| A. | 如F2出现3:1的性状分离比,则该等位基因位于常染色体上 | |
| B. | 无论F2的表现型情况如何,均不能确定该等位基因位于性染色体区段I上 | |
| C. | 如F2雌果蝇均为圆形眼,则该等位基因位于性染色体区段Ⅱ上 | |
| D. | 如F2雄果蝇均为棒形眼,则该等位基因位于性染色体区段Ⅲ上 |
分析 由题干信息分析可知,果蝇的圆眼与棒眼杂交,子一代全部是圆眼,说明果蝇的圆眼是显性性状,棒眼是隐性性状;再根据子二代的性状分离比,可判断出控制眼形的基因是在X染色体上还是在常染色体上.
解答 解:A、如果该基因位于非同源区段Ⅱ(X染色体特有)或同源区段I,子二代也会出现3:1的性状分离比,A错误;
B、如果基因位于非同源区段Ⅱ(X染色体特有)或性染色体区段I上,子二代的表现型比例均为3:1,并且其中的1均为雄果蝇,因此无论F2的表现型情况如何,均不能确定该等位基因位于性染色体区段I上,B正确;
C、如F2雌果蝇均为圆形眼,则该等位基因位于性染色体区段Ⅱ上或性染色体区段I上,C错误;
D、性染色体区段Ⅲ是Y染色体上特有的,在X染色体没有相应的等位基因,不符合题意,D错误.
故选:B.
点评 本题考查伴性遗传知识点,区分常染色体和性染色体遗传的遗传特点是解题关键,解题时能够分三种情况讨论后代的表现型及比例,再根据选项准确判断.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | DNA的基本单位是脱氧核糖核酸,RNA的基本单位是核糖核酸 | |
| B. | DNA和RNA除空间结构不同外,主要区别是含氮碱基的不同 | |
| C. | DNA分子中,碱基的配对遵循卡伽夫法则 | |
| D. | DNA分子两条脱氧核苷酸链之间的碱基一定通过氢键连接 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 果穗长度的遗传不遵循自由组合定律 | |
| B. | P1植株自交后代只出现一种果穗长度 | |
| C. | F1果穗长度变异与环境因素的作用有关 | |
| D. | 理论上F2群体中的基因型种类有2n种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 有丝分裂前期,核DNA通过转录和翻译参与纺锤体的形成 | |
| B. | 有丝分裂后期,在纺锤丝牵引力的作用下着丝点断裂 | |
| C. | 癌细胞中调控细胞分裂的基因正常表达 | |
| D. | 效应T细胞使靶细胞裂解属于细胞凋亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①②③④ | B. | ②①③④ | C. | ②①④③ | D. | ②③①④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 性状 | 表现型 | 2001届 | 2002届 | 2003届 | 2004届 | ||||
| 男 | 女 | 男 | 女 | 男 | 女 | 男 | 女 | ||
| 色觉 | 正常 | 404 | 398 | 524 | 432 | 436 | 328 | 402 | 298 |
| 色盲 | 8 | 0 | 13 | 1 | 6 | 0 | 12 | 0 | |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 进行人工杂交时,先除去成熟花的全部雄蕊,这叫做去雄 | |
| B. | 假说一演绎法中假说内容包括了杂合子测交后代性状分离比为1:1 | |
| C. | 孟德尔通过豌豆的实验提出了基因分离定律 | |
| D. | 孟德尔选取了豌豆这一实验材料是取得成功的一个重要原因 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年北大附中河南分校高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
在奶牛的乳腺细胞中,与酪蛋白的合成与分泌最直接相关的细胞结构是
A.核糖体、线粒体、染色体 B.线粒体、内质网、叶绿体
C.核糖体、高尔基体、内质网 D.核糖体、高尔基体、中心体
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年北大附中河南分校高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
孟德尔用豌豆做两对相对性状的遗传实验不必考虑的是
A.亲本的双方都必须是纯合子
B.两对相对性状各自要有显隐关系
C.对母本去雄,授以父本花粉
D.必须显性亲本做父本,隐性亲本做母本
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