| A. | 这一事实不支持教材中关于“蛋白质需要消化成氨基酸才能被吸收”的叙述 | |
| B. | 该制剂以主动运输的方式被吸收 | |
| C. | 胰岛素口服被消化后仍能起降低血糖浓度的作用 | |
| D. | 该制剂被吸收的过程不需要消耗能量 |
分析 正常的蛋白质分子需要分解成氨基酸后才能被细胞吸收;胰岛素具有降低血糖浓度,若正常人被错误的注射了胰岛素,则会导致血糖被大量分解,释放出大量能量,会出现出汗多和休克等症状.
解答 解:A、“医生通常用注射而非口服法为糖尿病人补充胰岛素”,这一事实不支持教材中关于“蛋白质需要消化成氨基酸才能被吸收”的叙述,A正确;
B、“病人口服特殊胶囊包裹后的相应制剂同样起控制体内血糖浓度的效果”,说明制剂的运输方式是胞吞,B错误;
C、胰岛素消化后失去活性,不能降低血糖,C错误;
D、该制剂被吸收的过程是胞吞,需要消耗能量,D错误.
故选:A.
点评 本题主要考查血糖平衡的调节,侧重考查学生获取信息和知识迁移能力.学生需要比较熟练的掌握基础知识,是解决问题的前提.
科目:高中生物 来源:2016届湖南省衡阳市高三上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
为研究高光强对移栽幼苗光合色素的影响,某
同学用乙醇提取叶绿体色素,用石油醚进行纸层析,如图为滤纸层析的结果(I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为色素条带)。下列叙述正确的是
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A.强光下的幼苗相比正常光照下的绿色更深
B.强光照可能抑制叶绿素的合成,促进类胡萝卜素的合成
C.四种色素在层析液中溶解度大小是I<Ⅱ<Ⅲ<Ⅳ
D.色素分离过程中如果滤液线触及石油醚,会缩短得到四条色素带的时间
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 弃耕农田上的演替为初生演替 | B. | 裸岩上的演替为次生演替 | ||
| C. | 这两种演替最终都能形成森林 | D. | 这两种演替过程不完全相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | A装置的花盆壁C和放在其中的土壤之间留一定空隙的目的是便于空气流通 | |
| B. | A装置的灯罩作用是防止土中小动物逃跑 | |
| C. | A装置主要是利用土壤动物趋光、避高温、趋湿的习性采集 | |
| D. | 要观察小动的代谢情况,用B装置采集的土壤动物可以放入体积分数为70%的酒精溶液中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 草原生态系统因物种单一,其恢复力稳定性差 | |
| B. | 发菜没有叶绿体,在生态系统中不属于第一营养级 | |
| C. | 生态系统自我调节能力越强,意味着其营养结构越复杂 | |
| D. | 我国南方热带雨林中分解者的代谢活动比北方森林中的弱 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 0项 | B. | 1项 | C. | 2项 | D. | 3项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 在色素提取和分离实验中,100%的酒精作用是提取绿叶中的色素 | |
| B. | 在洋葱根尖的有丝分裂实验中,95%的酒精作用是与15%的盐酸1:1混合形成解离液,分散组织细胞.它还可以用于一个有关染色体变异的实验 | |
| C. | 在土壤中小动物类群丰富度的研究实验中,70%的酒精作用是给土壤中小动物消毒,而不是为了杀死小动物,并对样本进行固定和防腐处理 | |
| D. | 在脂肪鉴定的实验中,继苏丹Ⅲ之后,50%的酒精作用是去浮色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 物种是生物分类的基本单位,种群是物种的进化单位 | |
| B. | 若种群中显隐性个体的数量保持不变,则没有发生进化 | |
| C. | 二倍体草莓与四倍体草莓存在生殖隔离 | |
| D. | 自然选择是适应性进化的唯一因素 |
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