【题目】下图是反射弧的组成示意图(虚线内为神经中枢)。请据图回答:
(1)在反射弧的五个组成部分中,②为________________,图中①一般是由运动神经末梢和它所支配的______________________组成的。
(2)图中显示的神经元细胞体共有_________个。
(3)图中箭头表示人体内神经冲动的传导方向,其中错误的是__________处(填箭头旁字母)。
(4)图中共有突触________处,孩子生活在刺激丰富的环境中该结构的数目将__________。
(5)在正常情况下,你认为神经冲动在一个完整反射弧中的传导方向是____________的,决定这—传导特点的主要原因是__________________________。
【答案】传出神经 肌肉或腺体 4 C 5 增加 单向 兴奋在突触中的传导是单向的
【解析】
反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器(传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等)组成。兴奋在神经纤维上双向传导,兴奋在神经元之间单向传递。
(1)图中①是效应器,②是传出神经,③是传入神经,④是感受器;注意感器是由感觉神经末稍组成,效应器则是由运动神经末梢和它所支配的肌肉或腺体组成。
(2)图中神经元有6个,但显示胞体的只有4个。
(3)兴奋在神经元间只能由轴突到胞体或到突触,不能如C所示由胞体到轴突。
(4)能识别突触结构,突触即神经细胞间相连接的结构;科学研究表明,幼儿所受的刺激越丰富,神经细胞间形成的突触越多,小孩将越聪明。
(5)递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜,因此兴奋在细胞间传导是单向的。
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【题目】光合作用是整个生物圈的物质基础和能量基础。请回答下列问题:
(1)希尔反应把对光合作用的研究深入到细胞器水平,为光合作用研究开创了新的途径,其基本过程是:将黑暗中制备的离体叶绿体加到含有DCIP(氧化型)、蔗糖和pH7.3磷酸缓冲液的溶液中并照光。水在光照下被分解后,溶液颜色由蓝色变成无色。希尔反应是模拟了叶绿体光合作用中______阶段的部分变化,其反应活力可通过测定DCIP溶液的颜色变化得到,也可通过测定______得到。而美国科学家阿农等研究发现,给叶绿体照光时向体系中供给______,体系中就会有ATP和NADPH产生。同时发现,只要供给了ATP和NADPH,即使在黑暗中,叶绿体也可将CO2转变为糖。
(2)在“探究环境因素对光合作用的影响”的活动中,某小组利用A品种小麦探究夏日晴天中午时气温和相对湿度对其光合作用的影响。将生长状态一致的A品种小麦植株分为5组,1组在田间生长作对照,另外4组在人工气候室中生长,并保持其他无关条件一致,于正午12:30测定各组叶片的光合速率,各组处理及结果如表所示:
①根据实验结果可以推测中午时对小麦光合作用速率影响较大的环境因素是______,其依据是______________。
②在实验组中,若适当提高第______组的环境温度能提高小麦的光合速率,其原因是:________________。
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【题目】图为某哺乳动物早期胚胎细胞的细胞周期示意图,其G1期和G2期极短,与一般体细胞的细胞周期显著不同。有关早期胚胎细胞的细胞周期,下列叙述正确的是
A.G2期时,细胞中已有一对中心体
B.G1期和G2期缩短,导致DNA不复制
C.S期和M期的时间明显长于一般体细胞
D.S期的某些细胞中,可清晰观察到染色体组型
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【题目】科学家在研究黑腹果蝇的一种眼色(由A、a控制)、翅形(由B、b控制)时,发现除了有红眼、直翅(两对性状独立遗传)的野生型外,还有紫眼、卷翅突变性状。为研究这些性状的遗传规律,科学家用一批紫眼卷翅果蝇做了如下杂交试验:
请回答下列问题:
(1)控制卷翅的基因位于________染色体上。从第2阶段的杂交结果来看,卷翅与直翅的比约为2:1,其原因是__________________________________________________。
(2)如果同时考虑上述两对相对性状,理论上第2阶段杂交结果的表现型及比例应当为 ________________________________,其中红眼直翅中的纯合子概率为_________。
(3)摩尔根研究表明,控制果蝇红眼(W)、白眼(w)的基因位于X染色体上,请比较分析,控制果蝇白眼和紫眼的基因在染色体上的位置关系应该是_____________。进一步研究发现在无W基因时果蝇才呈白眼,现有一对红眼果蝇交配,其子代中眼色有红眼、紫眼和白眼,则亲本基因型为____,子代雌果蝇中白眼的概率为_____________。
