精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】图甲表示在相对封闭的大棚内,番茄植株在一天内吸收二氧化碳速率的变化情况。图乙表示在晴朗夏季,密闭的玻璃罩内用完全培养液培养的番茄植株C02浓度变化(水平虚线:实验开始时玻璃罩内C02浓度)。据图分析:

(1)图甲中与E点相比,F点C5含量_______________

(2)图甲中如果在C、F时刻,植株合成葡萄糖的速率相等,则C、F两点的呼吸强度的比较结果是_________

(3)如果土壤中长期缺乏Mg2+,提取并用____________________法分离该植物叶肉细胞中的色素,滤纸条上呈现___________(颜色)色素带。若植物长期在黄绿色光的照射下,则图甲中J点比现在的J点______(高,低)。

(4)番茄植株在图甲B点的整体生理状态与图乙中_____________点(用字母表示)的整体生理状态相同。影响图乙BC段斜率变化和CD段斜率变化的原因____________(相同,不同)。

(5)当罩内的C02浓度位于图乙中E点时,番茄植株的叶肉细胞的生理状态可用下面的图________表示。

(6)下图是番茄植株的叶肉细胞在不同的光照强度下单位时间内叶肉细胞C02和O2量的变化情况(其他条件相同且适宜)。

①光照强度为a时,叶肉细胞中产生ATP的细胞器有_______________

②光照强度为b时,叶肉细胞呼吸作用强度___________________光合作用。

③光照强度为d时,植物光合作用需从外界吸收___________个单位C02

【答案】下降 C< F 纸层析 橙黄色和黄色两条 DH 不同 1 线粒体 大于 2

【解析】

图甲表示在相对封闭的大棚内,番茄植株在一天内吸收二氧化碳速率的变化情况,二氧化碳吸收量越多,光合作用强度越大。图乙表示在晴朗夏季,密闭的玻璃罩内用完全培养液培养的番茄植株C02浓度变化,AD段,二氧化碳浓度升高,说明光合作用强度小于呼吸作用强度,DH段,二氧化碳浓度降低,说明光合作用强度大于呼吸作用强度,HK段二氧化碳浓度升高,说明呼吸作用强度大于光合作用强度,D和H点是光合作用和呼吸作用强度相等的点。

(1)据图甲分析可知,与E点相比,F点吸收二氧化碳量较多,暗反应过程中产生的C3较多,因此,C5含量会降低。

(2)真正的光合作用速率=净光合作用速率+呼吸作用速率,由于C和F两点的真正的光合作用速率相同,且C点的净光合作用速率大于F点,因此C点的呼吸作用速率小于F点。

(3)镁元素是合成叶绿素必需的元素,如果土壤中长期缺乏Mg2+,会影响叶绿素a和叶绿素b的合成,提取的绿叶中色素可以用纸层析法分离该植物叶肉细胞中的色素,滤纸条上呈现胡萝卜素(橙黄色)和叶黄素(黄色)两条色素带。若植物长期在黄绿色光的照射下,光合作用效率会降低,因此,图甲中J点比现在的J点低。

(4)图甲中B点是二氧化碳吸收量为0的点,也就是光合作用和呼吸作用强度相等的点,图乙中D和H点也是光合作用和呼吸作用强度相等的点,因此,番茄植株在图甲B点的整体生理状态与图乙中DH点的整体生理状态相同。影响图乙BC段斜率变化的主要外界因素是温度有所降低,影响CD段斜率变化的原因是光照强度的增加,因此,影响图乙BC段斜率变化和CD段斜率变化的原因不同。

(5)下图1中,光合作用强度大于呼吸作用强度,图2中,光合作用强度等于呼吸作用强度,图3和图4中,呼吸作用强度大于光合作用强度,当罩内的C02浓度位于图乙中E点时,光合作用强度大于呼吸作用强度,因此,番茄植株的叶肉细胞的生理状态可用图1表示。

(6)据图分析可知,该植物的呼吸作用强度为6个单位的二氧化碳,①光照强度为a时,叶肉细胞只进行呼吸作用,因此,叶肉细胞中产生ATP的细胞器有线粒体。

②光照强度为b时,叶肉细胞呼吸作用强度大于光合作用强度。

③光照强度为d时,光合作用强度大于呼吸作用强度,因此,植物光合作用需从外界吸收2个单位C02

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】iPS细胞是利用病毒将四个基因(Oct4Sox2Klf4 c-Myc)导入动物体细胞使其转化为类似胚胎干细胞的一种细胞。科学家通过诱导黑鼠体细胞去分化获得iPS细胞,继而培育出克隆鼠。流程如下:

