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【题目】关于图中种群数量变化的说法,错误的是( )

A. 种群“J”形曲线只有在理想条件下才能出现

B. 种群呈逻辑斯谛增长的过程中,在达到K值之前就是指数增长

C. 自然状态下种群数量达到600时,种群的自然增长率为0

D. 环境条件变化时,种群的K值也会发生相应变化

【答案】B

【解析】

种群在空间和资源充足的理想条件下表现为指数式增长,即“J”型增长;在有限环境中表现为数量先增加,后减少,即表现为“S”型增长。

种群“J”形曲线只有在空间和资源充足的理想条件下才能出现,A项正确;种群呈逻辑斯谛增长的过程中,始终存在环境阻力,在达到K值之前不属于指数增长,B项错误;自然状态下种群数量达到600时,种群数量保持相对稳定,种群的自然增长率为0C项正确;环境容纳量受环境条件限制,环境条件变化时,种群的K值会发生相应变化,D项正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某同学为了探究过氧化氢酶量对酶促反应速率的影响,设置了如图1所示装置,请回答:

1)酶的化学本质是_____________,酶在细胞代谢中的作用机理是_____________,本实验中对自变量的控制可通过_____________来实现,除了自变量和因变量外,本实验中的无关变量有_______________(答出2点即可)。

2)若根据第一次实验得到了量筒内液面高度变化与时间的关系如图2所示,请在图中用虚线画出第二次实验(增加酶的数量)的曲线。_______

3)若要验证酶的高效性,只需利用图1的实验装置,作出如下改变(写出具体措施):________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图甲中的曲线表示某植物在恒温35℃时CO2的吸收或释放量与光照强度的关系,图乙是某同学“探究光照强度对水藻光合速率的影响”的实验装置图(灯亮度可调),图丙曲线是将图乙中的试管密闭后,调节灯亮度的过程中,水面上方CO2相对含量的变化。试回答:

1)已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为30℃和35℃,在其他条件不变的情况下,将温度调节到30℃,甲曲线中a点将向______方移动,光补偿点将向______方移动。

2)图乙装置中隔在灯与试管之间“盛水玻璃柱”的作用是__________

3)假设图乙试管水中的CO2浓度始终不变,图丙中D点时,图乙的灯处于_____(开启/关闭)状态,图丙中从AE这段时间内水藻体内有机物含量会__________(增多/减少/不变),判断依据是__________

4)图丙中,若在C点突然增加光照,则在短时间内叶绿体内三碳化合物含量将_______。(增多/减少/不变)

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为处于不同分裂时期的某个动物的细胞示意图,下列叙述正确的是(

A.能够发生染色体互换的是乙和丙

B.性腺中不可能同时出现这三种细胞

C.该动物正常的细胞中最多含有8条染色体

D.该动物的一个原始生殖细胞只能产生四种生殖细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】达尔文的进化论对社会政治和意识形态产生了重要影响,主要表现在( )

为资产阶级革命提供理论依据

优胜劣汰思想影响了资产阶级革命和殖民扩张

沉重打击了宗教神学世界观

促进了欧洲理性主义思潮的萌发

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】用光学显微镜观察发生质壁分离现象的洋葱表皮细胞,不能检视到染色体的原因是

A. 没有用龙胆紫染色 B. 试剂破坏了染色体结构

C. 无染色体形成 D. 显微镜倍率不够

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【题目】如图为某草原生态系统中的食物网。回答下列问题:

(1)图中所包含的内容与完整的生态系统相比,缺少的成分有__________________。仅依靠该食物网中的所有生物,该生态系统的碳循环________________(填 “能够”或“不能”)长期进行。

(2)与鼠相比,鹰所同化的能量的去向不包括_______________。经测算发现羊的同化量远小于草同化量的1/10,其原因可能是______________________________

(3)牧民通过养羊获取该生态系统的能量,请从能量流动的角度分析,保护鸟和蛇的意义是______________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图甲、乙是动、植物细胞亚显微结构模式图,①⑩表示细胞的各结构。请据图

1)这两种细胞都有的结构有[ ]___________、细胞质和[ ]___________

2)在动植物细胞中都有,但功能不同的细胞器是[ ]___________,在植物细胞中它与__________的形成有关。

3)图示细胞中,植物细胞特有的细胞器是___________(填序号);若某细胞同时有甲乙图中各种细胞器,则为___________细胞。

4)某细胞器内部含有多种水解酶,但未在甲、乙两图中标出,该细胞器为_____________________

5)飞翔鸟类胸肌细胞中___________(细胞器)的数量比不飞翔鸟类的多。

6)分泌蛋白在合成和加工过程中,所需要的细胞器是_____________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】现有两种淀粉酶A与B,某生物兴趣小组为探究不同温度条件下这两种淀粉酶的活性。设计实验如下:

实验原理:温度等条件可以影响酶的活性;淀粉在淀粉酶的催化作用下产生麦芽糖;用分光光度计测量溶液的吸光度时,物质含量越多,其吸光度越大,因此可测出物质的相对含量.

实验材料:一定浓度的淀粉溶液、相同浓度的淀粉酶A和淀粉酶B溶液、水浴缸、温度计等.

实验过程:如表所示.

组 别

1

2

3

4

5

6

7

8

①设置水浴缸温度(°C)

20

30

40

50

20

30

40

50

②取8支试管各加入淀粉溶液(mL),分别保温5分钟

10

10

10

10

10

10

10

10

③另取8支试管各加入等量淀粉酶溶液,分别保温5分钟

酶A

酶A

A

A

酶B

酶B

酶B

酶B

④将同组两个试管中的淀粉溶液与淀粉酶溶液混合摇匀,保温5分钟

实验结果:图甲是40℃时测定酶A催化淀粉水解成麦芽糖的量随时间变化的曲线,图乙是第④步保温5分钟后,用分光光度计对各组淀粉剩余含量进行检测的结果。

(1)该实验的自变量是_____________,因变量有_____________,淀粉酶催化淀粉水解的实质是_____________

(2)若适当降低温度,在相同时间内测得图甲中P点将向_____________(填“左”或“右”)移动。/span>

(3)1、6两组____________(填“能”或“不能”)做对照,原因是实验设计要遵循_______原则。

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