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    【题目】下列生命物质可以直接在血浆中发挥作用的是（ ）

    A.消化酶B.抗体C.乙酰胆碱D.性激素

    【答案】B

    【解析】

    题意能在血浆中起作用的物质，首先需要在血浆中存在，其次再由作用分析方式分析其作用部位。

    A、消化酶在消化道内起作用，与题意不符，A错误；

    B、抗体存在于血清、组织液或外分泌液中，可知血浆中起作用，B正确；

    C、乙酰胆碱是神经递质，与突触后膜的受体结合，可理解为在组织液中发挥作用，C错误；

    D、性激素是一种固醇类激素，在靶细胞内起作用，D错误。

    故选B。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是两类植物在不同温度下的净光合速率(总光合作用速率减去呼吸速率)。回答下列问题：

    (1)叶绿体吸收的光能在___________(结构)上转化为___________中的化学能，这些化学能最后转化为有机物中的化学能。

    (2)随温度的升高，两类植物的总光合速率都有类似的先升后降的趋势，请从酶活性的角度，对该现象进行合理的解释：____________。

    (3)己知呼吸作用酶的最适温度高于光合作用酶的最适温度。从图中可以看出，在曲线最高点两侧，随温度升高，左侧上升速率低于右侧下降速率，原因是___________。

    (4)环境温度高于曲线最高点对应温度时，缓解净光合速率下降的措施：___________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】水田中生活着一种无色草履虫（单细胞动物），以细菌和真菌为食，但常因与绿藻共生而成为绿色草履虫，该草履虫即使没有食物也能依赖共生的绿藻而生存。

    （1）绿藻可以为共生的草履虫生存提供___________。

    （2）现有一批绿色草履虫，请设计一个既能除去共生绿藻，使之成为无色草履虫，又能保证其存活的简单的培养方法：____________。

    （3）将破碎的绿色草履虫培养，可以获得绿藻种群，培养绿藻的培养液中除水外，还必须含有___________。

    （4）将绿色草履虫和除去绿藻的无色草履虫，在四种实验条件下培养，实验条件是①“有光—食物丰富”，②“有光—食物贫乏”，③“无光—食物丰富”，④“无光—食物贫乏”。下图所示的生长曲线是四种实验条件下所得的结果，则对应于图A、B、C和D结果的实验

    条件分别是A:_______，B:_________，C: _______，D: ________（用序号表示）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图分别表示生物体内的生物大分子的部分结构模式图，据图回答：

    （1）图一中“3”脱水缩合形成的化学键是_____(填汉语名称)，请写出该化学键的结构简式：_____。

    （2）大分子甲的元素组成是__________，在绝大多数生物体的细胞中，大分子甲由两条____构成。

    （3）图二中的三种物质都是由许多_____连接而成的，其中属于植物细胞中储能物质的是____。

    （4）图三是图一中乙的部分结构示意图，图三中所示化合物的基本组成单位可用图中字母________表示，图三所示化合物彻底水解的产物有_____种。

    （5）“该食品由纯天然谷物制成，不含任何糖类，糖尿病患者可放心食用”这种宣传显然是 不科学的，请说明理由：_____。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】我国新设立的河北雄安新区将依托白洋淀生态环境建设，打造蓝绿交织、水城共融的生态城市，其中白洋淀的水体富营养化的净化成为首要任务。有研究人员对白洋淀生态系统进行了如下图所示的设计，据图回答下列问题：

    （1）白洋淀湿地生态系统的结构包括______________，流经该生态系统的总能量是_____________，在水面浮床上种植挺水植物-浮叶植物-沉水植物组合体现了群落垂直结构的特征，其意义为__________________________。

    （2）污水流入湿地后，经物理沉降、化学分解及_________，污染物最终被分解为无机物，这些物质又被湿地中的植物吸收利用，这样设计的原理是生态系统的_____________功能。

    （3）下图表示流经A营养级的能量流动示意图，其中a、b、c1、c2表示能量值（单位：kJ）。

    若被A摄入的能量为A KJ，其粪便中的能量为B KJ，某种鱼以A的粪便为食物，则该种鱼获得A的能量为_____KJ，下一营养级获得的能量最多为_____KJ，其中图中b表示 ________________能量。

    （4）根据白洋淀能量流动特点合理地确定其载鱼量，保证渔产品的持续高产。这体现研究生态系统的能量流可以___________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】森林生态系统的生物群落是指（ ）

    A.森林中的所有动物和植物B.森林中的所有生物及其生存环境

    C.除分解者以外的所有生物D.森林中的所有生物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列说法中没有体现捕食关系的是（ ）

    A.鹬蚌相争，渔翁得利B.螳螂捕蝉，黄雀在后

    C.种豆南山下，草盛豆苗稀D.呦呦鹿鸣，食野之苹

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某研究者对兔子的精巢切片进行显微镜观察，绘制了以下示意图。下列正确的是

    A. 图中甲、乙、丙、丁细胞均含有同源染色体

    B. 只有甲称为初级精母细胞

    C. 丁细胞中染色体的互换区段内同一位点上的基因一定相同

    D. 若对卵巢切片进行显微镜观察，无法看到和乙细胞同时期的细胞，最可能的原因是卵母细胞在卵巢中不能分裂到该时期

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于现代进化理论的叙述错误的是（ ）

    A.种群是生物进化的单位

    B.生物进化的实质在于种群基因频率的改变

    C.自然选择决定生物进化的方向

    D.基因突变是生物进化的唯一的原材料

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