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    自然界中生物种群的增长常表现为“S”型增长曲线，有关说法正确的是（　　）
    A、“S”型曲线表明种群数量变化是先多后少
    B、“S”型增长不受种群密度制约
    C、“S”型曲线表示了种群数量和天敌的关系
    D、“S”型曲线的形成是多种生态因素作用的结果
    考点：种群数量的变化曲线
    专题：
    分析：自然界的资源和空间总是有限的，当种群密度增大时，种内竞争就会加剧，以该种群为食的动物的数量也会增加，这就使种群的出生率降低，死亡率增高，有时会稳定在一定的水平，成“S”型增长曲线．
    解答： 解：A、“S”型曲线表明种群数量持续增加后基本不变，A错误；
    B、种群的增长受种群密度、环境因素等的制约，B错误；
    C、”S”型曲线表示了种群数量和时间的关系，C错误；
    D、“S”型曲线的形成是与种间关系和种内关系有关，即是多种生态因素作用的结果，D正确．
    故选：D．
    点评：本题考查S型曲线的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用显微镜观察洋葱根尖细胞时，先用低倍镜观察，后用高倍镜观察，所观察到的物像，后者比前者（　　）
    A、物像较大，视野较亮
    B、物像较大，视野较暗
    C、物像较小，视野较亮
    D、物像较小，视野较暗

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    蜘蛛脚样趾综合征是人类的一种遗传病，受一对等位基因控制．如图为该病的家族系谱图，有关分析正确的是（　　）
    A、该遗传病由位于X性染色体上的显性基因控制
    B、Ⅲ5与正常男性结婚，生一个患该病男孩的概率是
    1
    4
    C、Ⅲ1和Ⅲ5的表现型相同，其基因型也一定是相同的
    D、已知Ⅲ1为杂合子，Ⅲ1和患该病男性婚配后，生一个患病孩子的概率是
    5
    6

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    多数细胞在60℃左右，维持5min，其蛋白质就变性失活．但有的细菌可形成（　　），不易被杀死．
    A、荚膜B、芽胞C、质粒D、孢子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关细胞生命历程中各种现象的叙述，正确的是（　　）
    A、细胞的凋亡受基因的控制，细胞衰老不受基因控制
    B、在不断增长的癌组织中，癌细胞内的DNA量始终保持不变
    C、随着细胞的生长，细胞表面积与体积的比值会有所减小
    D、同一生物体内高度分化的各种细胞遗传信息不相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为细胞DNA复制过程模式图，请根据图示过程判断下列叙述错误的是（　　）
    A、由图示可知，一个DNA分子复制出①②两个DNA分子是边解旋边双向复制
    B、DNA解旋酶能使双链DNA解开，但需要细胞提供能量
    C、真核细胞中①②分开的时期为有丝分裂的后期和减数第二次分裂后期
    D、单个脱氧核苷酸在DNA酶的作用下连接合成新的子链

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列物质或结构中含胸腺嘧啶“T”的是（　　）
    A、蓝藻B、烟草花叶病毒
    C、ATPD、DNA聚合酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各项描述错误的是（　　）
    A、性状分离比的模拟实验中，两种颜色的球代表两种不同的配子
    B、孟德尔和摩尔根在各自的研究中都使用了假说演绎法
    C、基因型为AaBb的个体正常产生配子，含显性基因的配子数与不含显性基因的配子数之比为3：1
    D、两对相对性状的遗传实验中，孟德尔预测F1个体测交后代之比为1：1：1：1属于演绎推理

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列生态学概念包括的范畴，从小到大排列正确的是（　　）
    A、种群→个体→群落→生态系统→生物圈
    B、个体→群落→生物圈→生态系统→种群
    C、个体→种群→群落→生态系统→生物圈
    D、群落→种群→个体→生物圈→生态系统

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