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    艾弗里及其同事研究肺炎双球菌的转化实验的方法（　　）
    A、单独直接地观察不同成分的作用
    B、放射性同位素标记法
    C、病毒侵染法
    D、杂交实验法
    考点：肺炎双球菌转化实验
    专题：
    分析：肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯的体内转化实验和艾弗里的体外转化实验．格里菲斯的体内转化实验证明加热杀死的S型细菌中存在某种“转化因子”能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里的体外转化实验证明遗传物质是DNA．
    解答： 解：艾弗里及其同事研究肺炎双球菌的实验设计思路是：将加热杀死的S型细菌中的物质一一提纯，分别与R型细菌混合培养，单独观察它们的作用．由此可见，艾弗里及其同事研究肺炎双球菌的转化实验的方法是设法将DNA和蛋白质分离，单独地直接观察不同成分的作用．
    故选：A．
    点评：本题考查肺炎双球菌转化实验，要求考生识记肺炎双球菌转化实验的过程，特别是艾弗里的体外转化实验，要求考生掌握该实验的设计思路、实验方法及实验结论，能根据题干要求选出正确的答案，属于考纲识记和理解层次的考查．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    为验证乙酰胆碱是否能促进兴奋的传导，某实验人员设计实验，研究乙酰胆碱浓度与反应时间的关系，简图如图所示：（在A处注入不同浓度的乙酰胆碱，B处给予恒定刺激，C、D处分别为灵敏感应时间测量仪．另外，轴突中已除去了突触小泡）
    （1）写出图中①-④的结构
    ①
     
    ②
     
    ③
     
    ④
     

    （2）在轴突中除掉突触小泡的目的是
     
    ．
    （3）C处灵敏感应时间测量仪测出的时间值，可反映乙酰胆碱的浓度对兴奋在
     
    传导有无显著影响；D处灵敏感应时间测量仪，可反映乙酰胆碱的浓度对兴奋在
     
    传导有无显著影响．
    （4）如表为在不同浓度乙酰胆碱刺激下，C、D两处感受信号所用的时间．由表中数据可知：
    Ach浓度
    （ mol?L-1）    		 C处感受刺激时间（ms） D处感受刺激时间（ms）
    0.1 5.00 5.56
    0.2 5.00 5.48
    0.3 5.01 5.31
    0.4 5.01 5.24
    0.5 5.00 5.16
    ①
     
    ，
    ②
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示两个神经元之间连接的一种形式，据图判断以下说法正确的是（　　）
    ①电信号到达“1”时，依赖“3”结构中的化学物质传递到②，但到达②时又转换为电信号
    ②每个神经元都只有一个轴突，但①结构可以是多个，因此1个神经元可以与多个其他神经元的②结构构成这种连接
    ③突触的连接方式只有轴突-胞体
    ④同一个神经元的末梢只能释放一种递质，或者是兴奋性的，或者是抑制性的
    ⑤“3”结构的形成，只由高尔基体产生
    ⑥正常情况下，一次神经冲动只能引起一次递质释放，产生一次突触后电位变化．
    A、①②③④B、①②④⑥
    C、②④⑤⑥D、①②④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    请回答关于生物多样性的问题：
    （1）2008年奥运吉祥物福娃“迎迎”原型来自我国青藏高原特有的动物藏羚羊，分布在可可西里的自然保护区．人们保护藏羚羊的目的是
     

    A．保护可可西里的植被      B．保护生态系统的多样性
    C．防止外来物种的入侵      D．保护遗传的多样性和物种的多样性
    （2）从进化角度来看，生物性状具有多样性是
     
    的结果；
    （3）从整个生物界来看，不同的生态环境中分布着不同类型的群落，这反映了
     
    水平的多样性．
    （4）从红豆杉的树皮和针叶中分离纯化出的紫杉醇，是一种对子宫癌．乳腺癌．白血病等癌症有特殊疗效的抗癌药物．从生物多样性价值角度说明了红豆杉具有
     
