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    【题目】植物体内的吲哚乙酸被称为生长素，它不具有的生理功能是

    A. 能改变植物的遗传物质 B. 促进生长

    C. 促进子房发育为果实 D. 抑制发芽

    【答案】A

    【解析】植物激素均不能改变植物的遗传物质，A项符合题意；适宜浓度的生长素能促进生长、促进子房发育为果实，B、C项不符合题意；生长素的作用具有两重性，高浓度的生长素能抑制发芽，D项不符合题意。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家提供35S标记的氨基酸培养哺乳动物的乳腺细胞，测量细胞合成并分泌乳腺蛋白过程中各种膜结构的面积变化，结果如图．下列选项表示a、b、c所代表的膜结构名称以及放射性标记出现的先后顺序，正确的是（ ）

    A.a核糖体→b内质网→c高尔基体
    B.a内质网→b高尔基体→c细胞膜
    C.a高尔基体→c内质网→b细胞膜
    D.a内质网→c高尔基体→b细胞膜

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】基因工程在农业生产上得到广泛运用，其生产过程如图1所示．

    （1）构建重组Ti质粒时，需要限制酶和酶参与．
    （2）下列关于质粒运载体的说法，正确的是（ ）（多选）
    A.使用质粒运载体是为了避免目的基因被分解
    B.质粒运载体只能在与目的基因重组后进入细胞
    C.质粒运载体可能是从细菌或者病毒的DNA改造的
    D.没有限制酶就无法使用质粒运载体
    （3）培养基中的卡那霉素会抑制香蕉愈伤组织细胞的生长．现若利用该培养基筛选已导入抗病基因的香蕉细胞，应使重组Ti质粒中含有 ， 作为标记基因．
    （4）由导入目的基因的细胞培养成转基因抗病香蕉，采用的是技术．诱导愈伤组织形成根时，则细胞分裂素与生长素的浓度比值为 ．
    A．0.5 B．1.0 C．1.5 D．2.0
    （5）将此植物试管苗培养在含不同浓度蔗糖的培养基上一段时间后，单株鲜重和光合作用强度的变化如图2．据图分析，随着培养基中蔗糖浓度的增加，光合作用强度的变化趋势是 ， 单株鲜重的变化趋势是 ． 据图推测，若要在诱导试管苗生根的过程中提高其光合作用能力，应（降低/增加）培养基中蔗糖浓度，以便提高试管苗的自养能力．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图1为反射弧结构模式图，图中b示用于记录神经兴奋电位变化的电表．

    （1）如图中，若用适宜强度刺激a处，接受刺激部位的膜外电位变化为 ， 细胞膜外电流方向与兴奋传导的方向（相同/相反）．兴奋在神经元之间传递的结构基础是 ．
    （2）若将该反射弧放入较低浓度的钠盐培养液中，传入神经元静息时，膜内Na+浓度将（高于/低于/等于）膜外．
    （3）若在a处用适宜强度的电流刺激神经，产生兴奋，b测到的电位变化如图4，则电表b两极放置的位置应如如图3中的 ．

    （4）假如图2中的Y处的信号来自图10中的A，如图2中的X处的信号来自大脑皮层，当感受器接受一个刺激后，导致效应器产生反应，则Y释放的物质对突触后膜具有作用，如果大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应，则X释放的物质对突触后膜具有作用，导致效应器不产生相应反应，这又说明一个反射弧中的低级中枢要接受的控制．
    （5）缩手反射属于反射．某人缩手反射的反射弧中，若a处意外受损，那么当从手指取血进行化验时，针刺破手指的皮肤，该人此时的反应为
    A．有感觉能缩手 B．无感觉不能缩手 C．有感觉不能缩手 D．无感觉能缩手

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图中的圆分别表示a——生产者、b——分解者、c——原核生物、d——蓝藻、e——腐生细菌。能正确表示它们之间相互关系的是

    A. B. C. D.

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在扦插植物枝条时，一般会去除插枝上的成熟叶片，保留芽和幼叶，其主要原因是

    A. 芽和幼叶生长迅速，容易成活 B. 芽和幼叶储存较多的营养物质

    C. 去除成熟叶片可提高蒸腾作用 D. 芽和幼叶能产生生长素，促进生根

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某研究小组研究了某地的两个湖泊,每个湖泊中生活着两种相似的鱼:红褐色的和金黄色的。这一地区可能发生过洪水。他们不清楚这两种鱼之间的关系,于是作出两种下图所示的假设。以下说法中不正确的是

    A. 假说甲认为红褐色鱼和金黄色鱼起源于同一种灰色鱼

    B. 假说乙认为湖Ⅰ中原来只有红褐色鱼,湖Ⅱ中原来只有金黄色鱼,发洪水时,这两个湖中的鱼混杂在一起

    C. 假说甲说明湖Ⅰ和湖Ⅱ由于地理隔离的作用形成金黄色鱼和红褐色鱼

    D. 如果红褐色鱼和金黄色鱼不能杂交,或杂交后不能产生可育后代,说明它们不是一个物种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于细胞器的叙述，错误的是

    A．溶酶体只能消化细胞内衰老的细胞器

    B．线粒体含有核糖体和少量DNA

    C．高尔基体分拣蛋白质分别送到细胞内或细胞外

    D．粗面内质网内的蛋白质会送到高尔基体和细胞其他部位

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于高等动物细胞有丝分裂的叙述，正确的是

    A．前期核膜解体成磷脂分子和蛋白质分子

    B．中期的染色体形态稳定数目清晰便于观察和计数

    C．后期着丝粒分裂导致染色单体数目加倍

    D．末期囊泡聚集成的细胞板形成新的细胞膜

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