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【题目】下列各图所表示的生物学意义,哪一项是不正确的是( )
A. 甲图所示的细胞中含有3个染色体组
B. 乙图中黑色表示患病,该病肯定是伴X染色体隐性
C. 丙图所示的一对夫妇,根据孩子性别即可知这个孩子是否患遗传病
D. 若甲图为某生物体细胞,则该生物减数分裂时联会紊乱,高度不育
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【题目】下面的图1表示碳循环过程,图2为某生态系统中能量流动示意图,请回答:
(1)在生态系统的成分中,丙属于____________。④表示的生理过程是______________。
(2)碳元素在生物群落与无机环境间循环的主要形式是_________,为减少温室气体排放,应呼吁人们积极行动起来,力求减少图1中过程________(填图中的数字序号)的碳排放量。
(3)流入图2所示生态系统的总能量是_____________千焦,B和C之间的能量传递效率为__________。生态系统中能量流动的特点是____________________。
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【题目】回答下列(一)、(二)小题
(一)人工瘤胃模仿了牛羊等反刍动物的胃,可用来发酵处理秸秆,提高秸秆的营养价值。为了增强发酵效果,研究人员从牛胃中筛选纤维素酶高产菌株,并对其降解纤维素能力进行了研究,请回答:
(1)在样品稀释和涂布平板步骤中,下列选项不需要的是_________(填序号)
①酒精灯 ②培养皿 ③显微镜 ④无菌水
(2)在涂布平板时,滴加到培养基表面的菌悬液量不宜过多的原因是______________________。
(3)向试管内分装含琼脂的培养基时,若试管口粘附有培养基,需要用酒精棉球擦净的原因是________________________________________。
(4)刚果红可以与纤维素形成红色复合物,但并不与纤维素降解产物纤维二糖和葡萄糖发生这种反应。研究人员在刚果红培养基平板上,筛到了几株有透明降解圈的菌落(见图)。图中降解圈大小与纤维素酶的_____________有关。图中降解纤维素能力最强的菌株是_________(填图中序号)
(5)分离得到的纤维素酶高产菌株若进行扩大培养需在________条件下,用___________(工具)完成接种。
(二)甜蛋白是一种高甜度的特殊蛋白质。为了改善黄瓜的品质,科学家采用农杆菌转化法将一种甜蛋白基因成功导入黄瓜细胞,得到了转基因植株。回答下列问题:
(1)用农杆菌感染时,应优先选用黄瓜_____________(填“受伤的” 或“完好的”)叶片与含重组质粒的农杆菌共培养,选用这种叶片的理由是__________________________________。
(2)若在转基因黄瓜中检测到这种甜蛋白,则表明该重组质粒中_______________已转移到植物细胞中且能够表达;用该转基因黄瓜的某一植株与一株非转基因植株杂交,发现子代中含甜蛋白个体数与不含甜蛋白个体数之比为1∶1,则说明甜蛋白基因已经整合到_____________(填“核基因组” “线粒体基因组” 或“叶绿体基因组”) 中。
(3)假设某种转基因作物因为受到病毒感染而减产,若要以该转基因作物为材料获得脱毒苗,应选用______________________作为外植体进行组织培养。
(4)通常,基因工程操作主要有4 个步骤,即目的基因获取、重组表达载体的构建、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与鉴定。因此,基因工程的含义可概括为_____________、______________________________________。
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【题目】在某种人工控制的种群中,其增长速率υ=(第N+1年的种群数量—第N年的种群数量)/年,下列说法错误的是 ( )
A. 总体上来说,该种群的数量先增加后减少
B. 0~t4范围内该种群呈逻辑斯谛增长
C. t1与t3时年增加的个体数量基本相等
D. t2与t5时种群数量的差值等于t4与t6时的差值
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【题目】如图表示某种细菌细胞中的一个反应程序。在这个程序中,一种氨基酸在酶的作用下产生另外的氨基酸。1﹣6代表不同的氨基酸(对生命都是必需的),V﹣Z代表不同的酶。原始种的细菌只要培养基中有氨基酸1就能生长,而细菌的变异种只有在培养基中有氨基酸1、3、4时才能生长。该种细菌的变异种中存在的酶是( )
A.W酶、Y酶B.X酶、W酶
C.V酶、W酶、Z酶D.V酶、Z酶、Y酶
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