| 级别 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 温度/℃ | 27 | 28 | 29 | 30 |
| 暗处理后重量变化/㎎ | -1 | -2 | -3 | -1 |
| 光照后与暗处理前重量变化/㎎ | +3 | +3 | +3 | +1 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、一昼夜中,棉花呼吸强度的变化 |
| B、一昼夜中,棉花体内有机物总量的变化 |
| C、一昼夜中,钟罩内氧气浓度的变化 |
| D、一昼夜中,钟罩内二氧化碳浓度的变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、糖类都是细胞内的能源物质 |
| B、绿色植物黄化的原因一定是土壤中缺乏Mg元素导致 |
| C、所有细胞都含有蛋白质和磷脂 |
| D、人的肝细胞和神经细胞中的mRNA没有差别 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、利用花药离体培养得到单倍体植株,从紫草的愈伤组织中提取紫草素,利用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株,都利用了植物组织培养技术,而利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株没有采用植物组织培养技术 |
| B、在进行组织培养时,由根尖细胞形成愈伤组织的过程中,可能会发生细胞脱分化,染色体变异或基因突变,而不可能发生细胞分化和基因重组 |
| C、动物细胞融合与植物体细胞杂交相比,诱导融合的方法,所用的技术手段,所依据的原理均相同,都能形成杂种个体 |
| D、“试管婴儿”实质上就是“体外受精”和“胚胎移植”的“产物”,使能产生精子和卵细胞的但不能生育的夫妇能得到自己的孩子;单克隆抗体的制备采用了动物细胞融合技术和动物细胞培养技术 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、所有发生放能反应的部位 |
| B、仅在叶绿体和细胞质基质 |
| C、仅在线粒体和叶绿体及细胞质基质 |
| D、所有发生吸能反应的部位 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、这种生物体内所含的多糖是糖原 |
| B、此时细胞中不能进行有氧呼吸 |
| C、此时细胞中染色体中的DNA分子不能进行转录和复制 |
| D、这种细胞一定处于减数分裂第二次分裂过程中 |
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