精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】下列关于激素应用的叙述,正确的是

A. 用一定浓度的生长素类似物溶液处理番茄的花就能得到无子番茄

B. 用适宜浓度乙烯利处理凤梨,可加快果实发育

C. 促性腺激素类药物用于人工养殖四大家鱼可提高繁殖率

D. 利用昆虫性外激素防治害虫的方法属于化学防治

【答案】C

【解析】试题分析:用一定浓度的生长素类似物溶液处理未授粉的番茄的子房才能得到无子番茄,故A错误。用适宜浓度乙烯利处理凤梨,可加快果实成熟,故B错误。促性腺激素类药物可以作用于性腺产生性激素,用于人工养殖四大家鱼可提高繁殖率,故C正确。利用昆虫性外激素防治害虫的方法属于生物防治,故D错误。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】a组小麦培养于含18OCO2的空气中,将b组小麦培养于含18OO2的空气中,正常生长一段时间,ab两组最先出现放射性氧的化合物依次是

A. 葡萄糖和二氧化碳 B. 三碳化合物和水

C. 五碳化合物和水 D. 三碳化合物和丙酮酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为DNA分子部分结构示意图,以下叙述正确的是(  )

A. 解旋酶可断开⑤键,因此DNA的稳定性与⑤无关

B. ④是一个鸟嘌呤脱氧核苷酸

C. DNA聚合酶可催化⑥或⑦键形成

D. A链和B链的方向相反,共具有2个游离的磷酸基团

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】小麦高秆(D)对矮秆(d)显性、抗病(T)对染病(t)为显性,两对基因独立遗传,用纯种高秆抗病和矮秆染病两品种作亲本选育矮秆抗病类型,在F2矮秆抗病类型中能稳定遗传的植株占 ( )

A. 3/16 B. 1/8 C. 1/4 D. 1/3

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列哪项不是细胞膜的功能( )

A. 将细胞与外界环境隔开 B. 控制物质进出细胞

C. 进行细胞间的信息交流 D. 控制细胞的代谢

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如下两组实验示意图是生长素发现的实验.据图判断下列说法不正确的是(

A.图1是达尔文的向光性实验,能够说明向光性的产生与尖端有关
B.图2是温特的实验,能够说明尖端产生的某种物质会影响尖端下部的生长
C.由图1可知:胚芽鞘尖端受单侧光刺激后,向下面伸长区传递某种影响,造成伸长区背光面比向光面生长快,因而向光源弯曲生长
D.两个实验均能证明胚芽鞘尖端产生了某种促进细胞生长的物质

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为人体某早期胚胎细胞所经历的生长发育阶段示意图,图中甲、乙、丙、丁、戊为各个时期的细胞,a、b表示细胞所进行的生理过程。下列叙述正确的是(  )

①a过程是有丝分裂,b过程是细胞分化

②乙和丙的染色体组成成分不同

③丁与戊因遗传物质不同而发生分化

A. ②③ B. ①② C. D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】细胞膜中含有的成分有

A. 脂质、蛋白质、糖类 B. 磷脂、蛋白质

C. 脂质、蛋白质、核酸 D. 脂质、糖类、核酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为研究细胞分裂素的生理作用,研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中(图1),对插条的处理方法及结果见图2.

(1)细胞分裂素是一种植物激素,后者是指由植物体的特定部位产生,再被运送到 , 对植物的生长发育有显著影响的微量 . 细胞分裂素的合成部位主要是
(2)从图2中可知,实验Ⅰ和实验Ⅱ对照说明对插条进行的实验处理是;实验Ⅱ、实验Ⅲ、实验Ⅳ对照说明对插条进行的实验处理是 , 说明A叶和B叶生长的关系是
(3)在实验Ⅱ中,对B叶进行实验处理,导致B叶;在实验Ⅰ中,对A叶进行实验处理,导致B叶 , 对照组处理方式是
(4)研究者推测“细胞分裂素能够引起营养物质向细胞分裂素所在部位运输”.为证明此推测,用图1所示插条去除B叶后进行实验,实验组应选择的操作最少包括(填选项前的符号).
a.用14C﹣淀粉溶液涂抹A1
b.检测A1叶的放射性强度
c.用细胞分裂素溶液涂抹A1
d.用14C﹣淀粉溶液涂抹A2
e.用14C﹣氨基酸溶液涂抹A2
f.用14C﹣细胞分裂素溶液涂抹A2
g.用细胞分裂素溶液涂抹A2叶.

查看答案和解析>>

同步练习册答案