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    【题目】下列有关种群和群落的叙述，正确的是

    A. 调查某种会飞的昆虫的种群密度时，只能采用标志重捕法

    B. 呈“S”型增长的种群，其增长速率最大时将出现环境阻力

    C. 当种群数量到达K值时，种群密度最大并保持不变

    D. 群落演替的过程中，物种丰富度会发生变化

    【答案】D

    【解析】调查某种会飞的昆虫的种群密度时，若该昆虫的飞行能力弱，范围小，则可以采用样方法调查种群密度，A错误；呈“S”型增长的种群，其增长速率最大时之前就已经出现环境阻力了，B错误；当种群数量到达K值时，种群密度最大并保持相对稳定，有可能下降，C错误；群落演替的过程中，物种丰富度会发生变化，D正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为一实验装置，各种试管中装有一长度与体积均相同的新鲜马铃薯条，处理如下，约1小时后取出各马铃薯条，并观察它的长度变化，实验室的温度和湿度在实验过程中保持不变，试分析：

    （1）甲试管中马铃薯条长度的变化是 ，原因是 。乙试管中马铃薯条长度的变化是 ，原因是 ．丙试管中马铃薯条长度的变化是 ，原因是 。

    （2）丙试管中的马铃薯，在实验中的作用是 。

    （3）此实验的原理是 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于人类卵巢及其分泌的性激素功能的叙述，错误的是

    A. 促进卵子成熟和卵泡生长 B. 促进外生殖器的形成

    C. 引发女性的第二性征和调节月经周期 D. 促进生殖器官的成熟

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关生态系统的结构和功能的叙述，不正确的是

    A. 土壤中的小动物是生态系统的分解者或消费者

    B. 生态系统中发生的信息传递是双向进行的

    C. 青蛙吞食昆虫后，该昆虫的能量将全部被青蛙同化

    D. 抵抗力稳定性强的生态系统其生物多样性较高

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于生命系统结构层次的叙述，正确的是

    A．生命系统结构层次包括从原子、分子到生物圈的各个层次

    B．病毒没有细胞结构，它的生命活动与生命系统没有关系

    C．人的血液、乌龟的心脏所属的生命系统结构层次相同

    D．细胞是生命系统的最基本层次，任何生命系统的层次都必须有细胞的参与

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是有氧呼吸过程的图解,请据图回答问题：

    (1)图中②、③分别是 _________、__________

    (2)产生①的过程发生的场所是_______。

    (3)有氧呼吸的总反应式为____________________________

    (4)有氧呼吸的过程十分复杂,可以分为___个阶段,其中生成二氧化碳的是第____阶段，反应场所是_______。

    (5)在有氧呼吸过程中,释放出大量能量的是第___阶段,反应的场所是______。

    (6)有氧呼吸中释放的能量主要以______形式散失

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为某种植物幼苗（大小、长势相同）均分为甲、乙两组后，在两种不同浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况（其他条件相同且不变）。下列有关叙述错误的是（ ）

    A. 3 h时，两组幼苗均已出现萎蔫现象，直接原因是蒸腾作用和根细胞失水

    B. 6 h后，甲组幼苗因根系开始吸收K＋、NO3-，吸水能力增强，使鲜重逐渐提高

    C. 12 h后，若继续培养，甲组幼苗的鲜重可能超过处理前，乙组幼苗将死亡

    D. 实验表明，该植物幼苗对水分和矿质元素（K＋、NO3-）的吸收是两个相对独立的过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关“观察洋葱根尖细胞有丝分裂”实验的叙述，不正确的是

    A. 装片的制作流程:解离一漂洗一染色一制片

    B. 若解离的时间短，则压片后细胞相互重叠的多

    C. 显微镜下应该选择排列疏松且呈长方形的细胞进行观察

    D. 视野中处于某时期的细胞越多，则分裂过程中该时期所占的时间越长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】假如水稻高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗稻瘟病（R）对易感稻瘟病（r）为显性，两对性状独立遗传。现用一个纯合易感稻瘟病的矮秆品种（抗倒伏）与一个纯合抗稻瘟病的高秆品种（易倒伏）杂交，F2中出现既抗倒伏又抗病类型的比例为：（ ）

    A. 1/8 B. 1/16

    C. 3/16 D. 3/8

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