分析 根据题意和图示分析可知:
图1中同源染色体分离,细胞质均等分裂,所以细胞处于减数经一次分裂后期;
图2着丝点分裂,不含同源染色体,所以细胞处于减数经二次分裂后期;
图3表示该种动物分裂过程中不同时期每条染色体上DNA分子数的变化;
图4表示该种动物不同时期染色体和DNA的数量关系,a中DNA与染色体比为1:1,且都与体细胞中相等,所以细胞可能处于有丝分裂末期或减数第二次分裂后期;b中DNA与染色体比为2:1,且染色体为体细胞的一半,所以细胞处于减数第二次分裂前期或中期;c中DNA与染色体比为1:1,且都是体细胞中的一半,所以细胞处于减数第二次分裂末期.
解答 解:(1)图1中同源染色体分离,且细胞质均等分裂,所以只能是初级精母细胞.此时细胞中含8条染色体体.由于图2是减数第二次分裂后期,细胞质均等分裂,可能是次级精母细胞或第一极体,产生的子细胞应是精细胞或第二极体.
(2)CD段每条染色体只含一个DNA分子,应是着丝点分裂姐妹染色单体分离,发生时期应是有丝分裂后期或减数第二次分裂后期.
(3)图2是减数第二次分裂后期,不存在染色单体,应是DE段;基因的自由组合定律发生在减数第一次分裂后期,应含有姐妹染色单体,是在BC段.
故答案为:
(1)初级精母细胞 8 精细胞或第二极体
(2)着丝点分裂,姐妹染色单体分离 有丝分裂后期或减数第二次分裂后期
(3)DE BC
点评 本题结合曲线图和细胞分裂图,考查减数分裂的相关知识,要求考生识记减数分裂不同时期的特点,掌握减数分裂过程中染色体数目变化规律,能准确判断图中各区段代表的时期以及细胞分裂图的分裂方式及所处时期.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
最能体现细胞之间功能差异的是
A.细胞核的大小和数量 B.细胞器的种类和数量
C.细胞膜上的载体的种类和数量 D.细胞的大小和形状
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科目:高中生物 来源:2016届甘肃省天水市高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
将具有一对相对性状的纯种豌豆个体间行种植;另将具有一对相对性状的纯种玉米个体间行种植。具有隐性性状的一行植株上所产生的F1是
A.豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体
B.豌豆和玉米的显性和隐性比例都是3: 1
C.豌豆都为隐性个体,玉米既有显性又有隐性
D.玉米都为隐性个体,豌豆既有显性又有隐性
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①是抗体,⑤是淋巴因子,都属免疫活性物质 | |
| B. | ⑤可能与机体自身物质结合,引起免疫失调 | |
| C. | 二次免疫时,③仅由②增殖、分化而来 | |
| D. | 图中仅有2种细胞有增殖、分化的能力 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 图中各细胞可在该动物的睾丸或精巢结构中找到 | |
| B. | 若甲细胞为果蝇体细胞,图中少画的一对染色体应为性染色体 | |
| C. | 丙细胞分裂产生的子细胞的基因组成可能是ABC和abC或aBC和Abc | |
| D. | 甲细胞形成乙细胞的分裂方式为有丝分裂,其最终产生的子细胞的基因型为AaBbCC |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 若甲细胞为果蝇体细胞,图中少画的一对染色体应为性染色体 | |
| B. | 丙细胞分裂产生的两个子细胞的基因组成可能是AAbC和bC | |
| C. | 图中各细胞一定存在Y染色体 | |
| D. | 甲细胞形成乙细胞的分裂为有丝分裂,其后期移向两极的基因均是A、a、B、b、C、C |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{1}{32}$ | B. | $\frac{1}{16}$ | C. | $\frac{1}{8}$ | D. | $\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 细胞的畸形分化与癌细胞的产生有直接关系 | |
| B. | 原癌基因只存在原癌细胞中 | |
| C. | 细胞癌变导致细胞黏着性降低,易分散转移 | |
| D. | 亚硝酸盐可通过诱导基因的结构改变而致癌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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