等位基因是指同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因，选D。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】一种观赏植物，纯合的蓝色品种与纯合的鲜红色品种杂交，F1为蓝色。若让F1蓝色与纯合鲜红品种杂交，子代的表现型及其比例为蓝色:鲜红色＝3:1。若将F1蓝色植株自花授粉，则F2表现型及其比例最可能是（ ） ()

    A. 蓝色:鲜红色＝1:1B. 蓝色:鲜红色＝3:1

    C. 蓝色:鲜红色＝9:1D. 蓝色:鲜红色＝15:1

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    【题目】下图1表示反射弧中三个神经元及其联系，其中—○—<表示从树突到胞体，再到轴突及末梢（即一个完整的神经元模式）；图2表示突触的亚显微结构模式图。下列关于模式图的说法，正确的是

    A．图1内表示有2个完整突触结构

    B．图1中刺激d点，兴奋将传导（递）至c、e点

    C．图2突触小体处有电信号→化学信号→电信号的转变

    D．神经递质进入突触后膜与受体结合传递信息

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于种群的叙述，错误的是

    A. 对大熊猫等濒危物种的保护，要改善环境提高其K值

    B. 出生率和死亡率是种群数量变化的直接决定因素之一

    C. 性别比例的改变可能使种群密度降低

    D. 在理想条件下，环境容纳量是影响种群数量增长的主要因素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列用显微镜观察的实验中，细胞不需要染色的是

    A. 观察DNA和RNA在口腔上皮细胞中的分布

    B. 观察口腔上皮细胞中的线粒体

    C. 观察洋葱根尖细胞的有丝分裂

    D. 观察洋葱表皮细胞的质壁分离

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在制作小生态瓶时，下列设计中不合理的是

    A. 瓶内各种生物之间应有营养关系

    B. 瓶口应敞开以保证生物有氧呼吸

    C. 瓶内各种生物的数量搭配应合理

    D. 瓶内生态系统应给予适当的光照

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示具有生物活性的蛙坐骨神经-腓肠肌标本,神经末梢与肌细胞的接触部位类似于突触,称“神经-肌接头”。下列叙述错误的是:

    A．“神经-肌接头”处可发生电信号与化学信号的转变

    B．电刺激①处,肌肉会收缩,灵敏电流计指针也会偏转

    C．电刺激②处,神经纤维上的电流计会记录到电位变化

    D．神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】组成人体核酸的碱基和核苷酸种类有（ ）

    A. 4，4 B. 5，8 C. 8，5 D. 8，8

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图所示为苹果果实在一段时间内，随着环境中O2浓度的提高，其吸收O2量和释放CO2量的曲线。结合此图，正确的表述是（ ）

    A．02浓度达到b以后，果实基本上靠有氧呼吸提供能量

    B．O2浓度为a时，果实的无氧呼吸水平最低

    C．O2浓度为a时，若cd=ca，则无氧呼吸消耗的葡萄糖量与有氧呼吸消耗的葡萄糖量相等

    D．O2浓度为b时，无氧呼吸与有氧呼吸释放的CO2量相等

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