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    16．生命系统中信息传递发生在（　　）
    A．不同细胞之间B．不同个体之间C．不同物种之间D．群落与环境之间

    分析 关于生态系统的信息传递，从以下几方面把握：
    （1）信息传递：生态系统中的各种信息在生态系统的各成员之间和各成员内部的交换流动．
    （2）信息传递的特点：双向的．
    （3）基本过程：信源→发送器官→信道→接收器官→信宿．
    （4）注意事项：信息传递存在于生态系统的各种成分之间，不仅仅存在于生物成分之间，也存在于生物与无机环境之间．

    解答 解：A、发生在生物体内不同细胞之间的信息传递不属于生命系统中信息传递，A错误；
    B、生命系统中信息传递可发生在种群的不同个体之间，B正确；
    C、生命系统中信息传递发生在不同物种之间，如捕食关系的生物之间，C正确；
    D、生命系统中信息传递发生在生物群落与环境之间，D正确．
    故选：BCD．

    点评 本题知识点简单，考查生态系统中信息传递的相关知识，只要考生识记生态系统中信息传递的范围即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    人类在正常情况下，女性的卵细胞中常染色体的数目和性染色体为（ ）

    A．44，XX B．44，XY C．22，X D．22，Y

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．根据甲、乙二图回答问题．

    （1）为探究不同浓度三十烷醇（生长调节剂）对茶树插条生根的影响，完成了一组预实验，结果如甲图．
    ①预测三十烷醇促进茶树插条生根的最适浓度，可能（可能/不可能）在45.5-52.0ppm之间．
    ②用15.2ppm的三十烷醇处理茶树插条，表现出抑制作用，因为该浓度下的生根数目少于清水组．
    （2）生长素对茎、根等器官的生长均有影响，乙图是水平放置的绿豆幼苗根、茎对生长素作用的反应曲线，图示字母中表示根近地侧的是B．C点表示该器官的远地侧的部位．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．关于DNA和RNA的叙述错误的是（　　）
    A．DNA含核糖，RNA含脱氧核糖
    B．DNA含碱基A、T、C、G，RNA含碱基A、U、C、G
    C．DNA主要分布在细胞核，RNA主要分布在细胞质
    D．DNA通常是双链结构，RNA通常呈单链结构

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．图甲是人体稳态调节的部分示意图，图乙是睾丸酮（雄性激素）的调节机制示意图．请据图回答下列问 题：

