练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    18．低温迫使植物细胞产生大量对细胞有害的过氧化物，如脂质过氧化物（MDA）．超氧化物歧化酶（SOD）能够消除过氧化物，从而增强植物的抗冷性．研究人员进行了“水杨酸对水稻幼苗抗冷性的影响”实验，实验步骤及结果如表所示．
    组别处理培养温度/℃$\frac{SOD活性}{（U•{g}^{-1}mi{n}^{-1}）}$
    1蒸馏水浇灌257.3
    2①②9.4
    30.5mmol/L水杨酸浇灌510.3
    41.0mmol/L水杨酸浇灌511.6
    51.5mmol/L水杨酸浇灌513.6
    62.0mmol/L水杨酸浇灌58.5
    72.5mmol/L水杨酸浇灌57.9
    83.0mmol/L水杨酸浇灌56.5
    （1）表中①是蒸馏水浇灌，②是5℃．
    （2）组别1和2对照可得的结论是环境温度降低时，水稻幼苗自身可增强抗冷性．
    （3）在5℃的环境下，物质的量浓度为2.0mmol/L的水杨酸对水稻幼苗抗冷性的影响是减弱（填“增强”或“减弱”）．
    （4）以上结果否（是或否）说明1.5mmol/L时对于增强植物细胞抗冷性效果最佳，如果不能说明，需要进一步在1.0mmol/L-2.0mmol/L浓度区间上设置一些列浓度梯度的实验进一步探究．

    分析 1、变量：实验过程中可以变化的因素称为变量，包括自变量、因变量和无关变量；自变量是想研究且可人为改变的变量称为自变量；因变量是随着自变量的变化而变化的变量称为因变量； 无关变量是在实验中，除了自变量外，实验过程中存在一些可变因素，能对实验结果造成影响，这些变量称为无关变量．
    2、生物实验中的实验组和对照组：实验组是对自然状态的实验对象施加或减除了某一自变量的组，对照组是对自然状态的实验对象未施加或减除了某一自变量的组．
    3、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA．
    4、酶的特性：高效性、专一性和作用条件温和的特性．
    5、实验设计时要注意单一变量原则和对照原则．

    解答 解：（1）本实验是“水杨酸对水稻幼苗抗冷性的影响”的实验，自变量是水杨酸的浓度，因变量是SOD的活性，分析表格可知，第2组实验与第1、2～8组实验形成对照，根据实验设计时的单一变量原则和对照原则，可知①是蒸馏水浇灌，②是5℃．
    （2）组别1和2对照，其自变量是培养温度（分别为25℃、5℃），2组中SOD的活性较1组高（SOD能够消除过氧化物，从而增强植物的抗冷性），据此可推测：环境温度降低时，水稻幼苗自身可增强抗冷性．
    （3）第6组与第2组相对照，其自变量是水杨酸的浓度、分别为2.0mmol/L和0，而6组中SOD的活性较2组低，说明在5℃的环境下，物质的量浓度为2.0mmol/L的水杨酸对水稻幼苗抗冷性起减弱作用．
    （4）以上4、5、6三组相对照，水杨酸的浓度分别为1.0mmol/L、1.5mmol/L、2.0mmol/L，而5组（水杨酸的浓度为1.5mmol/L）中SOD的活性最高，说明水杨酸的浓度在1.0mmol/L、1.5mmol/L、2.0mmol/L的三种浓度中，浓度为1.5mmol/L时SOD的活性最高、对于增强植物细胞抗冷性效果最佳，但不能说明对于增强植物细胞抗冷性效果最佳的水杨酸浓度是1.5mmol/L，若要进一步研究对于增强植物细胞抗冷性效果最佳的水杨酸浓度，需要进一步在水杨酸浓度位于1.0mmol/L-2.0mmol/L的浓度区间上设置一系列浓度梯度的实验进一步探究．
    故答案为：
    （1）蒸馏水浇灌       5℃
    （2）环境温度降低时，水稻幼苗自身可增强抗冷性
    （3）减弱
    （4）否       1.0mmol/L-2.0mmol/L