1)从黑鼠体内获得体细胞后,对其进行的初次培养称为____,培养的细胞在贴壁生长至充满培养皿底时停止分裂,这种现象称为____________

2)图中2-细胞胚胎可用人工方法从灰鼠__________ 内获得,该过程称为_________

3)小鼠胚胎干细胞(ES)可由囊胚的__________分离培养获得,胚胎干细胞(ES)在形态上表现为____________

4)若要获得雌鼠,胚胎移植前能否用重组囊胚的滋养层细胞作性别鉴定?______。最终获得的克隆鼠的体色为______________(黑色、灰色、白色)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某同学设计的渗透装盆实验如图所示(开始时状态),烧杯中盛放有蒸馏水.图中猪膀胱膜允许单糖透过.倒置的长颈漏斗中先装人蔗糖溶液一段时问后再加入蔗糖酶(微量).有关该实验描述正确的是( )

A. 漏斗中液面开始时先上升.加酶后即下降

B. 漏斗中液面先上升,加酶后继续上升.然后下降.最后保持内外液面基本相平

C. 漏斗中液面先上升,加酶后继续上升,然后保持一定的液面差不变

D. 加酶后在烧杯中可检侧出的有机物仅有葡萄糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为人体内体温调节的示意图,下列相关叙述错误的是(

A.体温调节和水盐平衡调节一样,都既有神经调节也有激素调节

B.温度感受器和渗透压感受器都不在下丘脑中

C.在体温调节过程中,肾上腺髓质和甲状腺各自分泌的激素具有协同作用

D.图中散热的主要结构有皮肤血管和汗腺

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图1是微型电压表测量神经纤维膜内外电位的装置图;图2是神经纤维某处由静息电位动作电位静息电位的膜电位变化曲线,该过程中存在Na外流和K内流现象。下列叙述正确的是

A.1测得的电位相当于图2BD段的电位

B.2CE点神经纤维膜上Na的跨膜运输速率相同

C.2Na外流和K内流现象最可能发生在FG

D.由图2曲线走势可以得出兴奋的传导是双向的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】近些年,研究人员在细胞减数分裂研究中有一些新发现,如图1所系。

(1)图1中呈现了___________细胞的产生过程(部分染色体未标出),细胞②被称为______________,此时发生的染色单体之间的交叉互换属于_____________变异类型。

(2)与“常规”减数分裂相比,“逆反”减数分裂中染色体变化的特征是:_________________。在“逆反”减数分裂中,若MⅡ中约23%的细胞出现了染色体不均分的情况,那么可以估算出约______%的配子异常。

(3)经过对大量样本的统计研究发现了染色体的分配规律,如图2所示。染色体的这种分配规律及其意义是__________________________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞中无机盐的叙述,正确的是

A. 细胞中的无机盐大多数以化合物的形式存在

B. 为细胞的生命活动提供物质和能量

C. 一般情况下,植物正常生长所需锌盐量大于所需钾盐量

D. 生物体内无机盐含量会因生物的种类、生物所处的生长发育期不同而有所不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图中abcd代表不同的小分子物质,ABC代表不同的大分子物质,分析回答:

1)物质a_____,在动物细胞内,与物质A作用最相近的物质是______。若物质A在动物、植物细胞中均可含有,并且作为细胞内最理想的储能物质,不仅含能量多而且体积较小,则A______,且它还具有_____ _______的功能。

2)若某种B分子由nb 分子(平均相对分子质量为m)组成的2条链组成,b分子的基本结构通式为______,该B分子的相对分子质量大约为______

3)物质c在人体细胞中共有种_____,分子中的_____不同决定了c的种类不同。

4)物质d _______d______、维生素D都属于固醇类物质。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某种昆虫眼色的野生型和朱红色、野生型和棕色分别由等位基因A、a和B、b控制,

两对基因分别位于两对同源染色体上。为研究其遗传机制,进行了杂交实验,结果见下表:

回答下列问题:

(1)野生型和朱红眼的遗传方式为______,判断的依据是______

(2)杂交组合丙中亲本的基因型分别为____________,F1中出现白眼雄性个体的原因是______

(3)以杂交组合丙F1中的白眼雄性个体与杂交组合乙中的雌性亲本进行杂交,用遗传图解表示该过程____

查看答案和解析>>

同步练习册答案