    （1）由图甲可知，在机体稳态调节过程中，细胞间可通过激素、神经递质、免疫活性物质 等信息分子进行信息交流．当T细胞活性下降时，会引起机体生成抗体的能力降低，其主要原因是：淋巴因子分泌量减少，影响了（不利于）B细胞增殖分化成浆细胞．
    （2）GnRH的化学本质是蛋白质（多肽类）．图乙中 abc 过程体现了雄性激素分泌的分级（分级调节）调节机制． 
    （3）研究表明吸食毒品会影响人体性腺功能．有研究者对某戒毒所的吸毒者进行了相关激素的检测，并与健康人作了比较，检测结果均值如表：
    组别平均年龄吸毒史吸毒量LH（mlu/mL）FSH（mlu/mL）睾丸酮（mlu/mL）
    吸毒者23 岁4 年1.4g/d1.452.874.09
    健康人23 岁--4.666.66.69
    若吸毒者体内GnRH 浓度与正常人无异，据表可知，吸毒者会减弱的过程是图乙中的bcd（请填图中字母）．为了确定吸毒者睾丸酮水平低的原因是睾丸受损，还是LH和FSH减少引起的，可将其体内LH和FSH补充到健康人（正常）水平，一段时间后测定其睾丸酮含量，与健康者比较即可确定原因． 
    （4）环境激素是指由于人类的生产和生活活动而排放到周围环境中的某些化学物质．研究表明环境激素可沿
    着食物链（食物网） 传递进入人体，被靶细胞接受后干扰精子生成，从而使人的生育能力降低．有的环境激素可使精子DNA分子发生断裂和DNA片段丢失，使得精子发生染色体结构变异（染色体缺失）（变异类型），造成精子畸形率升 高．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．人体内脂肪酶和肝糖原的基本组成单位分别是（　　）
    A．甘油和脂肪酸、葡萄糖B．氨基酸、葡萄糖
    C．甘油和脂肪酸、果糖D．多肽、葡萄糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．黄瓜开单性花且异花传粉，株型有雌雄同株（E_F_）、雄株（eeF_）、雌株（E_ff或eeff）．植株颜色受一对等位基因控制，基因型CC的植株呈绿色，基因型Cc的植株呈浅绿色，基因型cc的植株呈黄色，黄色植株在幼苗阶段就会死亡．黄瓜植株的蛋白质含量受另一对等位基因（Dd）控制，低含蛋白质（D_）与高含蛋白质（dd）是一对完全显性的相对性状，已知控制植株颜色基因、控制蛋白质含量基因以及控制株型的基因均位于非同源染色体上．
    欲用浅绿色低含蛋白质的雌株（EEffCcDD）和浅绿色高含蛋白质的雄株（eeFFCcdd）作亲本，在短时间内用简便方法培育出绿色高含蛋白质雌雄同株的植株，设计实验方案如下：
    （1）用上述亲本杂交，F1中成熟植株的基因型是EeFfCCDd、EeFfCcDd．
    （2）从F1中选出符合要求的绿色高含蛋白质雌雄同株的植株自交得F2．
    （3）为检测最后获得的植株是否为纯合子，可以用基因型为eeffCCdd植株作母本，做一次杂交实验，预期结果及结论：
    ①若杂交后代均雌雄同株，则待测植株为纯合子．
    ②若杂交后代出现雌株或者出现雄株，则待测植株为杂合子．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．有些科学家欲从污染的土壤中分离筛选出能够高效降解原油的菌株进行大规模培养并应用．请回答问题：
    （1）在筛选过程中，应将土壤样品稀释液接种于以原油为唯一碳源的固体培养基上，从功能上讲，该培养基属于选择培养基．筛选过程中，虽然土壤中微生物含量非常丰富，但在此培养基上长出的微生物菌落非常少，甚至有时一个培养皿中一个菌落都没有，这是因为大部分微生物无法分解原油．
    （2）纯化菌种时，为了得到单菌落，常采用的接种方法有两种，即平板划线法和稀释涂布平板法．
    （3）通常情况下，在微生物培养过程中实验室常用的灭菌方法有灼烧灭菌、干热灭菌法和高压蒸汽灭菌法．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．研究发现，果蝇X染色体上的一个16A区段，可影响果蝇眼睛的形状．雌果蝇16A区段与眼形的关系见下表，请分析回答：
    小数      眼形基因组成
    779正常眼XBXB
    356棒眼XBBXB
    68棒（更明显）XBBXBB
    注：①表示16A区段    ②果蝇眼睛为复眼，由许多小眼组成
    （1）从表中给出的信息可以看出，果蝇的眼形变异属于染色体结构变异．雌果蝇16A区段与眼形的关系为16A区段重复越多，棒眼越明显．
    （2）雄性棒眼果蝇的基因组成为XBBY．若想根据果蝇眼形就能判断出子代性别，应选用母本表现型是正常眼，父本表现型是棒眼．
    （3）研究人员构建了一个棒眼雌果蝇品系XDBBXB，如图所示．已知d在纯合（XDBBXDBB、XDBBY）时能使胚胎致死且该基因与棒眼基因B连锁．请依据所给信息回答下列问题：
    若棒眼雌果蝇（XDBBXB）与野生正常眼雄果蝇（XBY）杂交，子代果蝇的表现型及其比例为棒眼雄果蝇、正常眼雌果蝇、正常眼雄果蝇，其中雄果蝇占$\frac{1}{3}$．

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