    点评 本题以研究人员进行的“水杨酸对水稻幼苗抗冷性的影响”实验步骤及结果为载体，考查探究实验的相关知识，考生明确实验的目的，能正确区分实验的自变量、因变量和无关变量，掌握探究实验的设计原则是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．菜豆有不同颜色的种子，已知种子颜色由一对基因A/a控制，并受另一对基因B/b影响．用产黑色种子植株（甲）、产黄色种子植株（乙和丙）进行以下实验：
    组别亲代F1表现型F1自交所得F2的表现型及比例
    实验一甲×乙全为产黑色种子植株产黑色种子植株：产黄色种子植株=3：1
    实验二乙×丙全为产黄色种子植株产黑色种子植株：产黄色种子植株=3：13
    （1）由实验一得出，种子颜色性状中黄色对黑色为隐性，实验结果可得出，控制种子颜色的两对基因位于2对染色体上．
    （2）分析以上实验可知，实验二中丙的基因型为AABB，F2代产黄色种子植株中纯合子的比例为$\frac{3}{13}$．
    （3）有人重复实验二，发现某一F1植株，其体细胞中含B/b基因的同源染色体有三条（其中两条含R基因）．让该植株自交，理论上后代中产黑色种子的植株所占比例为$\frac{1}{48}$．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列有关科学史的叙述，不正确的是（　　）
    A．施莱登和施旺提出一切生物都是细胞发育而来
    B．魏尔肖提出细胞通过分裂产生新细胞
    C．桑格和尼克森提出了生物膜的流动镶嵌模型
    D．萨姆纳从刀豆种子中提取了脲酶

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列各组化合物中全是内环境成分的是（　　）
    A．O2、CO2、血红蛋白、H+B．Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸
    C．纤维蛋白原、Ca2+、载体D．H2O2酶、抗体、激素、H2O

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列关于细胞膜的流动性和选择透过性的叙述，正确的是（　　）
    A．流动性的基础是组成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子都是流动的
    B．选择透过性的基础是细胞膜上的载体蛋白和磷脂分子具有特异性
    C．内分泌腺细胞分泌激素体现了细胞膜的选择透过性
    D．钾离子通过主动运输的形式进入细胞体现了细胞膜的选择透过性

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．从生命系统的结构来分析，下列结构属于哪个层次？
    ①受精卵②树叶③心脏④一块骨骼肌⑤红细胞⑥植物的形成层⑦一个酵母菌⑧池塘中的所有鲤鱼⑨某山上的所有生物⑩一片森林⑪一个池塘⑫一只小白鼠⑬某农场的所有水稻⑭市场上卖的一个西瓜⑮心脏与血管⑯肝脏
    A．细胞：①⑤⑦；B．组织：⑥；
    C．器官：②③④⑭⑯；D．系统：⑮；
    E．个体：⑦⑫；F．种群：⑧⑬；
    G．群落：⑨；H．生态系统：⑩⑪．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列选项都不是免疫系统组成成分的是（　　）
    A．骨髓、T淋巴细胞、抗体B．脾脏、B淋巴细胞、淋巴因子
    C．扁桃体、吞噬细胞、抗体D．脊髓、肝细胞、胰岛素

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．如图表示“试管山羊”培育的基本过程，甲、乙、丙、丁表示有关操作步骤．有关叙述正确的是（　　）
    A．步骤甲中，应分别给良种公、母山羊注射有关激素以使其同期发情
    B．步骤乙中，可将刚从卵巢中采集到的卵母细胞与获能的精子在体外受精
    C．步骤丁中，为避免代孕母羊对植入胚胎产生排斥反应，应注射免疫抑制剂
    D．为了进一步扩大繁殖规模，可通过胚胎分割技术获得同卵双胎或同卵多胎

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．有一多肽链，其分子式为C55H70O19N10，将它彻底水解后，只得到下列四种氨基酸：谷氨酸（C2H9NO4）、苯丙氨酸（C9H11NO2）、甘氨酸（C2H5NO2）、丙氨酸（C3H7NO2）．此多肽中谷氨酸的个数为（　　）
    A．2B．3C．4D．5

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案