| 植物 | 2001 | 2002 | 2003 | 2004 | 2005 |
| A | 10.0 | 9.2 | 8 | 6.8 | 5.5 |
| B | 3.0 | 2.1 | 1.1 | 0.3 | 0.1 |
| C | 0.3 | 0.6 | 1.1 | 1.5 | 2.3 |
| D | 3.0 | 2.0 | 0.4 | 0 | 0 |
| E | 3.2 | 2.8 | 1.7 | 1.3 | 0.5 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、缺乏对照组实验 |
| B、缺乏对等量原则的描述 |
| C、所选择的测量指标不能反映浸出物溶液中花青素的含量 |
| D、实验目的是测量浸泡时间对植物细胞膜的透性影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 有色液滴移动的距离(mm) | ||||||
| 生物 | 时间(分) | |||||
| 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | |
| 萌发的豆 | 0 | 8.0 | 16.0 | 24.0 | 32.0 | 40.0 |
| 蚯蚓 | 0 | 4.5 | 9.0 | 13.5 | 18.0 | 22.5 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 性状 | 祖父 | 祖母 | 外祖父 | 外祖母 | 父亲 | 母亲 | 兄弟 | 姐妹 | 本人 | |||||
| A1 | A2 | A3 | B1 | B2 | B3 | |||||||||
| 血友病 | 有 | |||||||||||||
| 无 | ||||||||||||||
| 组别 | 婚配方式 | 调查 家庭数 |
子 | 女 | |||
| 父 | 母 | 单眼皮 | 双眼皮 | 单眼皮 | 双眼皮 | ||
| 一 | 单眼皮 | 单眼皮 | 35 | 17 | 0 | 23 | 0 |
| 二 | 双眼皮 | 单眼皮 | 300 | 36 | 122 | 75 | 99 |
| 三 | 单眼皮 | 双眼皮 | 100 | 24 | 28 | 19 | 33 |
| 四 | 双眼皮 | 双眼皮 | 220 | 31 | 98 | 25 | 87 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、物理信息;化学信息;行为信息 |
| B、物理信息;行为信息;化学信息 |
| C、行为信息;物理信息;化学信息 |
| D、化学信息;行为信息;物理信息 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、氨基酸的数目成百上千 |
| B、氨基酸形成肽链时,不同种类氨基酸的排列顺序千变万化 |
| C、氨基酸的种类多达百种 |
| D、肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构千差万别 |
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