    ．
    （5）某生态学家以“保护和利用草原生态系统生物多样性”为课题，对某草原进行了几项专题研究，并绘制了单位面积的放牧量与生产者的净生产量的关系图，如图2所示，图中的横虚线代表未放牧时，草原中生产者的净生产量．请据图分析并回答下列问题：
    ①放牧量应控制在图中b点和c点之间，为什么？
     
    ．
    ②如果该草原生态系统的放牧量长期在图中c点以上，会对生物多样性造成什么样的影响？
     
    ．
    ③生态学家建议在此草原中引入鼠类的天敌和草食性昆虫的天敌，从能量流动的角度看，其目的
     
    ．
    ④草原生态系统如果发生大火后，随着时间推移，该地方的群落结构重新趋于稳定，这个变化称为
     
    ；其需要时间相对森林生态系统
     
    ，说明草原生态系统的稳定性特点是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在噬菌体侵染细菌的实验中，若噬菌体不含放射性，细菌中脱氧核苷酸被32P标记、氨基酸被15N标记的，则1个噬菌体连续繁殖3代，含32P和15N的噬菌体占子代噬菌体的百分数分别为（　　）
    A、100%，100%
    B、25%，50%
    C、50%，50%
    D、25%，0

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    汶川大地震后，灾区居民因饥饿、寒冷等原因导致身体免疫力下降．易受病原体感染．如图表示病原体侵入人体后机体发生的体液免疫过程．请回答：

    （1）图中c是
     
    细胞，②表示
     
    过程．
    （2）与e细胞功能相适应的膜性细胞器有
     
    ．
    （3）能特异性识别抗原的细胞有
     
    （填图中字母）．
    （4）预防接种后，当病原体侵入时，体液免疫的主要途径是
     
    （用图中数字表示），其特点是
     
    ，因此可迅速消灭病原体，有效预防某些疾病．
    （5）图中b细胞成熟于
     
    ，当病原体侵入细胞后，这类细胞增殖分化产生的
     
    细胞会与靶细胞接触，使之释放抗原．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在进行《观察植物细胞有丝分裂》实验中，甲-戊五位同学在剪取洋葱根尖后，
    （洋葱体细胞染色体数为16条），立即进行的操作步骤如下：请回答：
    学生 操  作  步  骤
    解离 漂洗 染色 制片 观察
    甲 - + + + +
    乙 + - + + +
    丙 + + - + +
    丁 + + + + +
    戊 + + + + +
    （注：+表示进行了该项操作，-则没有进行）
    （1）甲观察到的实验结果是
     
    ，乙观察到的实验结果是
     
    ，丙观察到的实验结果是
     
    ．（请从下列序号选择）
    A．染色体未着上颜色，无法看清    B．细胞重叠，看不到染色体
    C．染色体着上颜色，清晰可见      D．染色体着色很浅，模糊不清
    （2）丁同学在进行上述步骤后，直接在高倍镜下观察，长时间未找到有丝分裂的细胞，正确的操作应该是
     
    ．
    （3）戊同学观察到了许多呈长方形的细胞，但未找到有丝分裂各时期的图象，可能的原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在植物生长素的发现史上，荷兰科学家温特的实验证明了（　　）
    A、生长素的化学本质是吲哚乙酸
    B、胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位
    C、胚芽鞘尖端能够产生某种刺激作用于尖端以下的部位
    D、造成胚芽鞘弯曲的刺激确实是一种化学物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某种动物精原细胞中的染色体和染色体上的基因，据图回答：
    （1）A与a，B与b称为
     
    ；A与B、A与 b、a与B、a与 b称为
     
    ．
    （2）该图表示的生物在减数分裂时，产生的配子基因型为
     
    ，符合基因的
     
    定律．
    （3）该图表示的生物与基因型为aabb个体杂交，后代有
     
    种表现型，比例为
     
    ．

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