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    【题目】有性生殖的出现直接推动了生物的进化，其原因是（ ）

    A. 有性生殖是高等生物的生殖方式

    B. 有性生殖是经过了两性生殖细胞的结合

    C. 有性生殖是由减数分裂形成的

    D. 通过有性生殖，实现了基因重组，增强了生物的变异性

    【答案】D

    【解析】比较高等的生物一般是有性生殖，但并不仅仅存在于高等生物，A错误；有性生殖是经过了两性生殖细胞的结合，但并不能说明推动生物进化，B错误；有性生殖是指在生殖过程中，有两性生殖细胞融合现象的生殖方式，不仅仅是减数分裂一个过程，C错误；有性生殖过程中发生了基因重组，其产生的后代具有更大的变异性和更强的适应环境的能力，为进化提供了更多的选择，D正确

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】果蝇红眼对白眼为显性，控制这对性状的基因位于X染色体。果蝇缺失1条Ⅳ号染色体仍能正常生存和繁殖，缺失2条则致死。一对都缺失1条Ⅳ号染色体的红眼果蝇杂交（亲本雌果蝇为杂合子），则中

    A. 红眼雄果蝇占1／6

    B. 染色体数正常的红眼果蝇占1／2

    C. 红眼雌果蝇占1／2

    D. 缺失1条Ⅳ号染色体的白眼果蝇占1／4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为反射弧结构示意图。如果只涉及结构②正常与否，其他结构均正常，下列说法错误的是

    A. 结构②破坏，刺激A处，E无反应，即无反射活动

    B. 结构②破坏，刺激①处，E无反应，即无反射活动

    C. 结构②正常，刺激A处，E有反应，即有反射活动

    D. 结构②正常，刺激①处，E有反应，即有反射活动

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关生物膜的叙述，不正确的是

    A. 内质网增大了细胞内的膜面积

    B. 细胞膜上载体蛋白的合成不需要ATP

    C. 动物细胞融合与生物膜的流动性有关

    D. 功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人手指意外触到蜡烛火焰，随即出现缩手反射，生理过程示意图如图所示。请回答下列问题：

    （1）完成缩手反射的结构基础是____________。图中a称为___________神经元。

    （2）N点受到刺激产生兴奋，兴奋在神经纤维上以__________形式进行传导，在神经元b上__________（有/无）膜电位的变化，其原因是____________________。

    （3）人手指触到蜡烛火焰会感觉到疼，这是__________的感觉中枢感知的结果。

    （4）人手指触到蜡烛火焰后起“水泡”，“水泡”中的液体是__________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某植物光合作用和细胞呼吸过程示意图。Ⅰ～Ⅶ代表物质，①～③代表过程。据图回答下列问题。

    (1)叶绿体中吸收光能的色素中含量最多的是________，这些色素吸收光能的两个用途是________。

    (2)在光照条件下，叶肉细胞中消耗ADP的场所有________________。若将该植物由1%的CO2浓度突然置于质量分数为0.3%CO2浓度下(光照强度不变)，甲图中的C3的含量将________。在强光下甲图中ADP的移动方向是________________________。

    (3)乙图与马铃薯块茎细胞在缺氧时的呼吸作用相比，特有的步骤是________(填数字)，这些过程发生在________部位。

    (4)在图丙中，若每天光照8h，则平均光照强度至少要大于________klx时，植株才能够正常生长。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】白化病患者的白化症状是由于控制酪氨酸酶的基因异常而引起的，这一事实说明（ ）

    A. 基因直接控制生物体的性状

    B. 基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状

    C. 控制生物体的性状与酶有关系，与基因没有关系

    D. 基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为高等植物细胞内发生的部分物质转化过程示意图。相关叙述错误的是

    A. A表示[H]，B表示丙酮酸

    B. 发生在生物膜上的过程是①、②

    C. 细胞各项生命活动所需ATP主要来自过程②

    D. 人体细胞中也可发生的过程有①、③

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】萨顿提出了基因位于染色体上的假说，运用的研究方法是（　　）

    A. 类比推理法B. 同位素标记法C. 假说演绎法D. 归纳法

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