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    5．有些科学家欲从污染的土壤中分离筛选出能够高效降解原油的菌株进行大规模培养并应用．请回答问题：
    （1）在筛选过程中，应将土壤样品稀释液接种于以原油为唯一碳源的固体培养基上，从功能上讲，该培养基属于选择培养基．筛选过程中，虽然土壤中微生物含量非常丰富，但在此培养基上长出的微生物菌落非常少，甚至有时一个培养皿中一个菌落都没有，这是因为大部分微生物无法分解原油．
    （2）纯化菌种时，为了得到单菌落，常采用的接种方法有两种，即平板划线法和稀释涂布平板法．
    （3）通常情况下，在微生物培养过程中实验室常用的灭菌方法有灼烧灭菌、干热灭菌法和高压蒸汽灭菌法．

    分析 筛选目的微生物需要使用选择培养基，固体培养基上的微生物的接种方法主要有平板划线法和稀释涂布平板法．实验室常用的灭菌方法主要有干热灭菌、灼烧灭菌和高压蒸汽灭菌法．

    解答 解：（1）从污染的土壤中分离筛选出能够高效降解原油的菌株需要使用以原油为唯一碳源的选择培养基．题干现象可能的原因是大部分微生物无法分解原油．
    （2）固体培养基上的分离微生物的接种方法主要有平板划线法和稀释涂布平板法．
    （3）通常情况下，在微生物培养过程中实验室常用的灭菌方法有灼烧灭菌、灼烧灭菌和高压蒸汽灭菌法．
    故答案为：
    （1）原油      选择    大部分微生物无法分解原油
    （2）平板划线法   稀释涂布平板法
    （3）干热灭菌法     高压蒸汽灭菌法

    点评 本题主要考查微生物的筛选与分离，意在强化学生对微生物筛选与分离的相关知识点理解与运用，题目难度不大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    A．不同细胞之间B．不同个体之间C．不同物种之间D．群落与环境之间

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    B．如果北极狐种群增加的能量80kJ，不考虑其他变化的影响，则需要植物的能量是3 600 kJ
    C．图乙中C代表生态系统中的成分是消费者，图乙中A→B→D→C构成食物链
    D．若图乙表示碳循环过程，则D为大气CO2库

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    据图1回答：
    （1）从营养功能的角度来填写成分：B．分解者C．非生物的物质和能量．
    （2）B主要是指营腐生生活的细菌和真菌．
    （3）D和B是联系生物群落和无机环境的两大“桥梁”（填字母）．
    据图2回答：
    （4）该生态系统共有8条食物链．
    （5）鹰占有4个营养级，蛇和鹰的关系是捕食和竞争．
    （6）要使该生态系统完整，还需要增加的成分是分解者、非生物的物质和能量．
    （7）若植食性昆虫减少，在短期内哪种生物数量将锐减？食虫昆虫，理由是其食物单一且有许多天敌．

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