分析 从图中分析可知,表示某生态系统食物网简图,其中戊是生产者,其余个体都是消费者,因此在这个食物网上含有四条食物链,分别是戊→己→甲→乙→丙,戊→甲→丁→丙,戊→庚→丁→丙,戊→己→甲→丁→丙.
解答 解:(1)从图中分析可知,戊是生产者,其余个体都是消费者.生态系统成分包括生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量.该食物网中只有生产者和消费者,生态系统成分中除了图中所示外,还包含分解者、非生物的物质和能量.
(2)若此生态系统受到杀虫剂污染,它们将通过食物链通道进行移动和浓缩,这种现象称为生物放大.
(3)该生态系统中最长的食物链为戊→己→甲→乙→丙,一共有5个营养级.
(4)从图中可看出与丁有关的食物链有戊→庚→丁,戊→己→甲→丁,戊→甲→丁,若一种生物摄食两种下一营养级的生物,且它们被摄食的生物量相等,则丁从
戊→庚→丁增重的重量为3kg,则戊的重量为3kg÷10%÷10%=300kg,丁从戊→己→甲→丁增重的重量为1.5kg,则戊的重量为1.5kg÷10%÷10%÷10%=1500kg,丁从戊→甲→丁增重的重量为1.5kg,则戊的重量为1.5kg÷10%÷10%=150kg,因此合计为300kg+1500kg+150kg=1950kg.
故答案为:
(1)戊 分解者、非生物的物质和能量
(2)食物链 生物放大
(3)5
(4)1950
点评 本题结合食物网结构示意图,考查生态系统的结构,要求考生识记生态系统的组成成分及各组成成分之间的关系,能根据食物网判断食物链的条数、某种生物所处的营养级及能量传递效率的计算,再结合所学的只是准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 体液免疫发生在内环境中,细胞免疫发生在细胞内 | |
| B. | HIV入侵使细胞免疫丧失,体液免疫几乎不受影响 | |
| C. | 吞噬细胞和T细胞、T细胞和B细胞之间只能通过接触传递信息 | |
| D. | 体液免疫通过抗体发挥免疫效应,细胞免疫通过效应T细胞发挥免疫效应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 胰岛B细胞分泌的胰岛素通过导管进入血液 | |
| B. | 胰高血糖素可直接参与肝脏中葡萄糖的代谢 | |
| C. | 胰岛素的作用结果会影响胰高血糖素的分泌 | |
| D. | 胰高血糖素经靶细胞接受后会持续发挥作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 能与 DNA 模板链上对应的 3 个相邻脱氧核苷酸互补配对 | |
| B. | 能与 tRNA 上对应的 3 个相邻核糖核苷酸互补配对 | |
| C. | 能与 rRNA 上对应的 3 个相邻核糖核苷酸互补配对 | |
| D. | 由 mRNA 上 3 个相邻核糖核苷酸组成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| 管号 | 1%焦性没食子酸/mL | 2%H2O2/mL | 缓冲液/mL | 过氧化氢酶溶液/mL | 白彩梗提取液/mL | 煮沸冷却后的白菜梗提取液/mL |
| 1 | 2 | 2 | 2 | - | - | - |
| 2 | 2 | 2 | - | 2 | - | - |
| 3 | 2 | 2 | - | - | 2 | - |
| 4 | 2 | 2 | - | - | - | 2 |
| A. | 过氧化氢在高温下容易分解,应把实验温度控制在 0℃ | |
| B. | 1 号管和 2 号管为对照组,试管中的溶液都呈橙红色 | |
| C. | 3 号管是实验组,无需对照就能证明白菜梗中存在过氧化氢酶 | |
| D. | 4 号管和 3 号管比较能说明高温是酶活性的影响因素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{2}{n}$ $\frac{1}{2}$n | B. | $\frac{1}{n}$ $\frac{2}{n}$ | C. | $\frac{2}{n}$ $\frac{1}{n}$ | D. | $\frac{1}{n}$ $\frac{2}{3}$n |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 基因突变是有利的 | |
| B. | 基因突变是有害的 | |
| C. | 基因突变的有害性是相对的 | |
| D. | 镰刀型细胞贫血症突变基因编码的异常蛋白质是无活性的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 在某片林地大力种植某种速生树并清除其他树种,其抵抗力稳定性提高 | |
| B. | 人工林群落中垂直结构的主要原因是阳光 | |
| C. | 春天湿地公园群落中的青蛙呈“J”型曲线增长 | |
| D. | 湿地公园的观赏性体现了生物多样性的间接价值 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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