| A. | 体液免疫发生在内环境中,细胞免疫发生在细胞内 | |
| B. | HIV入侵使细胞免疫丧失,体液免疫几乎不受影响 | |
| C. | 吞噬细胞和T细胞、T细胞和B细胞之间只能通过接触传递信息 | |
| D. | 体液免疫通过抗体发挥免疫效应,细胞免疫通过效应T细胞发挥免疫效应 |
分析 1、细胞间信息交流的方式可归纳为三种主要方式:
①相邻细胞间直接接触,通过与细胞膜结合的信号分子影响其他细胞,即细胞←→细胞;如精子和卵细胞之间的识别和结合.
②相邻细胞间形成通道使细胞相互沟通,通过携带信息的物质来交流信息,即细胞←通道→细胞,如高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接,进行细胞间的信息交流.
③通过体液的作用来完成的间接交流;如内分泌细胞分泌→激素进入体液→体液运输→靶细胞受体信息→靶细胞,即激素→靶细胞.
2、体液免疫过程为:(1)感应阶段:除少数抗原可以直接刺激B细胞外,大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理,并暴露出其抗原决定簇;吞噬细胞将抗原呈递给T细胞,再由T细胞呈递给B细胞;(2)反应阶段:B细胞接受抗原刺激后,开始进行一系列的增殖、分化,形成记忆细胞和浆细胞;(3)效应阶段:浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合,发挥免疫效应.
3、细胞免疫过程为:(1)感应阶段:吞噬细胞摄取和处理抗原,并暴露出其抗原决定簇,然后将抗原呈递给T细胞;(2)反应阶段:T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞,同时T细胞能合成并分泌淋巴因子,增强免疫功能.(3)效应阶段:效应T细胞发挥效应.
解答 解:A、细胞免疫不是发生在细胞内,效应T细胞与靶细胞接触,不是在细胞内进行,A错误;
B、人体感染HIV后,主要攻击和破坏的靶细胞为T淋巴细胞,细胞免疫会丧失,而体液免疫降低,B错误;
C、吞噬细胞与T细胞之间的信息传递可通过直接接触实现;吞噬细胞将处理之后的抗原传递给T细胞,B细胞分化产生记忆细胞和能产生抗体的B细胞.B细胞则是由T细胞产生的淋巴因子激活分化的,所以,B细胞和T细胞之间是间接传递信息,C错误;
D、抗体由浆细胞产生,体液免疫通过抗体发挥免疫效应,细胞免疫通过效应T细胞发挥免疫效应,D正确.
故选:D.
点评 本题考查免疫调节的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016山西大同市高一上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于组成细胞化合物的叙述中正确的是
A.糖类、固醇、氨基酸、核苷酸都含有基本元素C、H、O、N
B.细胞中无机盐离子的含量对维持细胞的酸碱平衡有重要作用
C.蛋白质具有调节作用,如胰岛素和酶等
D.DNA与蛋白质构成的染色体是细胞核中的遗传物质
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 曲线A代表的色素是叶绿素 | |
| B. | 曲线B代表的色素是类胡萝卜素 | |
| C. | 为提高温室大棚蔬菜的产量,棚顶的所用的塑料薄膜最好是白色 | |
| D. | 大多数植物的A类色素是B含量的4倍,所以叶片大多呈绿色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 消毒的原则是既要杀死材料表面的微生物,又要减少消毒剂对细胞的伤害 | |
| B. | 在愈伤组织培养基中加入细胞融合的诱导剂,可获得染色体加倍的细胞 | |
| C. | 出芽是外植体经细胞脱分化后再分化的结果,受基因选择性表达的调控 | |
| D. | 诱导分化生长物生根时,培养基中通常含有NAA等植物生长调节剂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 不利于生物体生存和进化 | B. | 由基因结构发生改变引起 | ||
| C. | 只能在个体发育的特定时期产生 | D. | 能在突变当代观察到突变性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| 编号 | 比较项目 | 动物细胞培养 | 植物组织培养 |
| ① | 原理 | 动物细胞核的全能性 | 植物细胞的全能性 |
| ② | 培养基 | 液体培养基 | 固体培养基 |
| ③ | 主要过程 | 原代培养,传代培养 | 脱分化,再分化,形成植株 |
| ④ | 主要运用 | 获得大量细胞或细胞产物 | 植物快速繁殖、获得脱毒苗等 |
| A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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